人參皂苷是人參中的主要有效成分?茖W(xué)家利用細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)生產(chǎn)人參皂苷,生產(chǎn)流程大致如下圖。分析并回答問題:
(1)配制誘導(dǎo)愈傷組織的固體培養(yǎng)基,分裝后要進(jìn)行 。接種前,要對(duì)人參根進(jìn)行 。
(2)用于離體培養(yǎng)的根切快,叫做 。培養(yǎng)幾天后發(fā)現(xiàn)少數(shù)培養(yǎng)基被污染,若是有顏色的絨毛狀菌落,屬于____污染;若是有光澤的黏液狀菌落,則應(yīng)屬于______污染。
(3)用少量 酶處理愈傷組織,獲得單細(xì)胞或小細(xì)胞團(tuán),在液體培養(yǎng)基中進(jìn)行懸浮培養(yǎng),可有效提高人參皂苷合成量。
(4)人參皂苷易溶于水溶性(親水性)有機(jī)溶液,從培養(yǎng)物干粉中提取人參皂苷宜選用 方法,操作時(shí)應(yīng)采用__________加熱。
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科目:高中生物 來源:2015-2016福建養(yǎng)正中學(xué)、安溪惠安高一上期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。下列敘述不正確的是( )
A.b構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本骨架
B.細(xì)胞膜的流動(dòng)性與c、d均有關(guān)
C.d的種類和數(shù)量越多,細(xì)胞的功能越復(fù)雜
D.a(chǎn)在細(xì)胞的內(nèi)側(cè),具有細(xì)胞識(shí)別的功能
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科目:高中生物 來源:2016年浙江余杭高級(jí)中學(xué)高三第二學(xué)期理綜訓(xùn)練生物試卷(解析版) 題型:選擇題
小兒X連鎖無丙種球蛋白血癥是由于個(gè)體內(nèi)B細(xì)胞成熟過程受阻,無法產(chǎn)生抗體,患兒出生六個(gè)月后,來自母體的抗體耗盡而發(fā)病,主要癥狀表現(xiàn)為反復(fù)化膿性細(xì)菌感染。下列有關(guān)說法不正確的是
A.該病屬于先天性免疫缺陷病
B.該病患者的細(xì)胞免疫功能正常
C.該病可以通過注射減毒疫苗的方式進(jìn)行治療
D.患病原因可能是B細(xì)胞分化受阻
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科目:高中生物 來源:2015-2016廣東湛江第一中學(xué)高一上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實(shí)驗(yàn)中科學(xué)家的使用手段或技術(shù)顯著不同于其他的是
A.科學(xué)家對(duì)分泌蛋白的合成和分泌的研究
B.魯賓和卡門證明光合作用釋放的氧氣來自水
C.恩格爾曼證明葉綠體是光合作用的場(chǎng)所
D.卡爾文探明CO2中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)化成有機(jī)物中碳的途徑
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科目:高中生物 來源:2015-2016廣東湛江第一中學(xué)高一上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
蛋白質(zhì)功能的多樣性取決于蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性,以下關(guān)于蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的說法中正確的是
A.每種蛋白質(zhì)分子都是由20種氨基酸組成
B.一個(gè)蛋白質(zhì)分子只能由一條肽鏈構(gòu)成
C.相同種類、數(shù)目的氨基酸組成的蛋白質(zhì)可能不同
D.相同種類和數(shù)量的氨基酸只能構(gòu)成同一種類的蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來源:2016年福建龍巖高中畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量檢查理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為某家族遺傳系譜圖,患病個(gè)體中一種為白化病,另一種為紅綠色盲,Ⅱ5、Ⅲ1均不攜帶相關(guān)致病基因。Ⅳ1為純合子的概率是( )
A.1/4 B.1/8 C.3/16 D.9/16
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
瓊脂塊的 邊長(zhǎng)(cm) | 比值 (表面積/體積) | NaOH擴(kuò)散 的深度(cm) | 比值(NaOH擴(kuò)散 的體積/整個(gè)瓊脂 塊的體積) |
1 | 6 | X | a |
2 | 3 | Y | b |
3 | 2 | Z | c |
A. | ①④ | B. | ①⑤ | C. | ②⑤ | D. | ③⑥ |
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科目:高中生物 來源:2016年福建龍巖高中畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量檢查理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)科學(xué)家探索光合作用的實(shí)驗(yàn)中,敘述錯(cuò)誤的是( )
A.與黑藻相比,水綿更適宜用作探究光合作用的場(chǎng)所
B.金魚藻是水生植物,用作探究光合作用產(chǎn)物是O2時(shí),利于收聚氣體
C.卡爾文利用小球藻,探明了CO2中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)化的途徑
D.銀邊天竺葵探究光合作用產(chǎn)物是淀粉時(shí),不用脫色可直接加碘液使葉片邊緣變藍(lán)色
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