人參皂苷是人參中的主要有效成分?茖W(xué)家利用細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)生產(chǎn)人參皂苷,生產(chǎn)流程大致如下圖。分析并回答問題:

(1)配制誘導(dǎo)愈傷組織的固體培養(yǎng)基,分裝后要進(jìn)行 。接種前,要對(duì)人參根進(jìn)行 。

(2)用于離體培養(yǎng)的根切快,叫做 。培養(yǎng)幾天后發(fā)現(xiàn)少數(shù)培養(yǎng)基被污染,若是有顏色的絨毛狀菌落,屬于____污染;若是有光澤的黏液狀菌落,則應(yīng)屬于______污染。

(3)用少量 酶處理愈傷組織,獲得單細(xì)胞或小細(xì)胞團(tuán),在液體培養(yǎng)基中進(jìn)行懸浮培養(yǎng),可有效提高人參皂苷合成量。

(4)人參皂苷易溶于水溶性(親水性)有機(jī)溶液,從培養(yǎng)物干粉中提取人參皂苷宜選用 方法,操作時(shí)應(yīng)采用__________加熱。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016福建養(yǎng)正中學(xué)、安溪惠安高一上期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。下列敘述不正確的是( )

A.b構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本骨架

B.細(xì)胞膜的流動(dòng)性與c、d均有關(guān)

C.d的種類和數(shù)量越多,細(xì)胞的功能越復(fù)雜

D.a(chǎn)在細(xì)胞的內(nèi)側(cè),具有細(xì)胞識(shí)別的功能

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科目:高中生物 來源:2016年浙江余杭高級(jí)中學(xué)高三第二學(xué)期理綜訓(xùn)練生物試卷(解析版) 題型:選擇題

小兒X連鎖無丙種球蛋白血癥是由于個(gè)體內(nèi)B細(xì)胞成熟過程受阻,無法產(chǎn)生抗體,患兒出生六個(gè)月后,來自母體的抗體耗盡而發(fā)病,主要癥狀表現(xiàn)為反復(fù)化膿性細(xì)菌感染。下列有關(guān)說法不正確的是

A.該病屬于先天性免疫缺陷病

B.該病患者的細(xì)胞免疫功能正常

C.該病可以通過注射減毒疫苗的方式進(jìn)行治療

D.患病原因可能是B細(xì)胞分化受阻

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科目:高中生物 來源:2015-2016廣東湛江第一中學(xué)高一上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列實(shí)驗(yàn)中科學(xué)家的使用手段或技術(shù)顯著不同于其他的是

A.科學(xué)家對(duì)分泌蛋白的合成和分泌的研究

B.魯賓和卡門證明光合作用釋放的氧氣來自水

C.恩格爾曼證明葉綠體是光合作用的場(chǎng)所

D.卡爾文探明CO2中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)化成有機(jī)物中碳的途徑

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科目:高中生物 來源:2015-2016廣東湛江第一中學(xué)高一上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

蛋白質(zhì)功能的多樣性取決于蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性,以下關(guān)于蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的說法中正確的是

A.每種蛋白質(zhì)分子都是由20種氨基酸組成

B.一個(gè)蛋白質(zhì)分子只能由一條肽鏈構(gòu)成

C.相同種類、數(shù)目的氨基酸組成的蛋白質(zhì)可能不同

D.相同種類和數(shù)量的氨基酸只能構(gòu)成同一種類的蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源:2016年福建龍巖高中畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量檢查理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為某家族遺傳系譜圖,患病個(gè)體中一種為白化病,另一種為紅綠色盲,Ⅱ5、Ⅲ1均不攜帶相關(guān)致病基因。Ⅳ1為純合子的概率是( )

A.1/4 B.1/8 C.3/16 D.9/16

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列疾病不屬于遺傳病的是(  )
A.多指B.21三體綜合征C.青少年型糖尿病D.艾滋病

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.在“探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系(瓊脂塊模擬細(xì)胞)”的實(shí)驗(yàn)過程中,測(cè)量結(jié)果及計(jì)算結(jié)果如表表格所示.根據(jù)表格分析下列說法正確的是( 。
瓊脂塊的
邊長(zhǎng)(cm)
比值
(表面積/體積)
NaOH擴(kuò)散
的深度(cm)
比值(NaOH擴(kuò)散
的體積/整個(gè)瓊脂
塊的體積)
16Xa
23Yb
32Zc
①X=Y=Z    ②X>Y>Z  ③X<Y<Z    ④a=b=c    ⑤a>b>c   ⑥a<b<c.
A.①④B.①⑤C.②⑤D.③⑥

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科目:高中生物 來源:2016年福建龍巖高中畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量檢查理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)科學(xué)家探索光合作用的實(shí)驗(yàn)中,敘述錯(cuò)誤的是( )

A.與黑藻相比,水綿更適宜用作探究光合作用的場(chǎng)所

B.金魚藻是水生植物,用作探究光合作用產(chǎn)物是O2時(shí),利于收聚氣體

C.卡爾文利用小球藻,探明了CO2中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)化的途徑

D.銀邊天竺葵探究光合作用產(chǎn)物是淀粉時(shí),不用脫色可直接加碘液使葉片邊緣變藍(lán)色

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同步練習(xí)冊(cè)答案