13．DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)中，堿基之間存在一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系，叫做堿基互補(bǔ)配對(duì)原則．其中腺嘌呤（A）和胸腺嘧啶（T）配對(duì)，則與鳥嘌呤（G）配對(duì)的堿基是（　�。�
A．胸腺嘧啶（T）B．腺嘌呤（A）C．鳥嘌呤（G）D．胞嘧啶（C）

分析 堿基互補(bǔ)配對(duì)原則是指在DNA分子結(jié)構(gòu)中，由于堿基之間的氫鍵具有固定的數(shù)目和DNA兩條鏈之間的距離保持不變，使得堿基配對(duì)必須遵循一定的規(guī)律，這就是A（腺嘌呤）一定與T（胸腺嘧啶）配對(duì)，G（鳥嘌呤）一定與C（胞嘧啶）配對(duì)，反之亦然．

解答 解：在DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)中，堿基之間的配對(duì)遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則．其中腺嘌呤（A）和胸腺嘧啶（T）配對(duì)，鳥嘌呤（G）和胞嘧啶（C）配對(duì)．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題比較基礎(chǔ)，考查減數(shù)互補(bǔ)配對(duì)原則，只要考生識(shí)記DNA分子中的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則即可正確答題，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．免疫治療是應(yīng)用免疫制劑調(diào)節(jié)機(jī)體的免疫狀態(tài)，使機(jī)體對(duì)疾病產(chǎn)生恰當(dāng)?shù)拿庖邞?yīng)答，從而防治疾病的治療方法．如注射疫苗、抗體以預(yù)防和治療慢性疾病，應(yīng)用免疫抑制劑及免疫增強(qiáng)劑以控制機(jī)體的免疫狀態(tài)等．下列敘述正確的是（　�。�
A．免疫抑制劑能使T細(xì)胞增殖受阻，不利于器官移植
B．利用免疫增強(qiáng)劑可增強(qiáng)體液免疫對(duì)癌變細(xì)胞的清除
C．吞噬細(xì)胞對(duì)抗原處理后可以將抗原傳遞給T淋巴細(xì)胞
D．接種疫苗目的是使機(jī)體產(chǎn)生更強(qiáng)的非特異性免疫

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．取一植物形態(tài)、大小、生長(zhǎng)發(fā)育狀況相同的四張葉片按如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，燒杯中的液體可以保證葉片所需的水與礦質(zhì)元素的正常供應(yīng)，氣體的移動(dòng)可以通過(guò)觀察油滴的運(yùn)動(dòng)判斷．（不考慮氣體在水中的溶解與外界氣壓的變化和蒸騰作用的影響）

（1）適宜的光照下，裝置A中油滴的移動(dòng)情況是不移動(dòng)．
（2）分析裝置C中的油滴移動(dòng)情況與光合作用和呼吸作用的關(guān)系：
①當(dāng)光合作用大于呼吸作用時(shí)，向右移動(dòng)．
②當(dāng)光合作用小于或等于呼吸作用時(shí)，不移動(dòng)或向左移動(dòng)．
（3）能否直接用B、D裝置證明光合作用需要光，不能為什么？雖然滿足單一變量原則，但是都缺少二氧化碳，均不能進(jìn)行光合作用．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．草原生態(tài)系統(tǒng)直接或間接地為人類的生存和發(fā)展提供必要的生產(chǎn)和生活資料，現(xiàn)已成為研究的重要領(lǐng)域之一．圖甲表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，圖乙代表某生態(tài)系統(tǒng)功能隨時(shí)間的變化曲線．請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲中的生物屬于次級(jí)消費(fèi)者的有4種，食蟲鳥和蜘蛛的種間關(guān)系為捕食和競(jìng)爭(zhēng)．
（2）圖甲的生物中，獲得能量最少的可能是貓頭鷹．能量傳遞的特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減．
（3）貓頭鷹能夠依據(jù)食蟲鳥留下的氣味去獵捕，食蟲鳥同樣也可以依據(jù)貓頭鷹的氣味或行為特征去躲避獵捕，這說(shuō)明了信息傳遞能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．
（4）圖乙中y表示一個(gè)外來(lái)干擾對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的影響，y越大，說(shuō)明該生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性越弱；x越大，說(shuō)明該生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性越弱．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．鳴禽是鳥類中最善于鳴叫的一類．鳴禽的鳴唱是在腦中若干功能區(qū)（如圖甲中字母所示）的控制下，通過(guò)鳴管和鳴肌來(lái)完成的．請(qǐng)分析回答：
（1）圖甲中的HVC等功能區(qū)是鳴禽鳴唱反射弧結(jié)構(gòu)中的神經(jīng)中樞（反射中樞）．該反射的效應(yīng)器是運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢及所支配的鳴管和鳴肌．
（2）研究發(fā)現(xiàn)雄鳥的HVC區(qū)體積明顯大于雌鳥．為探究這種差異的原因，研究者進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到圖乙所示的結(jié)果．
①此實(shí)驗(yàn)以不同日齡的雌性和雄性（雌鳥和雄鳥）鳥的腦為材料，制備裝片并染色，然后在顯微鏡下觀察，通過(guò)計(jì)數(shù)神經(jīng)元的胞體（細(xì)胞核）（結(jié)構(gòu)）來(lái)統(tǒng)計(jì)HVC區(qū)神經(jīng)元的數(shù)量．
②圖乙的結(jié)果顯示，10～15日齡時(shí)，雄鳥和雌鳥腦的HVC區(qū)神經(jīng)元的數(shù)量差異不大；隨日齡增長(zhǎng)，雄鳥和雌鳥腦的HVC區(qū)神經(jīng)元數(shù)量變化的趨勢(shì)是雄鳥腦中HVC區(qū)神經(jīng)元的數(shù)量逐漸增多，雌鳥則減少．
（3）進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，雄鳥腦中HVC區(qū)體積較大與新生神經(jīng)元所占比例較高有關(guān)，而新生神經(jīng)元數(shù)量的雌雄差異與鳥體中激素有關(guān)，這類激素最可能是性激素（雄性激素）．為驗(yàn)證這一觀點(diǎn)，研究人員做了多組實(shí)驗(yàn)，其中一組是選用雌性幼鳥若干只，平均分成兩組．在對(duì)照組幼鳥皮下植入不含激素的包埋物，實(shí)驗(yàn)組的處理是幼鳥皮下植入等量的含有適量雄性激素
的包埋物．一段時(shí)間后，檢測(cè)兩組鳥腦中HVC區(qū)新生神經(jīng)元的數(shù)量．若實(shí)驗(yàn)組鳥腦中新生神經(jīng)元的數(shù)量多于對(duì)照組鳥，說(shuō)明上述觀點(diǎn)成立．
本實(shí)驗(yàn)設(shè)置對(duì)照組的目的包括②③⑦（填選項(xiàng)前的符號(hào)）．
①排除外源激素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響       
②排除植入手術(shù)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響
③排除包埋物對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響        
④排除激素濃度對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響
⑤減小激素測(cè)量誤差對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響    
⑥減小動(dòng)物個(gè)體差異對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響
⑦提供正常激素水平動(dòng)物的數(shù)據(jù)作為參照．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．將某二倍體植物的花粉培育成幼苗，再用秋水仙素處理，誘導(dǎo)篩選出植株A，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．植株A自交之后會(huì)出現(xiàn)性狀分離
B．植株A能通過(guò)減數(shù)分裂產(chǎn)生可育配子
C．植株A的體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組，屬于二倍體生物
D．秋水仙素作用于細(xì)胞有絲分裂前期，抑制紡錘體的形成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．在一定的條件下，測(cè)定光照強(qiáng)度對(duì)植物光合速率的影響．圖甲表示實(shí)驗(yàn)裝置；圖乙表示在一定條件下測(cè)得的該植物光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系；圖丙是葉肉細(xì)胞中光合作用的部分生理過(guò)程，a、b、c、d表示物質(zhì)，I，Ⅱ表示場(chǎng)所．請(qǐng)分析回答：

（1）若甲圖B瓶中盛放NaOH溶液，黑暗條件下則所測(cè)的數(shù)據(jù)對(duì)應(yīng)圖乙中的G點(diǎn)對(duì)應(yīng)的值，此時(shí)葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是線粒體．
（2）據(jù)乙圖分析，將該植物放在光照強(qiáng)度為6klx的條件下光照12小時(shí)，黑暗處理12小時(shí)，則一晝夜植物積累的O2量為72mg/100cm2葉面積．適當(dāng)降低CO2濃度，圖乙中的F點(diǎn)將向下移動(dòng)．
（3）丙圖中Ⅰ表示葉綠體基質(zhì)，b的元素組成是C、H、O，b還原形成的c大部分用于碳水化合物．

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年內(nèi)蒙古巴彥淖爾市高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將酵母菌研磨成勻漿，離心后得上清液（細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)）和沉淀物（含線粒體），把等量的上清液、沉淀物和未經(jīng)離心的勻漿分別放入甲、乙、丙三個(gè)試管中，各加入等量葡萄糖溶液，然后置于隔絕空氣的條件下。下列敘述正確的是（ ）

A．甲試管中最終產(chǎn)物為CO2和H2O

B．乙試管中不發(fā)生反應(yīng)

C．丙試管內(nèi)有大量的ATP產(chǎn)生

D．丙試管中無(wú)CO2產(chǎn)生

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016山東濟(jì)寧微山第一中學(xué)高一上學(xué)期入學(xué)暑期作業(yè)檢測(cè)生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列圖中動(dòng)植物糖類、脂質(zhì)的分類與比較正確的是（ ）

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