5.在一定的條件下,測定光照強(qiáng)度對植物光合速率的影響.圖甲表示實(shí)驗(yàn)裝置;圖乙表示在一定條件下測得的該植物光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系;圖丙是葉肉細(xì)胞中光合作用的部分生理過程,a、b、c、d表示物質(zhì),I,Ⅱ表示場所.請分析回答:

(1)若甲圖B瓶中盛放NaOH溶液,黑暗條件下則所測的數(shù)據(jù)對應(yīng)圖乙中的G點(diǎn)對應(yīng)的值,此時葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是線粒體.
(2)據(jù)乙圖分析,將該植物放在光照強(qiáng)度為6klx的條件下光照12小時,黑暗處理12小時,則一晝夜植物積累的O2量為72mg/100cm2葉面積.適當(dāng)降低CO2濃度,圖乙中的F點(diǎn)將向下移動.
(3)丙圖中Ⅰ表示葉綠體基質(zhì),b的元素組成是C、H、O,b還原形成的c大部分用于碳水化合物.

分析 據(jù)圖分析:圖甲的B中若裝有碳酸氫鈉溶液,該溶液可以為光合作用提供二氧化碳,保證容器內(nèi)二氧化碳的濃度,因此該裝置可以測定光合作用強(qiáng)度,因此裝置中氣體的體積變化是氧氣增加或減少;若B中若裝有氫氧化鈉溶液,該溶液可以吸收裝置中的二氧化碳,此時植物只能進(jìn)行呼吸作用,因此裝置中體積的減少可以表示呼吸作用氧氣的消耗.
乙圖中:G點(diǎn)時,光照強(qiáng)度為0,此時只進(jìn)行呼吸作用,呼吸作用強(qiáng)度為6mgO2/100cm2葉片•小時;E點(diǎn)是光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度的點(diǎn);在F點(diǎn)達(dá)到光飽和,再增加光照強(qiáng)度,光合作用強(qiáng)度不會增加.
葉肉細(xì)胞中光合作用示意圖:

結(jié)合示意圖分析圖丙:圖中Ⅰ表示葉綠體基質(zhì),Ⅱ表示細(xì)胞質(zhì)基質(zhì);a、b、c、d分別表示五碳化合物、三碳化合物、三碳糖、蔗糖.

解答 解:(1)圖乙中的G點(diǎn)光照強(qiáng)度為0,只進(jìn)行呼吸作用,測定呼吸速率應(yīng)在黑暗條件下,利用NaOH吸收二氧化碳,裝置中體積的減少可以表示呼吸作用氧氣的消耗.此時葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是線粒體.
(2)將該植物放在光照強(qiáng)度為6klx的條件下,其呼吸速率為6,凈光合速率為12,真正的光合速率=呼吸速率+凈光合速率=6+12=18,光照12小時,合成有機(jī)物消生成的氧氣量為18×12=216,在此期間呼吸作用消耗的氧氣量為24×6=144,一晝夜植物積累的O2量,216-144=72mg/100cm2葉面積.F點(diǎn)為光飽和點(diǎn),適當(dāng)降低CO2濃度,光合速率下降,氧氣產(chǎn)生減少,圖乙中的F點(diǎn)將向下方移動.
(3)圖丙中,Ⅰ表示葉綠體基質(zhì),b是三碳化合物,其元素組成為C、H、O,還原后大部分用于形成碳水化合物.
故答案為:
(1)G   線粒體
(2)72    下
(3)葉綠體基質(zhì)    C、H、O   碳水化合物

點(diǎn)評 題具有一定的難度,考查影響光合作用的環(huán)境因素和過程、光合作用和呼吸作用的關(guān)系以及有關(guān)計(jì)算,要求考生具有一定的識圖能力、識記能力和分析能力,并且能熟練掌握相關(guān)知識進(jìn)行綜合運(yùn)用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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15.圖為某高等哺乳動物雌性個體的一個細(xì)胞示意圖,該細(xì)胞是( 。
A.卵原細(xì)胞B.初級卵母細(xì)胞C.次級卵母細(xì)胞D.卵細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖表示某生物膜結(jié)構(gòu),圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式.請據(jù)圖回答下列問題.
(1)若是癌細(xì)胞的細(xì)胞膜,則膜上含量較正常細(xì)胞減少的物質(zhì)是[D]糖蛋白.
(2)若是線粒體膜,b和c過程運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是O2、CO2
(3)若是肝細(xì)胞膜,進(jìn)食3~4h,c代表的激素胰高血糖素(或腎上腺素)將會增多,促進(jìn)物質(zhì)E轉(zhuǎn)化為物質(zhì)F,F(xiàn)最可能是
葡萄糖.
(4)提取動物的細(xì)胞膜,最好選用哺乳動物成熟的紅細(xì)胞做材料,先讓其在蒸餾水中吸水漲破,然后經(jīng)過
離心處理即可得到純凈的細(xì)胞膜.動物細(xì)胞吸水膨脹時B的厚度變小,這說明B具有(一定的)流動性.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)中,堿基之間存在一一對應(yīng)的關(guān)系,叫做堿基互補(bǔ)配對原則.其中腺嘌呤(A)和胸腺嘧啶(T)配對,則與鳥嘌呤(G)配對的堿基是( 。
A.胸腺嘧啶(T)B.腺嘌呤(A)C.鳥嘌呤(G)D.胞嘧啶(C)

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20.下列關(guān)于生物科學(xué)研究方法的敘述,不正確的一項(xiàng)是( 。
A.用密度梯度離心法分離細(xì)胞中各種細(xì)胞器
B.用對比實(shí)驗(yàn)法探究酵母菌細(xì)胞的呼吸方式
C.采用模型建構(gòu)的方法,能夠幫助我們認(rèn)識人體內(nèi)血糖的調(diào)節(jié)機(jī)制
D.用樣方法和取樣器取樣法可分別調(diào)查跳蝻的種群密度和土壤動物的豐富度

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年陜西西安第七十中學(xué)高二下學(xué)期第二次月考生物試卷 (解析版) 題型:選擇題

科學(xué)家通過基因工程的方法,能使馬鈴薯塊莖含有人奶主要蛋白。以下有關(guān)基因工程的敘述,錯誤的是 ( )

A.采用反轉(zhuǎn)錄的方法得到的目的基因有內(nèi)含子

B.基因非編碼區(qū)對于目的基因在塊莖細(xì)胞中的表達(dá)是不可缺少的

C.馬鈴薯的葉肉細(xì)胞可作為受體細(xì)胞

D.用同一種限制酶,分別處理質(zhì)粒和含目的基因的DNA,可產(chǎn)生相同的黏性未端進(jìn)而形成重組DNA分子

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年內(nèi)蒙古巴彥淖爾市高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”實(shí)驗(yàn)的敘述,錯誤的是( )

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B.實(shí)驗(yàn)中需控制的無關(guān)變量有溫度、pH、培養(yǎng)液濃度等

C.可通過觀察澄清石灰水是否變混濁來判斷酵母菌的呼吸方式

D.實(shí)驗(yàn)中將葡萄糖溶液煮沸的目的是滅菌和去除溶液中的O2

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年內(nèi)蒙古巴彥淖爾市高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于細(xì)胞中細(xì)胞器的敘述,錯誤的是( )

A.大腸桿菌無線粒體,有核糖體

B.水稻葉肉細(xì)胞有葉綠體,也有液泡

C.酵母菌有線粒體,也有葉綠體

D.小鼠肝細(xì)胞有線粒體,也有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.?dāng)M南芥是遺傳學(xué)研究的模式植物,某突變體可用于驗(yàn)證相關(guān)的基因的功能.野生型擬南芥的種皮為深褐色(TT),某突變體的種皮為黃色(tt),如圖是利用該突變體驗(yàn)證油菜種皮顏色基因(Tn)功能的流程示意圖.

(1)與擬南芥t基因的mRNA相比,若油菜Tn基因的mRNA中UGA變?yōu)锳GA,其末端序列成為“-AGCGCGACCAGACUCUAA”,則Tn比t多編碼2個氨 基酸(起始密碼子位置相同,UGA、UAA為終止密碼子).
(2)圖中①應(yīng)為重組質(zhì)粒(重組DNA分子).若②不能在含抗生素Kan的培養(yǎng)基上生長,則原因是重組質(zhì)粒未導(dǎo)入.若③的種皮顏色為深褐色,則說明油菜 基因與擬南芥T基因的功能相同.
(3)假設(shè)該油菜Tn 基因連接到擬南芥染色體并替換其中一個t基因,則③中進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞在聯(lián)會時的基因型為TnTntt;同時,③的葉片卷曲(葉片正常對葉片卷曲為顯性,且與種皮性狀獨(dú)立遺傳),用它與種皮深褐色、葉片正常的雙雜合體擬南芥雜交,其后代中所占比例最小的個體表現(xiàn)型為黃色正常、黃色卷曲;、鄣那o尖培養(yǎng)成16顆植株,其性狀通常不變(填“不變”或“改變”).
(4)所得的轉(zhuǎn)基因擬南芥與野生型擬南芥是(填是或者不是)同一個物種.

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