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【題目】對于植物生長素發(fā)現的相關敘述，正確的是（）

A. 達爾文通過實驗發(fā)現了生長素

B. 拜爾的實驗是在有光的環(huán)境中進行的

C. 溫特的實驗證明是化學物質引起胚芽鞘彎曲生長的

D. 鮑森·詹森的實驗證明胚芽鞘尖端產生的影響可以透過云母片傳遞給下部

【答案】C

【解析】達爾文通過實驗提出，單側光照射使胚芽鞘的尖端產生某種“影響”，這種“影響”傳遞到下部的伸長區(qū)時，會造成背光面比向光面生長快，因而出現向光性彎曲，A錯誤；拜爾的實驗是在黑暗中進行的，B錯誤；溫特的實驗證明了胚芽鞘的尖端確實產生了一種促進生長的化學物質，并命名為生長素，C正確；鮑森詹森的實驗證明胚芽鞘尖端產生的影響可以透過瓊脂片傳遞給下部，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于動物體液調節(jié)的敘述，錯誤的是

A．機體內甲狀腺激素的分泌受反饋調節(jié)

B．與神經調節(jié)相比，體液調節(jié)迅速而準確

C．血液中某激素的濃度可反映其分泌量

D．激素分泌量可隨內、外環(huán)境的改變變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某地的一個生態(tài)養(yǎng)殖大棚里,水底爬著螃蟹,水面漂浮著無土栽培的某種蔬菜,而水面上方,黃瓜藤枝枝蔓蔓。蔬菜和黃瓜生長所需的肥料就來自螃蟹的排泄物。同時大棚里種了一種特殊辣椒,能起到驅蟲作用。下列相關分析正確的是

A．只需輸入太陽光能即可維持該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

B．特殊辣椒的驅蟲作用依賴于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞

C．蔬菜和黃瓜從螃蟹的排泄物中獲得養(yǎng)分,所以蔬菜和黃瓜也可作為分解者

D．該生態(tài)系統(tǒng)中螃蟹、蔬菜、黃瓜構成了生物群落,體現了群落的水平結構

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列與病原體有關的敘述，正確的是

A．抗體可以進入細胞消滅寄生在其中的結核桿菌

B．抗體抵抗病毒的機制與溶菌酶殺滅細菌的機制相同

C．Rous肉瘤病毒不是致癌因子，與人的細胞癌變無關

D．人體感染HIV后的癥狀與體內該病毒濃度和T細胞數量有關

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】采用一定手段破壞細胞中的內質網，下列各項受影響最小的是（ ）

A．肌細胞合成其細胞膜上的載體蛋白

B．性腺細胞合成并分泌性激素

C．小腸絨毛上皮細胞從腸腔吸收甘油

D．胰島β細胞合成并分泌胰島素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述錯誤的是（ ）

A. 酵母菌在無氧條件下利用葡萄汁產生酒精

B. 醋酸菌在無氧條件下利用乙醇產生醋酸

C. 泡菜腌制利用了乳酸菌的乳酸發(fā)酵

D. 腐乳制作利用了毛霉等微生物的蛋白酶和脂肪

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項應用中，不是利用細胞呼吸原理的是（ ）

A．手指受傷時，選擇透氣的消毒紗布包扎

B．稻田定期排水

C．光照下適當增加作物環(huán)境中CO2的濃度

D．利用葡萄、糧食和酵母菌制酒

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】漿細胞的代謝過程中不會發(fā)生的是（ ）

A．酶和底物的特異性結合 B．有機物的合成和分解

C．ATP和ADP的轉化 D．染色體DNA的復制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于群落演替的敘述，不正確的是（ ）

A．在正常情況下，群落演替的最終結果是生物多樣性升高

B．人類活動往往會使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進行

C．在草地遭受火災后第二年春天重新形成草地，屬于次生演替

D．在演替過程中，群落中優(yōu)勢種群的基因頻率不會發(fā)生變化

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