17．馬與驢屬于兩個(gè)不同的物種，在自然狀態(tài)下一般不能自由交配，即使交配成功，產(chǎn)生的后代-騾也是不可育的．這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱(chēng)為（　�。�
A．地理隔離B．無(wú)性繁殖C．生殖隔離D．基因突變

分析 物種的概念為：分布在一定的自然區(qū)域內(nèi)，具有一定的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能，而且在自然狀態(tài)下能夠相互交配和繁殖，并能夠產(chǎn)生可育后代的一群生物個(gè)體．不同種生物之間存在生殖隔離現(xiàn)象．
生殖隔離：不同物種之間一般是不能相互交配的，即使交配成功，也不能產(chǎn)生可育的后代的現(xiàn)象．

解答 解：馬與驢屬于兩個(gè)不同的物種，在自然狀態(tài)下一般不能自由交配，即使交配成功，產(chǎn)生的后代騾也是不可育的，說(shuō)明了馬和驢屬于不同物種，因此存在生殖隔離現(xiàn)象．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)物種的概念的理解，意在考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年貴州遵義一中高一下第二次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

汶川大地震后，災(zāi)區(qū)居民因饑餓、寒冷等原因?qū)е律眢w免疫力下降，易受病原體感染。下圖表示某病原體侵入人體后機(jī)體發(fā)生的特異性免疫過(guò)程。請(qǐng)回答：

（1）圖中所示的是________免疫過(guò)程。

（2）圖中c是______細(xì)胞，③過(guò)程中發(fā)揮作用的物質(zhì)稱(chēng)為_(kāi)_________。

（3）與e細(xì)胞發(fā)揮功能相適應(yīng)的細(xì)胞器有 。

（4）圖中能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有_____________(填圖中字母)。

（5）預(yù)防接種疫苗后，當(dāng)病原體侵入時(shí)，免疫的主要途徑是___________(用圖中數(shù)字表示)，其特點(diǎn)

是 ，因此可迅速消滅病原體，有效預(yù)防某些疾病。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖是植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中不同時(shí)期染色體和DNA變化曲線圖及細(xì)胞分裂圖象，下列相關(guān)敘述中正確的是（　�。�
A．圖乙含有兩個(gè)染色體組
B．圖乙所示細(xì)胞對(duì)應(yīng)圖甲中DE段
C．圖甲中實(shí)線表示染色體的數(shù)量變化
D．DNA分子和染色體數(shù)目的加倍均發(fā)生在AB段時(shí)期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．某細(xì)胞對(duì)氨基酸、鈉離子、葡萄糖和氧氣的吸收方式的比較結(jié)果如圖所示，四種物質(zhì)在細(xì)胞膜內(nèi)外的濃度情況未標(biāo)出．已知細(xì)胞膜上的“●、◆”為載體蛋白，氨基酸以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入該細(xì)胞．下列相關(guān)描述不正確的是（　�。�
A．一種載體蛋白只能運(yùn)輸一種特定的物質(zhì)
B．葡萄糖進(jìn)入該細(xì)胞的方式為主動(dòng)運(yùn)輸
C．氧氣進(jìn)入該細(xì)胞不需要載體，也不消耗能量
D．氨基酸可逆濃度進(jìn)入該細(xì)胞且要消耗能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究元素X是否屬于必需礦質(zhì)元素？某同學(xué)的構(gòu)思大致如下：

本實(shí)驗(yàn)中采用甲組、乙組之間的空白對(duì)照，以及乙組中實(shí)驗(yàn)前（無(wú)X元素）與實(shí)驗(yàn)后（有X元素）之間的自身對(duì)照，其中屬于對(duì)照組的分別是（　�。�
A．甲組、實(shí)驗(yàn)后B．甲組、實(shí)驗(yàn)前C．乙組、實(shí)驗(yàn)前D．乙組、實(shí)驗(yàn)后

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)基因的敘述，不正確的是（　�。�
A．可以準(zhǔn)確的復(fù)制B．通過(guò)復(fù)制傳遞遺傳信息
C．是4種堿基對(duì)的隨機(jī)排列D．具有遺傳效應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下表是關(guān)于幾種微生物能利用的碳源物質(zhì)和氮源物質(zhì)的描述，描述準(zhǔn)確無(wú)誤的微生物有（　　）種
硝化細(xì)菌根瘤菌尿素分解菌乳酸菌
碳源物質(zhì)CO2葡萄糖葡萄糖乳酸
氮源物質(zhì)NH3N2尿素NH4+
A．1種B．2種C．3種D．4種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述，正確的一項(xiàng)是（　�。�
A．對(duì)所有物種來(lái)說(shuō)，地理隔離必然導(dǎo)致生殖隔離
B．基因突變雖對(duì)多數(shù)個(gè)體不利，但基因突變的方向和生物進(jìn)化的方向是一致的
C．母虎和雄獅交配產(chǎn)下了“獅虎獸“，說(shuō)明了并不是所有物種間都存在生殖隔離現(xiàn)象
D．若一種群中BB個(gè)體占81%，Bb占18%，bb個(gè)體占1%，則在基因庫(kù)中B的頻率為90%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．請(qǐng)根據(jù)圖，回答下列問(wèn)題：

（1）圖中①表示氨基，④表示羧基．
（2）該化合物是由3個(gè)氨基酸分子形成的，這種反應(yīng)叫做脫水縮合．該圖所示為三 肽化合物．
（3）圖中表示R基的是②③⑦ （填序號(hào)），表示肽鍵的是⑤⑥（填序號(hào)）．
（4）圖中有1個(gè)氨基和2個(gè)羧基．
（5）假設(shè)圖中每個(gè)氨基酸分子量為180，求圖中該化合物的分子量為504．

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