13．安哥拉兔的毛色由常染色體上的基因控制，該基因存在多種形式：G、gch、gh、g，這種現(xiàn)象被稱為復(fù)等位基因．G對(duì)gch為顯性、gch對(duì)gh為顯性、gh對(duì)g為顯性．基因型與表現(xiàn)型的對(duì)應(yīng)關(guān)系如下表．
表現(xiàn)型黑棕灰白
基因型G_gch_gh_gg
（1）復(fù)等位基因的出現(xiàn)，體現(xiàn)了基因突變的不定向的特點(diǎn)．一只雜種棕色兔與白色兔交配，理論上子代50%為棕色，50%為灰色或白色．兩只安哥拉兔雜交，后代出現(xiàn)了黑色、棕色、灰色三種性狀，則親本性狀為黑色和棕色．
（2）為殺滅體表寄生菌，采用紫外燈照射籠舍．個(gè)別黑色兔的背部區(qū)域長出白毛，經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)相關(guān)皮膚細(xì)胞染色體出現(xiàn)片段缺失．該毛色變異屬于可遺傳變異（可遺傳變異/不可遺傳變異），不可能（可能/不可能）遺傳給后代．

分析 G對(duì)gch為顯性，gch對(duì)gh為顯性，gh對(duì)g為顯性，結(jié)合表中信息可知，灰色安哥拉兔的基因型ghgh或ghg，棕色安哥拉兔的基因型為gchgch或gchgh或gchg，黑色安哥拉兔的基因型為Ggch或Ggh或Gg或GG．據(jù)此答題．

解答 解：（1）復(fù)等位基因的出現(xiàn)，體現(xiàn)了基因突變的不定向的特點(diǎn)．雜種棕色兔的基因型可能為gchgh或gchg，白色兔的基因型為gg，因此一只雜種棕色兔與白色兔交配，理論上子代50%為棕色，50%為灰色或白色．兩只安哥拉兔雜交，后代出現(xiàn)了黑色（G_）、棕色（gch_）、灰色（gh_）三種性狀，黑色個(gè)體的基因型中必含G基因；同樣，棕色個(gè)體的基因型中必含gch基因，但不含G基因；灰色個(gè)體的基因型中必含gh基因，但不含G基因和gch基因；所以親本的基因組成中含有G、gch、gh基因．因而可推測：如果親本之一的基因型Ggch，則后代中不會(huì)出現(xiàn)灰色，所以親本之一的基因型必為Ggh．因此另一親本為gch_，因此親本基因型則親本性狀為 黑色和棕色．
（2）為殺滅體表寄生菌，采用紫外燈照射籠舍．個(gè)別黑色兔的背部區(qū)域長出白毛，經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)相關(guān)皮膚細(xì)胞染色體出現(xiàn)片段缺失．該毛色變異屬于可遺傳變異，但是由于是體細(xì)胞中發(fā)生的變異，因此不可能遺傳給后代．
故答案為：
（1）不定向（多方向性） 　　　灰色或白色（答不全不給分） 　　　黑色和棕色
（2）可遺傳變異 不可能

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖表，考查基因分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用，要求考生掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì)，能根據(jù)表中信息準(zhǔn)確推斷灰色安哥拉兔與黑色安哥拉兔的可能基因型，進(jìn)而得出結(jié)論．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．在一封閉飼養(yǎng)的有毛小鼠繁殖種群中，偶然發(fā)現(xiàn)一對(duì)有毛小鼠生產(chǎn)的一窩鼠仔中有幾只無毛小鼠，無毛小鼠全身裸露無毛，并終身保留無毛狀態(tài)．科研人員為了研究無毛小鼠的遺傳特性，讓上述這對(duì)有毛小鼠繼續(xù)雜交，仍有無毛鼠生長；讓子一代無毛小鼠與親代有毛小鼠雜交，生產(chǎn)出10只無毛小鼠和12只有毛小鼠，其中無毛小鼠雌、雄各5只，有毛雌小鼠7只，雄小鼠5只．
（1）科研人員初步判斷：①該小鼠無毛的原因是種群中基因突變造成的，而不是營養(yǎng)不良或其他環(huán)境因素造成的；②控制無毛性狀的基因位于常染色體上．寫出科研人員作出上述兩項(xiàng)判斷理由．
①因?yàn)樾∈鬅o毛的性狀可遺傳給后代，是可遺傳的變異，種群中常見種為有毛，出現(xiàn)無毛性狀最可能是基因突變的結(jié)果；
②因?yàn)榛亟缓蟠鸁o毛性狀沒有性別的差異，故該基因位于常染色體上
（2）由于該種無毛小鼠有很大的科研價(jià)值，科研人員需要將其擴(kuò)大繁殖．已知無毛是由隱性基因控制，無毛雄鼠能正常生育，無毛雌鼠繁殖力低，哺乳困難．若利用子一代無毛小鼠與親代有毛小鼠雜交所得的小鼠做實(shí)驗(yàn)材料，理論上有四套交配方案能獲得無毛小鼠．其方案一為：雜合有毛小鼠♀×雜合有毛小鼠♂．寫出另三套方案，指出最佳方案并說明理由．
方案二：無毛小鼠♂×雜合有毛小鼠♀方案三：無毛小鼠♀×雜合有毛小鼠♂
方案四：無毛小鼠♀×無毛小鼠♂最佳方案：方案二
理由：因?yàn)榉桨付杏H本均能正常生育，后代無小鼠出現(xiàn)概率較高為$\frac{1}{2}$；而其它方案均存在缺點(diǎn)：方案一后代無毛小鼠出現(xiàn)概率較低為$\frac{1}{4}$，方案三、方案四中純合隱性無毛雌鼠繁殖能力低，哺育困難．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．在正常情況下，動(dòng)物和人體內(nèi)環(huán)境是能夠相對(duì)穩(wěn)定的，這種穩(wěn)態(tài)是細(xì)胞進(jìn)行正常生命活動(dòng)所不可缺少的．回答下列問題：
（1）肺氣腫患者由于呼吸不暢，血液中的pH將略有降低．
（2）如果我們在狗的血液中注射5%的Nacl溶液2000mL，將發(fā)現(xiàn)狗的尿量減少，這是由于體內(nèi)分泌了較多的抗利尿激素．（激素名稱）
（3）血液中各種化學(xué)成分也是保持相對(duì)穩(wěn)定的，如果給一健康男子靜脈推注10%的葡萄糖溶液100mL，請(qǐng)?jiān)趫D中繪出血糖含量變化的大致情況．．
上述情況的發(fā)生與體內(nèi)的激素調(diào)節(jié)有關(guān)，在注射葡萄糖溶液后，體內(nèi)的胰島素（激素名稱）分泌增加．
（4）體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦中．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖為動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）細(xì)胞內(nèi)有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞核、葉綠體和線粒體（用漢字回答）．
（2）在植物細(xì)胞有絲分裂時(shí)，與細(xì)胞壁的形成有關(guān)的細(xì)胞器是[]5高爾基體．
（3）如果B圖為大蔥根細(xì)胞，則應(yīng)該沒有[4]葉綠體．
（4）若某細(xì)胞同時(shí)有A、B圖中各種細(xì)胞器，則為低等植物細(xì)胞．
（5）若圖A細(xì)胞能分泌抗體，此物質(zhì)從開始合成到分泌出細(xì)胞，經(jīng)過的細(xì)胞器順序是11→8→5（填序號(hào)）．
（6）寫有氧呼吸的總反應(yīng)方程式C6H12O6+6O2+6H2O6$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于生物變異的敘述，不正確的是（　　）
A．患遺傳病的個(gè)體不一定攜帶致病基因
B．環(huán)境因素發(fā)生變化，也可能引起生物的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變
C．染色體的結(jié)構(gòu)變異一定會(huì)導(dǎo)致相關(guān)DNA分子中核苷酸對(duì)序列的改變
D．基因突變產(chǎn)生的都是自然界原本不存在的基因，是變異的根本來源

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．有氧呼吸中，葡萄糖徹底氧化分解的產(chǎn)物是（　�。�
A．二氧化碳和水B．[H]和ATPC．乳酸D．酒精和二氧化碳

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖為洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片的制作與觀察，據(jù)圖回答：

（1）B過程的作用是洗去解離液，防止解離過度（便于染色）．
（2）C過程除了使用龍膽紫溶液外，還可以用醋酸洋紅液對(duì)染色體進(jìn)行染色．
（3）E過程中需要先在低倍鏡下找到根尖的分生區(qū)，才能進(jìn)行下一步的觀察；該區(qū)域的細(xì)胞特點(diǎn)是細(xì)胞呈正方形，排列緊密．
（4）如果顯微鏡下看到細(xì)胞相互重疊，無法觀察．可能是圖中的A、D兩個(gè)過程操作有誤．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．某校一個(gè)生物活動(dòng)小組要進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，對(duì)生物學(xué)史上的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證，也是研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容之一．這個(gè)小組借助某大學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，對(duì)有關(guān)DNA復(fù)制的方式進(jìn)行探索，有人認(rèn)為DNA是全保留復(fù)制，也有人認(rèn)為DNA是半保留復(fù)制．為了證明這兩種假設(shè)，這個(gè)小組設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)程序，請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)并對(duì)結(jié)果進(jìn)行預(yù)測．
（1）實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步：在氮源為14N的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌，其DNA分子均為14N-DNA；在氮源為15N的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌，其DNA分子均為15N-DNA．用某種離心方法分離得到的結(jié)果如上圖所示，其DNA分別分布在輕帶和重帶上．
第二步：將親代大腸桿菌（含15N）轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上繁殖一代（Ⅰ），請(qǐng)分析：如果DNA位于一半在輕帶位置，一半在重帶位置，則是全保留復(fù)制；如果DNA位于全部位于中帶 位置，則是半保留復(fù)制．
第三步：為了進(jìn)一步驗(yàn)證第二步的推測結(jié)果，將親代大腸桿菌（含15N）轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上再繼續(xù)繁殖一代（Ⅱ），請(qǐng)分析：如果DNA位于$\frac{3}{4}$在輕帶位置，$\frac{1}{4}$在重帶位置，則是全保留復(fù)制；如果DNA位于一半在中帶位置，一半在輕帶位置，則是半保留復(fù)制．
（2）有人提出：第一代的DNA用解旋酶處理后再離心，就能直接判斷DNA的復(fù)制方式，如果輕帶和重帶各占$\frac{1}{2}$，則一定為半保留復(fù)制．該說法不正確的理由是離心后，無論是全保留復(fù)制還是半保留復(fù)制輕帶與重帶比例均為$\frac{1}{2}$．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年海南省高二上期中理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•文昌校級(jí)期中）下列關(guān)于人體免疫的敘述，正確的是（ ）

A．在體液免疫過程中，抗原都需要T細(xì)胞識(shí)別與呈遞

B．免疫活性物質(zhì)只能在特異性免疫中起作用

C．“先天性胸腺發(fā)育不全”的患者，細(xì)胞免疫有缺陷

D．一個(gè)人體中的B細(xì)胞和T細(xì)胞的功能不同所含的基因也不同

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同步練習(xí)冊答案