18.有氧呼吸中,葡萄糖徹底氧化分解的產(chǎn)物是( 。
A.二氧化碳和水B.[H]和ATPC.乳酸D.酒精和二氧化碳

分析 1、有氧呼吸的第一、二、三階段的場所依次是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜.有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H],合成少量ATP;第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H],合成少量ATP;第三階段是氧氣和[H]反應(yīng)生成水,合成大量ATP.
2、無氧呼吸的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),無氧呼吸的第一階段和有氧呼吸的第一階段相同.無氧呼吸由于不同生物體中相關(guān)的酶不同,在植物細(xì)胞和酵母菌中產(chǎn)生酒精和二氧化碳,在動(dòng)物細(xì)胞和乳酸菌中產(chǎn)生乳酸.

解答 解:有氧呼吸中,葡萄糖徹底氧化分解的產(chǎn)物是二氧化碳和水,場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.在生物學(xué)研究中,為觀察一些結(jié)構(gòu)或研究一些物質(zhì),需用一些試劑對(duì)某些結(jié)構(gòu)進(jìn)行染色,或?qū)σ恍┪镔|(zhì)進(jìn)行鑒定.請(qǐng)?zhí)钊旅姹砀?br />
需染色的結(jié)構(gòu)或需鑒定的物質(zhì)蛋白質(zhì)脂肪還原糖淀粉
試          劑雙縮脲試劑蘇丹Ⅲ或蘇丹Ⅳ斐林試劑碘液
顏          色紫色橘黃色或紅色磚紅色藍(lán)色
本實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng):
雙縮脲試劑的使用,應(yīng)先加試劑雙縮脲試劑A,造成堿性環(huán)境,再加試劑雙縮脲試劑B.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.如圖為某動(dòng)物(體細(xì)胞中有N對(duì)同源染色體)細(xì)胞分裂過程中不同時(shí)期每個(gè)細(xì)胞DNA、染色體和染色單體的數(shù)量關(guān)系圖.下列有關(guān)說法不正確的是( 。
A.乙→丙和戊→丁所發(fā)生的主要變化均為著絲點(diǎn)分裂
B.同源染色體的分離和非同源染色體的自由組合發(fā)生在戊→乙的過程
C.丙→丁可以代表受精作用
D.處于丁和戊時(shí)期的細(xì)胞一定存在同源染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.薇甘菊是珠三角危害最大的外來入侵種之一,生態(tài)學(xué)家發(fā)現(xiàn)田野菟絲子能夠有效防除薇甘菊,實(shí)地調(diào)查數(shù)據(jù)如下表所示.請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息分析回答:
樣地編號(hào)植物種類數(shù)simpson多樣性指數(shù)薇甘菊覆蓋度(%)
引入前引入后引入前引入后引入前引入后
122250.880.977265
216210.710.869275
320260.850.987562
注:引入前指樣地引入田野菟絲子前,引入后指樣地引入田野菟絲子2年后simpson多樣性指數(shù)數(shù)值越大,物種多樣性越高
(1)從細(xì)胞代謝的角度分析,薇甘菊攀爬覆蓋到其它植物上,抑制了植物的光合作用,從而導(dǎo)致其它植物死亡.從長期看,薇甘菊入侵之后種群數(shù)量變化符合S型增長模型.
(2)獲得表中數(shù)據(jù)所用的調(diào)查方法為樣方法.請(qǐng)用表中數(shù)據(jù)分析薇甘菊對(duì)所處群落物種多樣性的影響表中數(shù)據(jù)表明,薇甘菊覆蓋度越高,植物種類數(shù)和simpson多樣性指數(shù)越低,說明薇甘菊可能降低了物種多樣性.
(3)田野菟絲子不含葉綠體,能吸收薇甘菊的營養(yǎng)從而抑制其生長.田野菟絲子與薇甘菊的關(guān)系被稱為寄生.在清除了薇甘菊后,當(dāng)?shù)厝郝涞奈锓N種類和個(gè)體數(shù)量會(huì)發(fā)生改變,這個(gè)過程被稱為群落演替.
(4)將薇甘菊加以利用,變害為寶,是防治薇甘菊的另一思路.薇甘菊能分泌某種物質(zhì),抑制其它植物的生長,這被稱為“他感作用”,可據(jù)此開發(fā)新型除草劑.“他感作用”中包含了生態(tài)系統(tǒng)中的化學(xué)信息.也可以將薇甘菊開發(fā)為飼料.用10kg薇甘菊飼喂山羊,山羊增重還不到500g,請(qǐng)從能量流動(dòng)的角度分析原因:山羊未必?cái)z入全部10Kg薇甘菊,山羊攝入的薇甘菊不能全被同化;同化的能量滿足了山羊的生命活動(dòng)所需之余才以有機(jī)物形式儲(chǔ)存.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.安哥拉兔的毛色由常染色體上的基因控制,該基因存在多種形式:G、gch、gh、g,這種現(xiàn)象被稱為復(fù)等位基因.G對(duì)gch為顯性、gch對(duì)gh為顯性、gh對(duì)g為顯性.基因型與表現(xiàn)型的對(duì)應(yīng)關(guān)系如下表.
表現(xiàn)型
基因型G_gch_gh_gg
(1)復(fù)等位基因的出現(xiàn),體現(xiàn)了基因突變的不定向的特點(diǎn).一只雜種棕色兔與白色兔交配,理論上子代50%為棕色,50%為灰色或白色.兩只安哥拉兔雜交,后代出現(xiàn)了黑色、棕色、灰色三種性狀,則親本性狀為黑色和棕色.
(2)為殺滅體表寄生菌,采用紫外燈照射籠舍.個(gè)別黑色兔的背部區(qū)域長出白毛,經(jīng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)相關(guān)皮膚細(xì)胞染色體出現(xiàn)片段缺失.該毛色變異屬于可遺傳變異(可遺傳變異/不可遺傳變異),不可能(可能/不可能)遺傳給后代.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.圖中圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期核DNA含量變化的關(guān)系;圖2表示處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖象,據(jù)圖回答問題:

(1)圖1中ab段形成的主要原因是間期進(jìn)行了DNA復(fù)制.
(2)圖2中甲細(xì)胞處于圖1中的bc段.
(3)根據(jù)圖2中的細(xì)胞分裂圖象,判斷此細(xì)胞為動(dòng)物(動(dòng)物或植物)細(xì)胞,判斷依據(jù)是無細(xì)胞壁,有中心體.
(4)便于對(duì)染色體進(jìn)行觀察和計(jì)數(shù)的是圖2中的乙細(xì)胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.合理選擇實(shí)驗(yàn)材料是得出正確結(jié)論的前提.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)材料的選擇,正確的是( 。
A.實(shí)驗(yàn)名稱:觀察細(xì)胞中的線粒體和葉綠體    取材部位:人的口腔上皮細(xì)胞
B.實(shí)驗(yàn)名稱:觀察細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原       取材部位:蛙的紅細(xì)胞
C.實(shí)驗(yàn)名稱:觀察細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原       取材部位:菠菜葉肉細(xì)胞
D.實(shí)驗(yàn)名稱:觀察植物細(xì)胞的有絲分裂         取材部位:洋蔥根尖伸長區(qū)細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.下列三個(gè)圖為真核細(xì)胞內(nèi)三項(xiàng)重要的生理活動(dòng).據(jù)圖回答問題:

(1)圖一、二、三所表示的三個(gè)過程在細(xì)胞核內(nèi)完成的有圖一和圖二(填圖示的番號(hào)),屬于基因表達(dá)的有圖二和圖三(填圖示的番號(hào)).
(2)圖一所示過程發(fā)生在真核細(xì)胞分裂周期的間期;復(fù)制形成的兩個(gè)DNA分子在細(xì)胞周期的后 期分開.如果圖二中是以C鏈作模板鏈合成A鏈,參與該過程的酶是RNA聚合酶.
(3)含有密碼子的鏈?zhǔn)荂鏈和D鏈(用圖中字母回答),決定氨基酸的密碼子有61種.
(4)圖三所示的生理過程不可能發(fā)生在人體的C.
A.乳腺細(xì)胞    B.肝細(xì)胞      C.成熟的紅細(xì)胞    D.神經(jīng)細(xì)胞.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年海南省高二上期中理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014秋•中山期末)Graves病發(fā)病原因如圖所示:患者所產(chǎn)生的某種抗體與Y激素受體結(jié)合,使甲狀腺細(xì)胞持續(xù)激發(fā),產(chǎn)生高水平X激素所致.研究發(fā)現(xiàn)寡核苷酸UDP能夠減弱Graves病癥狀.下列有關(guān)說法正確的是( )

A.X激素是促甲狀腺激素,Y激素是甲狀腺激素

B.患者代謝減弱,產(chǎn)熱減少,興奮性低

C.Graves病是自身免疫病,類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎,系統(tǒng)性紅斑狼瘡也屬于此類疾病

D.UDP能減弱Graves病癥狀與UDP抑制記憶細(xì)胞分泌該種抗體有關(guān)

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