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15．下列哪一類生物的遺傳物質不一定是DNA（　�。�
A．病毒B．原核生物C．真菌D．動物和植物

分析 1、核酸是一切生物的遺傳物質．
2、有細胞結構的生物含有DNA和RNA兩種核酸，但其細胞核遺傳物質和細胞質遺傳物質都是DNA．
3、病毒只含一種核酸，因此病毒的遺傳物質是DNA或RNA．

解答 解：A、病毒的遺傳物質是DNA或RNA，因此其遺傳物質不一定是DNA，A正確；
BCD、原核生物、真菌、動物和植物都屬于細胞類生物，它們的遺傳物質都是DNA，BCD錯誤．
故選：A．

點評 本題考查生物的遺傳物質，對于此類試題，需要考生理解和掌握幾句結論性語句，并能據此準確判斷各種生物的遺傳物質，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇蘇州吳中區(qū)東山中學高二下學期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

圖1是人體胰島素基因控制合成胰島素的示意圖，圖2是圖1中過程②的局部放大，請據圖回答：

(1)圖1過程①發(fā)生在人體的 細胞中，在細胞的 發(fā)生，該細胞與人體其他細胞在形態(tài)結構和生理功能上存在穩(wěn)定性差異的根本原因是 。

(2)過程②稱為 ，場所 ，由圖2可知，決定蘇氨酸的密碼子是 。

(3)已知過程①產生的mRNA鏈中鳥嘌呤與尿嘧啶之和占堿基總數的54%，其模板鏈對應的區(qū)段中胞嘧啶占29%，則模板鏈中腺嘌呤所占的比例為 。

(4)過程②中，一個mRNA上結合多個核糖體的意義是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列各項中，與生物多樣性形成無關的是（　�。�
A．非姐妹染色單體間交叉互換B．受精卵進行細胞分裂和分化
C．受精過程中精子和卵細胞隨機結合D．配子中染色體組合的多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．自然環(huán)境與人們的生活息息相關．下列有關環(huán)境問題的說法不正確的是（　�。�
A．氟利昂（CCl2F2）因破壞大氣臭氧層而導致“溫室效應”
B．將垃圾分類并回收利用是垃圾處理的發(fā)展方向
C．廢舊電池的回收，其主要目的是保護環(huán)境，而不是回收金屬
D．淀粉餐具被認為是有發(fā)展前景的一次性餐具，可有利于保護環(huán)境

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．中國女科學家屠呦呦獲 2015 年諾貝爾生理醫(yī)學獎，她研制的抗瘧藥青蒿素挽救了數百萬人的生命．青蒿素是從植物黃花蒿的組織細胞中所提取的一種特殊的代謝產物，其作用方式目前尚不明確，推測可能是作用于瘧原蟲的食物泡膜，從而阻斷了營養(yǎng)攝取的最早階段，使瘧原蟲較快出現(xiàn)氨基酸饑餓，迅速形成自噬泡，并不斷排出蟲體外，使瘧原蟲損失大量胞漿而死亡．我國山西的青蒿資源非常豐富，本研究為開發(fā)利用青蒿資源提供實驗依據．
【實驗一】研究目的：比較同一植株不同生長期葉片中青蒿素含量的差異
青蒿素含量（mg/g）第 1 次采集第 2 次采集第 3 次采集
根1.02（曬干），
0.74（烘干）		1.05（曬干），
0.72（烘干）		1.14（曬干），
0.79（烘干）
莖0.09（曬干），
0.04（烘干）		0.11（曬干），
0.09（烘干）		0.10（曬干），
0.02（烘干）
老葉3.91（曬干），
2.66（烘干）		4.02（曬干），
2.71（烘干）		4.05（曬干），
2.95（烘干）
新葉4.57（曬干），
3.49（烘干）		4.65（曬干），
3.69（烘干）		4.58（曬干），
3.59（烘干）．
材料準備：5～9 月期間，分別采集成苗期、生長旺盛期、花期和果期的青蒿葉，干燥后粉碎備用．
（1）根據題意，下列說法正確的是CD．（多選）
A．青蒿素應屬于植物激素  
B．調查山西某地區(qū)青蒿種群密度時不需要隨機取樣
C．采摘時應考慮葉片的著生位置 
D．實驗時要考慮葉片干燥的程度
（2）若將實驗數據繪制成坐標曲線圖．則該坐標圖的橫坐標名稱是生長期，縱坐標名稱是青蒿素含量（mg/g）．
（3）根據實驗一的研究結果，推測生長旺盛期的青蒿可作為繼續(xù)研究的實驗材料．
【實驗二】材料準備：采集青蒿不同組織如根、莖、老葉（葉齡 21d）、新葉（葉齡 7d），共采集 3 次，每次在同一地方隨機采樣．所有樣品均采用烘干和自然干燥 2 種方式干燥，粉碎后備用．
實驗結果：
（4）本實驗的研究目的是不同組織中青蒿素含量的比較以及不同干燥方法對青蒿素含量的影響
（5）根據表中數據你的結論是新葉中青蒿素含量相對較高，自然干燥比烘干更能獲得較多的青蒿素．

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科目：高中生物 來源：2016屆東莞市高三5月適應性考試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【生物——選修1 生物技術實踐】回答下列關于腐乳制作的問題：

（1）腐乳是豆腐經微生物發(fā)酵后制成的食品。多種微生物參與了該發(fā)酵過程，其中起主要作用的微生物是 ，其產生的蛋白酶可以使豆腐中的蛋白質被分解為 和 。

（2）發(fā)酵完成后，需裝瓶加鹽腌制，瓶子一般采用的消毒方法是 ，加鹽的目的是 。腐乳制作的后期可加入由酒和多種香辛料配置而成的鹵湯。鹵湯具有一定的防腐作用外，還能使腐乳具有獨特的 。

（3）封瓶的時候，需要把瓶口在酒精燈火焰上過一下，原因是 。

（4）含水量高的豆腐不適合用來做腐乳，原因是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．莧菜葉片細胞中除了葉綠體含有色素外，液泡中也含有溶于水但不溶于有機溶劑的花青素（呈現(xiàn)紅色）．某探究小組用95%的乙醇提取莧菜葉片中的色素，利用圓形濾紙法獲得如圖所示a、b、c、d和e五條色素帶，其中e與濾液基本重合．下列敘述正確的是（　　）
A．a色素帶對應的色素是葉黃素
B．e色素帶對應的色素是呈現(xiàn)紅色的花青素
C．b色素帶對應的色素主要吸收紅光和藍紫光
D．c和d色素帶對應的色素都是由碳氫鏈組成的分子

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．在孟德爾的豌豆雜交實驗中，必須對母本采取的措施是（　�。�
①開花前人工去雄  ②開花后人工去雄  ③自花授粉前人工去雄
④去雄后人工授粉  ⑤去雄后自然授粉  ⑥授粉后自然發(fā)育   ⑦授粉后套袋隔離．
A．①④⑦B．②④⑥C．③⑤⑥D．①⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．以下方法可達到實驗目的是（　�。�
A．適當提高蔗糖溶液的濃度，可使質壁分離速率減慢
B．利用口腔上皮細胞觀察DNA和RNA在細胞中的分布
C．甲基綠是將活細胞中線粒體染色的專一性染料，所以為了便于觀察線粒體，可以用甲基綠為其染色
D．在提取綠葉中的色素時，加入二氧化硅防止色素被破壞

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