A. | 量取2mL斐林試劑時應優(yōu)先選用5mL量筒而不10mL量筒 | |
B. | 隔水加熱時,試管中液體的液面應低于燒杯中水的液面 | |
C. | 在組織樣液中加入斐林試劑后試管內(nèi)液體呈現(xiàn)無色 | |
D. | 實驗結束時剩余的斐林試劑應丟棄,不能再次使用 |
分析 斐林試劑是由甲液(質量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液)和乙液(質量濃度為0.05 g/mL硫酸銅溶液)組成,用于鑒定還原糖,使用時要將甲液和乙液混合均勻后再加入含樣品的試管中,且需水浴加熱.據(jù)此答題.
解答 解:A、量取2mL斐林試劑時應優(yōu)先選用5mL量筒而不10mL量筒,這樣可以減小誤差,A正確;
B、隔水加熱時,試管中液體的液面應低于燒杯中水的液面,B正確;
C、在組織樣液中加入斐林試劑后試管內(nèi)液體呈現(xiàn)藍色,而不是無色,C錯誤;
D、斐林試劑應該現(xiàn)配現(xiàn)用,因此實驗結束時剩余的斐林試劑應丟棄,不能再次使用,D正確.
故選:C.
點評 本題考查檢測還原糖的實驗,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象等,需要考生在平時的學習過程中注意積累.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 自然選擇是種群基因頻率改變的唯一原因 | |
B. | 各種變異均可為生物進化提供原材料 | |
C. | 種群基因頻率的改變達到產(chǎn)生生殖隔離的程度才會形成新物種 | |
D. | 地理隔離與生殖隔離是物種形成的必要條件 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 保障了細胞內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定 | |
B. | 將生命物質與外界環(huán)境分隔開,成為相對獨立系統(tǒng) | |
C. | 保護細胞內(nèi)物質和結構不受到外界環(huán)境的影響和干擾 | |
D. | 使細胞內(nèi)物質不能流失到細胞外,細胞外物質不能進入細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若④存在于脾臟等內(nèi)臟器官周圍等部位,則④植物體內(nèi)沒有 | |
B. | 若②是細胞膜的主要成分,則不具有物種的特異性 | |
C. | 若⑤為某種化合物的基本組成單位,則最可能是核苷酸 | |
D. | 若⑥主要在人體肝臟和肌肉中合成,則③只存在于動物細胞中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “超級細菌”的生命活動離不開細胞 | |
B. | “超級細菌”具有細胞膜、細胞質 | |
C. | “超級細菌”既是細胞層次,也是個體層次 | |
D. | “超級細菌”與酵母菌相比,主要區(qū)別是沒有染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 使細胞中的DNA水解成脫氧核苷酸 | |
B. | 使細胞中物質全部水解 | |
C. | 利用鹽酸改變細胞膜的通透性,加速染色劑進入細胞 | |
D. | 調節(jié)染色劑的PH值 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 構成細胞膜的主要成分是蛋白質和脂質 | |
B. | 蛋白質在進行細胞間的信息交流中具有重要作用 | |
C. | 膜的功能越簡單,所含蛋白質的數(shù)量越少 | |
D. | 膜中的脂質和蛋白質含量的變化與膜的功能有關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)環(huán)境是指細胞內(nèi)液 | |
B. | 內(nèi)環(huán)境包括血漿、組織液和淋巴等 | |
C. | 內(nèi)環(huán)境的各種理化性質是恒定不變的 | |
D. | 體液調節(jié)是維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的唯一調節(jié)機制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該過程的模板是脫氧核糖核酸,原料是氨基酸 | |
B. | 該過程中核糖體的移動方向是由左到右 | |
C. | 若最終形成的②中含有17個基本組成單位,則①中至少含51個堿基 | |
D. | 圖中多聚核糖體上合成出的多條肽鏈是互不相同的 |
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