【題目】圖是某家族的遺傳系譜圖，表為圖中 Ⅰ-1、Ⅰ-2、Ⅱ-1、Ⅱ-2相關(guān)基因的電泳圖譜（不考慮致病基因位于X、Y染色體的同源區(qū)段）。正�；蝻@示一個條帶，患病基因顯示為另一不同的條帶。下列有關(guān)分析判斷錯誤的是（ ）

編號

條帶1

條帶2

a

b

c

d

A.該病在男女中發(fā)病率相等

B.條帶2為含有該病致病基因的DNA片段電泳位置

C.Ⅱ-2個體基因型與Ⅱ-4個體基因型相同的概率為2／3

D.Ⅱ-4個體與該病攜帶者結(jié)婚，生女孩患病的概率為1/12

【答案】D

【解析】

本題結(jié)合系譜圖，考查常見的人類遺傳病，要求考生識記幾種常見人類遺傳病的類型、特點(diǎn)及實(shí)例。分析系譜圖：1號和2號都正常，但他們的兒子患病，即無中生有為隱性，說明該病為隱性遺傳病。分析表格：圖乙為圖甲中Ⅰ1、Ⅰ2、Ⅱ1、Ⅱ2相關(guān)基因的電泳圖譜，其中有三個個體含有兩個條帶，但有兩個男性個體，因此其中有一個男性個體有兩種條帶，說明該病為常染色體隱性遺傳病，則Ⅰ1、Ⅰ2、Ⅱ2均為雜合子，而Ⅱ1為隱性純合子。

AB、由圖甲遺傳系譜圖判斷該病為隱性遺傳病，圖乙為圖甲中I1、I2、II1、II2相關(guān)基因的電泳圖譜，由于正�；蝻@示一個條帶，患病基因顯示為另一不同的條帶，分析I1、I2、II2都正常，只有II1患病，且該病為常染色體隱性遺傳病，條帶2為含有該遺傳病致病基因的DNA片段電泳位置，A、B正確；

C、假設(shè)該病由A、a基因控制，II2個體基因型為Aa，II4個體基因型1/3AA、2/3Aa，故II2與II4個體基因型相同的概率為2/3，C正確；

D、II4 （1/3AA、2/3Aa）與該遺傳病攜帶者（Aa）結(jié)婚，生女孩患病的概率為2/3×1/4=1/6，D錯誤。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某一質(zhì)粒載體如圖所示，外源DNA插入到Ampr或Tetr中會導(dǎo)致相應(yīng)的基因失活（Ampr表示氨芐青霉素抗性基因，Tetr表示四環(huán)素抗性基因）。有人將此質(zhì)粒載體用BamH I酶切后，與用BamH I酶切獲得的目的基因混合，加入DNA連接酶進(jìn)行連接反應(yīng)，用得到的混合物直接轉(zhuǎn)化大腸桿菌，結(jié)果大腸桿菌有的未被轉(zhuǎn)化，有的被轉(zhuǎn)化。被轉(zhuǎn)化的大腸桿菌有三種，分別是含有環(huán)狀目的基因、含有質(zhì)粒載體、含有插入了目的基因的重組質(zhì)粒的大腸桿菌�；卮鹣铝袉栴}：

（1）質(zhì)粒載體作為基因工程的工具，應(yīng)具備的基本條件有______________（答出兩點(diǎn)即可）。

而作為基因表達(dá)載體，除滿足上述基本條件外，還需具有啟動子和終止子。

（2）如果用含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基進(jìn)行篩選，在上述四種大腸桿菌細(xì)胞中，未被轉(zhuǎn)化的和僅含有環(huán)狀目的基因的細(xì)胞是不能區(qū)分的，其原因是______________；并且______________和______________的細(xì)胞也是不能區(qū)分的，其原因是_____________。在上述篩選的基礎(chǔ)上，若要篩選含有插入了目的基因的重組質(zhì)粒的大腸桿菌的單菌落，還需使用含有_____________的固體培養(yǎng)基。

（3）基因工程中，某些噬菌體經(jīng)改造后可以作為載體，其DNA復(fù)制所需的原料來自于_____________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在核酸分子雜交技術(shù)中，常常使用已知序列的單鏈核酸片段作為探針。為了獲得B鏈作探針，可應(yīng)用PCR技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增，應(yīng)選擇的引物種類是

A. 引物1與引物2

B. 引物3與引物4

C. 引物2與引物3

D. 引物1與引物4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某海岸生態(tài)護(hù)坡及部分食物網(wǎng)示意圖，請回答下列有關(guān)問題：

（1）研究人員在建造海岸生態(tài)護(hù)坡前，采用樣方法調(diào)查此地的某植物的種群密度，運(yùn)用此方法要保證取樣時_____，避免摻雜任何主觀因素。

（2）上圖坡地生態(tài)系統(tǒng)中，人們在中低潮帶引種一些耐鹽的植物如互花米草、白茅等， 在高潮帶和超高潮帶種植檉柳、樟毛等相對耐干旱的植物，這主要體現(xiàn)了群落的_______________結(jié)構(gòu)。

（3）經(jīng)觀察和測定灌草叢帶中的幾種生物種群及同化量（圖中字母代表）如上圖，沙氏變色蜥在食物中所處的營養(yǎng)級為_____；能量從第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的傳遞效率是_____（用圖中字母表示）。

（4）若在某年有新物種遷入，其種群增長速率隨時間的變化如圖所示，在第十年時經(jīng)調(diào)查，該種群數(shù)量為 315 只，則估算該種群在此環(huán)境中的容納量為_____只。

（5）目前生態(tài)護(hù)坡在河流、堤岸、高速公路等許多方面逐漸取代傳統(tǒng)的磚石、混凝土護(hù)坡，請說出生態(tài)護(hù)坡的優(yōu)點(diǎn)：_____（至少說兩點(diǎn)）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某二倍體動物（2N）的一個精原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂時，依次經(jīng)歷了以下四個不同的時期，其染色體組數(shù)和同源染色體對數(shù)如圖所示。下列敘述正確的是（ ）

A.甲一乙過程中，染色體復(fù)制前需準(zhǔn)備相關(guān)蛋白質(zhì)

B.乙一丙過程中，沒有發(fā)生同源染色體的彼此分離

C.乙一丙過程中，并沒有發(fā)生姐妹染色單體的分離

D.丙一丁過程中，同源染色體分離導(dǎo)致染色體組數(shù)減半

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】野生獼猴桃是一種多年生的富含Vc的二倍體(2n＝58)小野果。如圖是某科研小組以大量的野生獼猴桃種子(aa)為實(shí)驗(yàn)材料培育抗蟲獼猴桃無子新品種的過程，據(jù)圖回答：

（1）請羅列圖中用到的育種技術(shù)___________________。

A．基因工程育種 B．誘變育種 C．多倍體育種 D．單倍體育種

（2）③⑦過程用到的試劑是____________，經(jīng)③過程產(chǎn)生的基因型為AAaa的植株是____________(填純合子或雜合子)，經(jīng)④得到的后代中，AAAA占______。

（3）經(jīng)科研小組努力，最終獲得了無子獼猴桃，該獼猴桃無子的原因是________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某高等動物的細(xì)胞分裂的坐標(biāo)圖和分裂圖，請回答下列問題：

（1）坐標(biāo)圖中縱坐標(biāo)表示_____________（染色體/DNA）的變化，由分裂圖可知，坐標(biāo)圖的縱坐標(biāo)中 a＝________。

（2）H→I 段表示發(fā)生了______________，之后進(jìn)行的細(xì)胞分裂方式是____________。

（3）CD段，細(xì)胞中染色體、染色單體和 DNA分子數(shù)量之比為_________。

（4）在分裂圖中，含有同源染色體的是________；含有姐妹染色單體的是________。

（5）分裂圖①的細(xì)胞名稱為________________，一個這樣的細(xì)胞能產(chǎn)生________種生殖細(xì)胞。

（6）分裂圖③中產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示利用基因工程生產(chǎn)胰島素的三種途徑，據(jù)圖判斷下列說法錯誤的是（ ）

A.過程①需要限制酶和DNA連接酶B.受體細(xì)胞A一般選用乳腺細(xì)胞

C.受體細(xì)胞B通常為萵苣的體細(xì)胞D.三種方法得到的胰島素結(jié)構(gòu)不完全相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某種動物細(xì)胞生活周期中染色體數(shù)目變化圖，據(jù)圖判斷下列敘述錯誤的是（ ）

A. 等位基因分離、非等位基因自由組合發(fā)生在A～C段

B. CD段、GH段的染色體與核DNA的數(shù)目之比為1∶1

C. 圖中顯示兩種分裂方式，Ⅰ～M段可表示有絲分裂的一個細(xì)胞周期

D. “一母生九子，九子各不同”現(xiàn)象與AH、HI所代表的生理過程有關(guān)

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