分析 1、基因工程技術(shù)的基本步驟:
(1)目的基因的獲。悍椒ㄓ袕幕蛭膸(kù)中獲取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成.
(2)基因表達(dá)載體的構(gòu)建:是基因工程的核心步驟,基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等.
(3)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞:根據(jù)受體細(xì)胞不同,導(dǎo)入的方法也不一樣.將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法.
(4)目的基因的檢測(cè)與鑒定:分子水平上的檢測(cè):①檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù);②檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù);③檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù).個(gè)體水平上的鑒定:抗蟲(chóng)鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等.
2、生態(tài)工程的基本原理:
(1)物質(zhì)循環(huán)再生原理:物質(zhì)能在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)往復(fù),分層分級(jí)利用;
(2)物種多樣性原理:物種繁多復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)具有較高的抵抗力穩(wěn)定性;
(3)協(xié)調(diào)與平衡原理:生態(tài)系統(tǒng)的生物數(shù)量不能超過(guò)環(huán)境承載力(環(huán)境容納量)的限度;
(4)整體性原理:生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)要考慮自然、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的整體影響;
(5)系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理:系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理:要通過(guò)改善和優(yōu)化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)改善功能;
系統(tǒng)整體性原理:系統(tǒng)各組分間要有適當(dāng)?shù)谋壤P(guān)系,使得能量、物質(zhì)、信息等的轉(zhuǎn)換和流通順利完成,并實(shí)現(xiàn)總體功能大于各部分之和的效果,即“1+1>2”.
解答 解:(1)題目中“克隆”的是基因,可采用PCR技術(shù).
(2)基因表達(dá)載體的組成包括目的基因、終止子、啟動(dòng)子、標(biāo)記基因和復(fù)制原點(diǎn)共五部分.
(3)將目的基因?qū)腚p子葉植物常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法.
(4)檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄可采用分子雜交技術(shù)(DNA-RNA分子雜交);從個(gè)體水平上的檢測(cè),要篩選出抗旱耐鹽堿和耐貧瘠能力的植株,需將該植株栽培于干旱、鹽堿和貧瘠環(huán)境中,以觀察其生長(zhǎng)狀況.
(5)“1+1>2”所體現(xiàn)的是系統(tǒng)整體性原理;我國(guó)西北土地沙化和鹽漬化非常嚴(yán)重,原因有多種,其中一個(gè)主要原因是超載放牧導(dǎo)致草地退化,該事實(shí)主要違背了生態(tài)工程的協(xié)調(diào)與平衡原理.
故答案為:
(1)PCR
(2)啟動(dòng)子 標(biāo)記基因
(3)農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法
(4)DNA-RNA分子雜交 干旱、鹽堿和貧瘠
(5)系統(tǒng)整體性 協(xié)調(diào)與平衡
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因工程和生態(tài)工程的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記基因工程的原理、操作步驟,掌握操作步驟中需要注意的細(xì)節(jié);識(shí)記生態(tài)工程的基本原理及實(shí)例,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心 | |
B. | 人體劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的CO2全部來(lái)自線粒體 | |
C. | 細(xì)胞內(nèi)衰老損傷的細(xì)胞器被溶酶體酶水解過(guò)程屬于細(xì)胞凋亡 | |
D. | 人體紅細(xì)胞在低滲溶液中會(huì)因不斷吸水而體積增大甚至脹破 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 藍(lán)藻的葉綠體中可以進(jìn)行CO2的固定 | |
B. | 硝化細(xì)菌不能進(jìn)行光合作用,屬于異養(yǎng)生物 | |
C. | 酵母菌的遺傳物質(zhì)主要是DNA,存在于細(xì)胞核中 | |
D. | 乳酸菌無(wú)核膜、核仁,但能進(jìn)行DNA的復(fù)制和RNA的合成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 基因是固定不變的 | B. | 基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段 | ||
C. | 基因的基本組成單位是核糖核苷酸 | D. | 基因中含有密碼子 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年北京市高二上學(xué)期期末生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
種群是生態(tài)學(xué)研究的一個(gè)重要內(nèi)容,下列有關(guān)種群的正確敘述是( )
A.種群是指一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中同種生物所有成熟個(gè)體的總和
B.一個(gè)呈“S”型增長(zhǎng)種群中,種群增長(zhǎng)速率在各階段是不同的,在種群數(shù)量達(dá)值時(shí)增長(zhǎng)速率最大
C.種群中各年齡期的個(gè)體數(shù)目比例適中,這樣的種群正處于發(fā)展階段
D.合理密植農(nóng)作物時(shí),其種群數(shù)量可以大于K值
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A. | 殺蟲(chóng)劑與靶位點(diǎn)結(jié)合形成抗藥靶位點(diǎn) | |
B. | 殺蟲(chóng)劑的使用是基因pen發(fā)生突變的根本原因 | |
C. | 昆蟲(chóng)發(fā)生抗藥性進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變 | |
D. | 野生型昆蟲(chóng)和pen基因突變型昆蟲(chóng)之間存在生殖隔離 |
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