A. | 葉綠體 | B. | 高爾基體 | C. | 核糖體 | D. | 線粒體 |
分析 藍(lán)藻屬于原核細(xì)胞.
真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的比較:
類 別 | 原核細(xì)胞 | 真核細(xì)胞 |
細(xì)胞核 | 無成形的細(xì)胞核,無核膜、核仁、染色體,只有擬核 | 有成形的細(xì)胞核,有核膜、核仁和染色體 |
細(xì)胞質(zhì) | 只有核糖體,沒有其它復(fù)雜的細(xì)胞器 | 有核糖體、線粒體等,植物細(xì)胞還有葉綠體等 |
細(xì)胞壁 | 細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖 | 植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠 |
分裂方式 | 二分裂 | 有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂 |
解答 解:A、藍(lán)藻屬于原核生物,沒有葉綠體,A錯誤;
B、藍(lán)藻屬于原核生物,沒有高爾基體,B錯誤;
C、藍(lán)藻屬于原核生物,有唯一的一種細(xì)胞器核糖體,C正確;
D、藍(lán)藻屬于原核生物,沒有線粒體,D錯誤.
故選:C.
點(diǎn)評 本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,首先要求考生明確藍(lán)藻屬于原核細(xì)胞,其次要求考生識記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 物質(zhì)a、b、c的合成過程伴隨著水和ATP的生成 | |
B. | 物質(zhì)a、b、c和mRNA的合成過程都可發(fā)生在大腸桿菌的擬核中 | |
C. | 圖示核糖體移動方向是從左到右 | |
D. | 圖示過程可體現(xiàn)大腸桿菌物質(zhì)合成效率高 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將濕地開墾成為農(nóng)田 | |
B. | 為保護(hù)海洋生態(tài)系統(tǒng)物種多樣性,應(yīng)完全禁止捕撈海洋魚類 | |
C. | 利用生物防治減少農(nóng)藥使用量 | |
D. | 自然保護(hù)區(qū)內(nèi)任意引入外來物種 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 共有的細(xì)胞器是線粒體 | |
B. | 真核細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)是DNA,原核細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)是RNA | |
C. | 原核生物既有自養(yǎng)生物,又有異養(yǎng)生物 | |
D. | 病毒和細(xì)菌在結(jié)構(gòu)上最明顯的區(qū)別是有無核膜 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ②③④ | C. | ③④ | D. | ④ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生長彎曲的是幼苗尖端 | B. | 生長素濃度:a>b | ||
C. | a側(cè)細(xì)胞數(shù)目比b側(cè)少 | D. | b側(cè)細(xì)胞比a側(cè)細(xì)胞體積大 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | mRNA只有與核糖體結(jié)合后才能發(fā)揮作用 | |
B. | 自然條件下,基因重組主要發(fā)生在減數(shù)第一次和第二次分裂前期 | |
C. | 基因突變一定會使種群的基因頻率發(fā)生變化 | |
D. | 基因多樣性的原因是堿基排列順序的千變?nèi)f化 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com