右圖所示食物網(wǎng)存在于相對封閉的生態(tài)系統(tǒng)，若甲（生產(chǎn)者）固定的太陽能為N，能量傳遞效率為10%，則丁獲得的能量（　�。�
A、.等于10-1N
B、等于10-2N
C、少于10-1N
D、多于10-1N
考點：生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
專題：
分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中共有3條食物鏈，分別是甲→乙→丁、甲→丙→丁、甲→�。畵�(jù)此答題．
解答： 解：由于甲（生產(chǎn)者）固定的太陽能為N，而能量傳遞效率為10%．根據(jù)能量流動具有逐級遞減的特點，甲到丁食物鏈最短，當丁完全通過這條食物鏈來自甲時所獲得的能量最大值為10-1N．因此，丁獲得的能量少于10-1N．
故選：C．
點評：本題考查食物網(wǎng)的相關知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

載體蛋白對于像
 
分子的運輸卻無能為力．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是人體縮手反射的反射弧結(jié)構(gòu)，圖中表示從樹突到胞體或軸突，方框甲、乙代表神經(jīng)中樞．當手被尖銳的物體刺痛時，手先縮回來后產(chǎn)生痛覺．對此生理過程的分析正確的是（　�。�
A、痛覺在圖中的方框乙處形成
B、圖中A為感受器，E為效應器
C、由甲發(fā)出的傳出神經(jīng)纖維末端釋放的遞質(zhì)只能引起乙的興奮
D、未被尖銳的物體刺痛時，神經(jīng)纖維A處的電位分布為膜內(nèi)為正電位，膜外為負電位

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科目：高中生物 來源： 題型：

激素甲能使機體的血糖濃度下降，當給動物注射大劑量激素甲時，動物因血糖下降而休克，激素乙和腎上腺素能使機體血糖濃度升高，促進休克后動物清醒．請設計一個簡單的實驗方案，證明激素乙能使機體的血糖濃度升高．
實驗材料及用品：小白鼠、注射器、鼠籠、激素甲溶液、激素乙溶液、葡萄糖注射液、生理鹽水
選擇體重相近的健康小白鼠按照下表分別進行處理、觀察和填寫預期結(jié)果．
實驗組實驗處理方法預期結(jié)果（下一步）實驗處理方法預期結(jié)果
A組（對照組）（2只）注射一定量生理鹽水清醒不作處理清醒
B組（2只）
 
休克
 
 
C組（2只）
 
 
D組（2只）
 
 

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科目：高中生物 來源： 題型：

胚胎干細胞的研究是當前生物技術領域研究的熱點之一，尤其是在生產(chǎn)轉(zhuǎn)基因動物方面具有極大的科研及應用價值．如圖表示利用胚胎干細胞（ES細胞）所作的一系列研究，請據(jù)圖分析回答：

（1）過程Ⅰ將胚胎干細胞置于γ射線滅活的鼠胎兒成纖維細胞的飼養(yǎng)層上，并加入動物血清、抗生素等物質(zhì)，維持細胞不分化的狀態(tài)．在此過程中，飼養(yǎng)層提供干細胞增殖所需的
 
，加入抗生素是為了
 
．
（2）過程Ⅱ?qū)в羞z傳標記的ES細胞注入早期胚胎的囊胚腔，通過組織化學染色，用于研究動物體器官形成的時間、發(fā)育過程以及影響的因素，這項研究利用了胚胎干細胞具有
 
的特點．在哺乳動物早期發(fā)育過程中，囊胚的后一個階段是
 
．
（3）過程Ⅲ中目的基因?qū)肱咛ジ杉毎畛Ｓ玫姆椒ㄊ?div id="mq77dp7" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
，將目的基因轉(zhuǎn)入胚胎干細胞前需構(gòu)建基因表達載體，其目的是
 
．
（4）過程Ⅳ得到的小鼠畸胎瘤中里面全是軟骨、神經(jīng)管、橫紋肌和骨骼等人類組織和器官．實驗時，必須用X射線照射去除胸腺的小鼠，獲得免疫缺陷小鼠，其目的是
 

（5）通過檢測目的基因是否表達出蛋白質(zhì)產(chǎn)品，可以確定該小鼠體內(nèi)是否成功發(fā)生了基因的同源重組．這種檢測方法是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面對有關免疫的敘述中，正確的是（　　）
A、B淋巴細胞與體液免疫有關，而與細胞免疫無關；T淋巴細胞與細胞免疫有關，而與體液免疫無關
B、盡管特異性免疫針對性強，對抗原的殺傷效果好，但機體最終將抗原清除還是要依賴非特異性免疫
C、人體免疫系統(tǒng)只清除外來細胞
D、干擾素的作用主要是誘導產(chǎn)生更多的效應T淋巴細胞，并增強效應T細胞的殺傷力

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面關于綠藻和藍藻的敘述不正確的是（　�。�
A、綠藻和藍藻都能進行光合作用，這與它們含有光合色素有關
B、綠藻和藍藻合成蛋白質(zhì)的場所都是核糖體，加工蛋白質(zhì)的場所都是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C、綠藻有核膜、核仁，而藍藻沒有
D、藍藻的大爆發(fā)與水體富營養(yǎng)化有關

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于四分體的敘述，正確的是（　�。�
①每個四分體包含一對同源染色體的4條染色單體
②四分體就是四條染色單體
③復制后的同源染色體都形成四分體
④只有減Ⅰ時期形成四分體
⑤四分體時期可發(fā)生交叉互換現(xiàn)象，進一步豐富了配子類型
⑥四分體時期的下一個時期是聯(lián)會
⑦細胞中有幾個四分體，就有幾對同源染色體
⑧在四分體期同源染色體共用一個著絲點．
A、④⑤⑥⑦B、①②③⑦
C、①④⑤⑦D、③④⑤⑦

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于“DNA粗提取與鑒定實驗”的敘述，錯誤的是（　�。�
A、洗滌劑能瓦解細胞膜并增加DNA在NaCl溶液中的溶解度
B、將DNA絲狀物放入二苯胺試劑中沸水浴后冷卻變藍
C、調(diào)節(jié)NaCl溶液濃度或加入木瓜蛋白酶，都可以去除部分雜質(zhì)
D、加入冷卻的酒精后用玻棒快速攪拌濾液會導致DNA獲得量增多

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