如圖表示人體細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過程，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的4種器官或系統(tǒng)，①②是有關(guān)的生理過程．下列說法錯誤的是（　�。�
A、內(nèi)環(huán)境與Ⅱ交換物質(zhì)中包括葡萄糖、氨基酸、無機(jī)鹽等
B、O2通過經(jīng)過Ⅰ進(jìn)入在內(nèi)環(huán)境中參與有氧呼吸過程
C、②表示重吸收作用，對正常人體而言，重吸收的物質(zhì)一般不包括蛋白質(zhì)
D、Ⅳ表示的器官是皮膚
考點(diǎn)：內(nèi)環(huán)境的理化特性,內(nèi)環(huán)境的組成
專題：
分析：據(jù)圖分析：Ⅰ表示呼吸系統(tǒng)，Ⅱ表示消化系統(tǒng)，Ⅲ表示泌尿系統(tǒng)，Ⅳ表示排汗．①表示食物的消化吸收，②表示腎小管與腎集合管對水分的重吸收．
解答： 解：A、食物中的營養(yǎng)物質(zhì)如葡萄糖、氨基酸、無機(jī)鹽等是通過消化系統(tǒng)的消化吸收進(jìn)入內(nèi)環(huán)境的，A正確；
B、O2通過經(jīng)過Ⅰ進(jìn)入在內(nèi)環(huán)境中再進(jìn)入組織細(xì)胞后，參與有氧呼吸過程，B錯誤；
C、②表示腎小管與腎集合管對水分的重吸收，對正常人體而言，重吸收的物質(zhì)一般不包括蛋白質(zhì)，C正確；
D、Ⅳ表示排汗，參與的器官是皮膚，D正確．
故選：B．
點(diǎn)評：本題主要考查內(nèi)環(huán)境與無機(jī)環(huán)境及組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換關(guān)系，意在強(qiáng)化學(xué)生對相關(guān)知識的識記、理解與運(yùn)用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示構(gòu)成細(xì)胞的元素及化合物，A、B、C代表不同的生物大分子，a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì)，請分析回答下列問題：

（1）如果a是葡萄糖，則物質(zhì)A是
 
，主要分布在人和動物的
 
組織中．
（2）物質(zhì)b是
 
，在生物體內(nèi)約有
 
種；物質(zhì)c是
 
，在人體細(xì)胞中共有種
 
．
（3）攜帶遺傳信息的物質(zhì)除了C之外，還有
 
；SARS病毒的遺傳信息貯存在
 
分子中．
（4）物質(zhì)d和
 
、
 
都屬于固醇類物質(zhì)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各項描述錯誤的是（　�。�
①生物體內(nèi)的酶都是由活細(xì)胞產(chǎn)生的，其合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程；
②同一生物體內(nèi)的各種酶要求的催化條件不一定相同，其催化效率受溫度和pH的影響；
③酶在新陳代謝和生殖發(fā)育中起調(diào)節(jié)作用；
④ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化，使生物體內(nèi)的各項反應(yīng)能在常溫常壓下快速順利地進(jìn)行；
⑤各種組織干細(xì)胞分化形成不同組織細(xì)胞是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果；
⑥肝臟干細(xì)胞分化成肝臟細(xì)胞的過程表現(xiàn)了細(xì)胞的全能性．
A、①②③⑥B、②④⑤⑥
C、①③④⑥D、①④⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

你在進(jìn)行英語聽力考試時，與大腦皮層言語區(qū)的哪個區(qū)域的關(guān)系最�。ā　。�
A、W區(qū)B、V區(qū)C、S區(qū)D、H區(qū)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物技術(shù)實(shí)踐活動的敘述正確的是（　　）
A、在果酒和果醋的制作中，培養(yǎng)液PH都會下降
B、固定化酶固定時不會造成酶的損傷而影響活性
C、DNA的粗提取中用體積分?jǐn)?shù)95%的冷酒精可以進(jìn)一步純化DNA
D、制作腐乳時，加鹽腌制可使豆腐塊變硬且能抵制雜菌生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

某研究性學(xué)習(xí)小組在調(diào)查人群中的遺傳病時，以“研究××病的遺傳方式”為子課題，下列子課題中最為簡單可行、所選擇的調(diào)查方法最為合理的是（　�。�
A、研究貓叫綜合征的遺傳方式，在學(xué)校內(nèi)隨機(jī)抽樣調(diào)查
B、研究紅綠色盲癥的遺傳方式，在患者家系中調(diào)查
C、研究青少年型糖尿病，在患者家系中進(jìn)行調(diào)查
D、研究艾滋病的遺傳方式，在市中心隨機(jī)抽樣調(diào)查

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科目：高中生物 來源： 題型：

在森林群落中，喬木、灌木、草本植物三類綠色植物在空間位置配備上形成了有序的組合，從而使它們能（　　）
A、有效地避免競爭
B、提高生態(tài)系統(tǒng)能量流動效率
C、提高群落的光合作用產(chǎn)量
D、合理地充分利用環(huán)境資源

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科目：高中生物 來源： 題型：

對人體細(xì)胞內(nèi)關(guān)于ATP的描述，正確的是（　�。�
A、ATP主要在線粒體生成
B、它含有三個高能磷酸鍵
C、是生物的主要能源物質(zhì)
D、ATP中高能磷酸鍵儲存能量多且很穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質(zhì)中可以用雙縮脲試劑進(jìn)行鑒定的是（　　）
A、唾液淀粉酶、雄性激素、單克隆抗體
B、胰島素、蛛絲、胃蛋白酶
C、孕激素、青霉素、醛固酮
D、維生素  二肽、催乳素

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同步練習(xí)冊答案