精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】細胞膜的作用不包括（ ）
A.控制物質進出細胞
B.進行細胞間的信息交流
C.將細胞與外界環(huán)境分隔開
D.細胞代謝的控制中心

【答案】D
【解析】解：A、細胞膜具有選擇透過性，控制物質進出細胞，A錯誤；
B、細胞膜具有信息交流的功能，B錯誤；
C、細胞膜是細胞的邊界，將細胞與外界環(huán)境分隔開，維持內部環(huán)境的相對穩(wěn)定，具有保護作用，C錯誤；
D、新陳代謝的控制中心是細胞核，D正確．
故選：D．
【考點精析】認真審題，首先需要了解細胞膜的功能(細胞膜的功能特點：是一種選擇透過性膜；將細胞與外界環(huán)境分隔開 ；控制物質進出細胞；進行細胞間的信息交流)．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物體內某些有機物的元素組成可表示如下，據圖回答：

（1）a →A過程發(fā)生的是_______反應；不同的a物質的主要區(qū)別在于__________。其中A3指的是_________，可以用_________試劑檢測A物質，產生的顏色變化是_________。

（2）B如果是植物細胞壁的主要成分之一，則B是__________，細胞壁對植物細胞有_________作用。與B物質有相同的元素組成，被稱為細胞內良好儲能物質的是_______。

（3）小分子c的名稱為__________，C1的中文名稱為__________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲中的三個DNA片段上以此表示出了EcoRI、BamHI和Sau3AI三種限制性內切酶的識別序列與切割位點，圖乙為某種表達載體示意圖（載體上的EcoRI、Sau3AI的切點是唯一的）．

（1）質粒載體作為基因工程的工具，應具備的基本條件有___．

A、能自我復制 B、具有標記基因

C、能啟動外源目的基因的轉錄和翻譯 D、含有多個酶切位點

（2）可以從下列哪些人體細胞中獲取生產人胰島素的目的基因___（多選題）．

A．消化道黏膜上皮細胞 B．胰島A細胞

C．胰島B細胞 D．造血干細胞

（3）經BamHI酶切割得到的目的基因___（能、不能、）與圖乙所示質粒被Sau3AI酶切后的產物連接，理由是__________．

（4）將重組質粒導入到大腸桿菌受體細胞，可用含有___的培養(yǎng)基進行初步篩選．目的基因成功表達的標志是___．

（5）已知圖乙所示質粒經EcoRI和Sau3AI聯合酶切后形成2.0kb和4.2kb（1kb=1000對堿基）兩種DNA片段，若將0.8kb的單個基因插在質粒的Sau3AI位點處，所形成的重組質粒用EcoRI和Sau3AI聯合酶切后，能形成的DNA片段分別為___．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某課外活動小組用淀粉酶探究 pH 對酶活性的影響，得到下圖所示的實驗結果。請回答相關問題：

（1）酶能降低化學反應的___________。該實驗的自變量是__________，以__________作為檢測因變量的指標。

（2）上圖所示的實驗結果與預期不符，于是活動小組又進行___________(填“對照”“對比”或“重復”)實驗，得到與上圖無顯著差異的結果。查閱資料后發(fā)現，鹽酸能催化淀粉水解。因此推測，該實驗中淀粉可能是在__________和_________的作用下分解的。pH 為3條件下的酶活性________(填“小于”“等于”或“大于”)pH為9 條件下的酶活性，原因是________________________。

（3）在常溫、常壓下，與鹽酸相比，淀粉酶降低反應活化能的作用更顯著，因此酶具有____________性。同時，在該實驗中，還可以得出酶的另一個特點是______________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示真核細胞某些結構的主要組成成分（圖中字母是元素符號），下列敘述正確的是

A. 甲表示磷脂分子，它是生物膜的基本支架也是生物膜功能的主要承擔者

B. 物質乙、丙的單體可分別表示為氨基酸和核糖核苷酸

C. 基因和結構2在行為上存在著明顯的平行關系，摩爾根用實驗證明了基因在結構2上

D. 結構2在根尖成熟區(qū)的細胞中呈現周期性的變化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】 Ⅰ.圖示棉花葉肉細胞光合作用和呼吸作用的示意圖。據圖回答下列問題：

（1）圖中①、②、③、④代表的物質依次是__________、____________、__________、___________， [H]代表的物質是_______。

（2）請寫出 A、B 過程總反應式_________________________________________。

Ⅱ.下圖甲為在一定濃度的 CO2 和適宜溫度條件下，測定棉花葉片在不同光照條件下的光合作用速率。圖乙是從生長狀況相同的棉花葉片上剪出大小、部位相同的若干圓葉片，抽取葉片細胞內的氣體，平均分成若干份后置于不同濃度的 NaHCO3溶液中，給予相同的一定強度光照，測量圓葉片上浮至液面所需時間。請據圖回答：

（1）圖甲植物葉片的呼吸速率是__________________ mg/100cm2mf·h。

（2）圖甲植物在一晝夜中，將該植物葉片置于 c 點光照下 11 小時，其余時間置于黑暗中，則每 100cm2 葉片一晝夜中 CO2 的凈吸收量為______________mg。

（3）圖甲光照強度從 0 增加到 d 的過程中，棉花葉片中有機物積累量（用圖甲中 S 表示）____________。

（4）①圖乙實驗的目的是：__________________________________________________。

②圖乙 b 點比 a 點細胞內的 C5 含量______________。

③圖乙 b 點以后曲線上行，其原因是________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】K+進入輪藻細胞，乙醇分子進入人體小腸絨毛上皮細胞的方式分別屬于（ ）
A.主動運輸、主動運輸
B.被動運輸、自由擴散
C.被動運輸、主動運輸
D.主動運輸、自由擴散

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植株的一條染色體發(fā)生缺失突變，獲得該缺失染色體的花粉不育，缺失染色體上具有紅色顯性基因B，正常染色體上具有白色隱性基因b（見下圖）。如以該植株為父本，測交后代中部分表現為紅色性狀。下列解釋最合理的是

A. 減數分裂時染色單體1或2上的基因b突變?yōu)?/span>B

B. 減數第二次分裂時姐妹染色單體3與4自由分離

C. 減數第二次分裂時非姐妹染色單體之間自由組合

D. 減數第一次分裂時非姐妹染色單體之間交叉互換

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生長激素、促甲狀腺激素釋放激素、腎上腺素所分泌的器官分別是（）
A.下丘腦、甲狀腺、腎上腺
B.垂體、甲狀腺、腎上腺
C.垂體、垂體、垂體
D.垂體、下丘腦、腎上腺

查看答案和解析>>

同步練習冊答案