A. | 24 | B. | 12 | C. | 48 | D. | 4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②④ | C. | ③④ | D. | ①③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 食鹽能維持神經(jīng)元膜內(nèi)外靜息時(shí)形成外正內(nèi)負(fù)電位差 | |
B. | 腎小管吸Na+排K+,使神經(jīng)元靜息時(shí)形成內(nèi)正外負(fù)電位 | |
C. | 神經(jīng)元膜外正電荷能快速沿神經(jīng)纖維向前傳導(dǎo) | |
D. | NaCl維持了組織液中Na+比細(xì)胞內(nèi)液低的狀態(tài) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中字母“A”代表的是腺嘌呤脫氧核苷酸 | |
B. | 合成上述多肽鏈時(shí),轉(zhuǎn)運(yùn)亮氨酸的tRNA至少有3種 | |
C. | 轉(zhuǎn)錄該mRNA時(shí)一個(gè)堿基(箭頭處)缺失,缺失后的mRNA翻譯出的第5個(gè)氨基酸是半胱氨酸 | |
D. | 若該基因中編碼半胱氨酸的ACG突變成ACT,翻譯就此終止,說明ACT也是終止密碼 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 這三種方法都是在體內(nèi)進(jìn)行的 | B. | ①②③堿基對(duì)的數(shù)量和排列順序相同 | ||
C. | 方法a和c均用到DNA聚合酶 | D. | 方法c需要模板 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | K值是環(huán)境容納量,即種群所能達(dá)到的最大數(shù)量 | |
B. | 相比有環(huán)境阻力的條件,理想條件下種群的K值較大 | |
C. | 圖中a點(diǎn)之后,隨著種群數(shù)量上升,開始減速增長 | |
D. | 理想條件下,隨著種群數(shù)量上升,出生率不斷增大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲過程只能發(fā)生在葉綠體中 | B. | 乙過程只能發(fā)生在線粒體中 | ||
C. | 乙也可以表示乳酸菌的細(xì)胞呼吸 | D. | 甲也可以表示化能合成作用 |
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