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3.通常情況下,正常人的尿液中沒有葡萄糖,當一次性食用大量糖時,尿液中是否可能有葡萄糖存在?某課外活動小組利用對照的方法來設計實驗方案進行鑒定.
實驗材料:葡萄糖溶液,斐林試劑,待測尿液,正常尿液,試管,試管夾,酒精燈.
第一步:取3支潔凈的相同的試管,分別編號為1、2、3;其中3號試管為實驗研究試管.
第二步:分別向3支試管內加入等量的相應的液體.1號加2mL葡萄糖;2號加2mL正常尿液;3號加2mL待測尿液.
第三步:向3支試管內分別加入新配制的斐林試劑1mL,溫水浴2分鐘(要求寫出操作步驟).
第四步:觀察并分析實驗結果.
(1)1號試管的現(xiàn)象是出現(xiàn)出現(xiàn)磚紅色沉淀;
(2)2號試管不出現(xiàn)上述現(xiàn)象;
(3)3號試管若實驗現(xiàn)象與1號試管相同,說明尿液中含有葡萄糖;若3號試管實驗現(xiàn)象與1號試管不相同,說明尿液中不含有葡萄糖.

分析 檢驗尿液中是否含有葡萄糖一般用斐林試劑,如果在水浴加熱的條件下出現(xiàn)了磚紅色沉淀,說明尿液中有葡萄糖的存在,如果沒有出現(xiàn)磚紅色沉淀,說明尿液中沒有葡萄糖.

解答 解:根據實驗的對照性原則和單一變量原則,設計鑒定尿糖的實驗步驟如下:
第一步:取3支潔凈的相同的試管,分別標號為l、2、3,其中3號試管為實驗研究試管.
第二步:分別向3支試管加入相應的液體,1號試管:加2mL葡萄糖;2號試管:加2mL正常尿液;3號試管:加2mL待檢尿液.
第三步:向3支試管內分別加入剛配制好的斐林試劑1mL.振蕩試管,使溶液混合均勻,并將這3支試管放入盛有50-65℃熱水的大燒杯中,加熱2min左右.
第四步:觀察并分析實驗結果.
(1)1號試管加的是葡萄糖溶液,所以實驗現(xiàn)象是出現(xiàn)磚紅色沉淀.
(2)2號試管加的是正常尿液,沒有葡萄糖,所以實驗現(xiàn)象是不出現(xiàn)磚紅色沉淀.
(3)3號試如果出現(xiàn)磚紅色沉淀,則說明該尿液中含葡萄糖;如果不出現(xiàn)磚紅色沉淀,說明該尿液不含葡萄糖.
故答案為:
2mL正常尿液    2mL待測尿液     加入新配制的斐林試劑1mL,溫水浴2分鐘        出現(xiàn)磚紅色沉淀

點評 本題考查尿糖的檢測的相關知識,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯(lián)系,形成知識網絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2014-2015山東省臨沂市高一下期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

動物體內的信號分子包括激素、神經遞質和淋巴因子等,下列有關敘述中錯誤的是( )

A.它們都通過與靶細胞的特異性受體結合而傳遞信號

B.它們在發(fā)揮完作用以后都會被滅活而失去原有的生理效應,以保證信息傳遞的準確性

C.正常情況下,健康人體血漿中可以含有抗體和淋巴因子,但不含神經遞質

D.它們都參與細胞結構的構成,也能為細胞代謝提供能量

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.黑尿病是由一對等位基因(A表示顯性基因,a表示隱性基因)控制的人類遺傳病,患者的尿液在空氣中放置一段時間會變黑.如圖是有關黑尿病的系譜圖.回答問題:

(1)控制黑尿病的基因是隱性基因,位于常染色體上.
(2)圖中I1的基因型是Aa,圖中Ⅱ6的基因型是aa.
(3)Ⅱ4與Ⅱ5的孩子不患黑尿病的概率為$\frac{2}{3}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖A表示反射弧和脊髓結構圖,圖B表示神經纖維局部放大后膜內外電荷的分布情況,據圖回答問題.
(1)在圖A中,①表示的結構屬于反射弧的感受器;在圖B中,興奮部位的是a、b、c中的b.
(2)在圖A中,神經信號在⑥處和3處的傳導(傳遞)有什么不同?⑥處神經信號以化學信號(神經遞質)單向傳遞;③處神經信號以電信號(局部電流)雙向傳遞
(3)脊髓灰質炎病毒容易侵染小兒脊髓灰質,破壞控制下肢運動的運動神經元的細胞體,造成小兒麻痹癥.請推測小兒麻痹癥的癥狀.下肢運動障礙(下肢肌肉萎縮).
(4)成年人能主動控制排尿,而嬰幼兒卻常常會“尿床”,原因是什么?排尿反射的低級中樞在脊髓,但同時也受大腦皮層的高級中樞控制.嬰幼兒由于大腦發(fā)育不完善,對脊髓低級中樞的控制弱,因此會出現(xiàn)尿床現(xiàn)象.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.關于科學家及其成就的描述,正確的是( 。
A.孟德爾提出生物性狀由基因決定
B.摩爾根用實驗證明了基因位于染色體上
C.格里菲斯的轉化實驗證明RNA是遺傳物質
D.赫爾希和蔡斯的實驗證明了DNA是主要的遺傳物質

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.以下各項屬于基因重組的是( 。
A.基因型為Aa的個體自交,后代發(fā)生性狀分離
B.雌、雄配子隨機結合,產生不同類型的子代個體
C.YyRr個體自交后代出現(xiàn)不同于親本的新類型
D.同卵雙生姐妹間性狀出現(xiàn)差異

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.如圖可表示某些生命活動調節(jié)的模型圖.下列敘述錯誤的是(  )
A.若e表示促甲狀腺激素,則c產生的激素可以作用于a和b
B.若b表示反射弧中的神經中樞,則信號在ab之間只能單向傳遞
C.若d和e都表示抗利尿激素,則a為下丘腦,b為垂體,c為腎小管和集合管
D.若a表示胰島A細胞,c表示胰島B細胞,則b可以代表肌肉細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.有關元素和化合物的敘述中,正確的是( 。
A.蛋白質的合成過程中,以DNA的兩條鏈為模板轉錄產生RNA
B.核糖體、線粒體、高爾基體都能進行由單體形成多聚體的反應
C.艾滋病毒的遺傳物質徹底水解后能得到6種產物
D.淀粉、纖維素、糖原和麥芽糖徹底水解后,得到的產物是不同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列有關生物膜系統(tǒng)的說法正確的是( 。
①生物膜是指個體中所有的膜 
②生物膜結構是能量轉換和細胞間信息傳遞的結構基礎 
③線粒體內膜上含有的酶與葉綠體內膜上含有的酶相同 
④構成膜的脂質中含量最豐富的是磷脂,其次膽固醇也是生物膜的重要組成成分 
⑤所有的酶都在生物膜上,沒有生物膜,生物就無法進行各種代謝活動 
⑥細胞內的生物膜把多種細胞器分隔開,使細胞內的不同化學反應不會互相干擾.
A.②④⑥B.④⑤⑥C.①③⑤D.①②③

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