15.如圖可表示某些生命活動調(diào)節(jié)的模型圖.下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.若e表示促甲狀腺激素,則c產(chǎn)生的激素可以作用于a和b
B.若b表示反射弧中的神經(jīng)中樞,則信號在ab之間只能單向傳遞
C.若d和e都表示抗利尿激素,則a為下丘腦,b為垂體,c為腎小管和集合管
D.若a表示胰島A細(xì)胞,c表示胰島B細(xì)胞,則b可以代表肌肉細(xì)胞

分析 1、與血糖調(diào)節(jié)相關(guān)的激素主要是胰島素和胰高血糖素,其中胰島素的作用是機(jī)體內(nèi)唯一降低血糖的激素,胰島素能促進(jìn)全身組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖,從而降低血糖濃度;胰高血糖素能促進(jìn)糖原分解,并促進(jìn)一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖,從而使血糖水平升高.
2、興奮在神經(jīng)元之間需要通過突觸結(jié)構(gòu)進(jìn)行傳遞,突觸包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜,其具體的傳遞過程為:興奮以電流的形式傳導(dǎo)到軸突末梢時(shí),突觸小泡釋放遞質(zhì)(化學(xué)信號),遞質(zhì)作用于突觸后膜,引起突觸后膜產(chǎn)生膜電位(電信號),從而將興奮傳遞到下一個(gè)神經(jīng)元.由于遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜,因此神經(jīng)元之間興奮的傳遞只能是單方向的.
3、甲狀腺激素的調(diào)節(jié)過程:下丘腦→促甲狀腺激素釋放激素→垂體→促甲狀腺激素→甲狀腺→甲狀腺激素,同時(shí)甲狀腺激素還能對下丘腦和垂體進(jìn)行負(fù)反饋調(diào)節(jié).

解答 解:A、若物質(zhì)e為促甲狀腺激素,則a為下丘腦、b為垂體、c為甲狀腺,當(dāng)c甲狀腺產(chǎn)生的甲狀腺激素過量時(shí),會反饋?zhàn)饔糜赼和b,A正確;
B、若b表示反射弧中的神經(jīng)中樞,該圖表示反射弧,由于反射弧中有突觸結(jié)構(gòu)存在,因此興奮在反射弧上只能單向傳遞,B正確;
C、若d和e都表示抗利尿激素,則a為下丘腦,分泌出抗利尿激素,由b垂體后葉釋放,并作用于c集合管和腎小管,促進(jìn)對水重吸收,C正確;
D、胰島A細(xì)胞能產(chǎn)生胰高血糖素,胰高血糖素能促進(jìn)肝糖原分解生產(chǎn)葡萄糖,升高血糖濃度,所以b只能代表肝細(xì)胞,D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評 本題結(jié)合概念圖,綜合考查神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,要求考生識記血糖調(diào)節(jié)的具體過程;識記甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)過程;識記神經(jīng)調(diào)節(jié)的具體過程,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2014-2015山東省臨沂市高一下期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

刺激一神經(jīng)元引起后一個(gè)神經(jīng)元興奮。當(dāng)給予某種藥物后,再刺激同一個(gè)神經(jīng)元,發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動的傳遞被阻斷,但檢測到突觸間隙中神經(jīng)遞質(zhì)的量與給予藥物之前相同。這是由于該藥物( )

A.抑制了突觸小體中遞質(zhì)的合成 B.抑制了突觸后膜的功能

C.與遞質(zhì)的化學(xué)結(jié)構(gòu)完全相同 D.抑制了突觸前膜遞質(zhì)的釋放

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖表示人體內(nèi)特異性免疫的過程,圖中A、B、C、D代表幾種免疫細(xì)胞,據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中A、D分別表示B細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞.
(2)圖中虛線箭頭所表示的是二次免疫(再次接受相同抗原刺激時(shí))時(shí)引起的免疫反應(yīng).(3)C在發(fā)揮免疫作用時(shí)將產(chǎn)生抗體,其化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì).C是由B細(xì)胞和記憶細(xì)胞分裂分化而來.
(4)HIV侵入人體后,主要攻擊的細(xì)胞是B (填圖中字母).
(5)免疫活性物質(zhì)是由免疫細(xì)胞產(chǎn)生的發(fā)揮免疫作用的物質(zhì).
包括淋巴因子、抗體、溶菌酶等.
(6)已免疫的機(jī)體再次受到相同抗原刺激時(shí)所發(fā)生的反應(yīng)是過敏反應(yīng).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.通常情況下,正常人的尿液中沒有葡萄糖,當(dāng)一次性食用大量糖時(shí),尿液中是否可能有葡萄糖存在?某課外活動小組利用對照的方法來設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行鑒定.
實(shí)驗(yàn)材料:葡萄糖溶液,斐林試劑,待測尿液,正常尿液,試管,試管夾,酒精燈.
第一步:取3支潔凈的相同的試管,分別編號為1、2、3;其中3號試管為實(shí)驗(yàn)研究試管.
第二步:分別向3支試管內(nèi)加入等量的相應(yīng)的液體.1號加2mL葡萄糖;2號加2mL正常尿液;3號加2mL待測尿液.
第三步:向3支試管內(nèi)分別加入新配制的斐林試劑1mL,溫水浴2分鐘(要求寫出操作步驟).
第四步:觀察并分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
(1)1號試管的現(xiàn)象是出現(xiàn)出現(xiàn)磚紅色沉淀;
(2)2號試管不出現(xiàn)上述現(xiàn)象;
(3)3號試管若實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與1號試管相同,說明尿液中含有葡萄糖;若3號試管實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與1號試管不相同,說明尿液中不含有葡萄糖.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.某種一年生植物種群中AA占25%、Aa占50%,aa占25%,將這種植物分別引種到低緯度和高緯度地區(qū)種植,很多年以后移植到原產(chǎn)地.

(1)將這種植物引種到低緯度和高緯度地區(qū),使該植物形成地理隔離,種群b和種群c個(gè)體之間由于花期不同,已不能正常傳粉,說明已產(chǎn)生了生殖隔離,與突變和基因重組和自然選擇共同構(gòu)成了物種形成過程的基本環(huán)節(jié).
(2)如圖1中曲線a表示使用誘變劑前青霉菌菌株數(shù)和產(chǎn)量之間的關(guān)系,曲線b、c、d表示使用誘變劑后青霉菌菌株數(shù)和產(chǎn)量之間的關(guān)系.據(jù)圖2分析.
①由a變?yōu)閎、c、d體現(xiàn)了變異的不定向性.
②最符合人們生產(chǎn)要求的變異類型是曲線d.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.在5000只小鼠群體中,A1和A2是一對等位基因,研究表明該群體中1000只小鼠的基因型為A1A1,2000只小鼠的基因型為A1A2.下列敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.該小鼠群體所有的A1和A2基因,構(gòu)成小鼠的基因庫
B.基因突變能改變A1和A2的基因頻率
C.A1和A2基因的根本區(qū)別是堿基序列不同
D.A1的基因頻率為40%,A2的基因頻率為60%

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于用高倍鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞線粒體的實(shí)驗(yàn)的說法中,不正確的是( 。
A.牙簽消毒、實(shí)驗(yàn)前漱口都是為了保證該實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性
B.制作裝片時(shí)在載玻片上滴一滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的NaCl溶液,目的是維持口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài)
C.在高倍顯微鏡下觀察可以看到活細(xì)胞的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色,而細(xì)胞質(zhì)接近無色
D.在高倍顯微鏡下觀察可以看到線粒體有2層膜

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.為探究洗衣粉加酶后的洗滌效果,將一種無酶洗衣粉分成3等份,進(jìn)行3組實(shí)驗(yàn).甲、乙兩組在洗衣粉中分別加入一種等量的不同酶,丙組不加酶,在不同溫度下清洗同種化纖布上的油漬,其他實(shí)驗(yàn)條件均相同,如表為實(shí)驗(yàn)記錄.請回答下列問題.
組別
水溫℃1020304050
清除油漬時(shí)間min937895876391824685752777885087
(1)分析表中數(shù)據(jù)可知,乙組加入的酶能催化分解油漬,在40℃時(shí)催化能力最強(qiáng),該溫度是否一定是該酶的最適溫度?不一定.
(2)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果能說明酶的特性是專一性,其活性受溫度影響.
(3)如果甲、乙、丙3組均在水溫為100℃時(shí)洗滌同一種污漬,請預(yù)測:這3組的洗滌效果相同(填“相同”或“不同”),理由是高溫使酶失活.
(4)若要探究水的酸堿度對加酶洗衣粉洗滌效果的影響,則實(shí)驗(yàn)的自變量是酸堿度.據(jù)表分析,需要控制的無關(guān)變量是溫度.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.生命活動調(diào)節(jié)往往是通過一些信號分子作用于靶細(xì)胞或靶器官來完成的,下列關(guān)于生命活動調(diào)節(jié)的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )
A.在甲狀腺激素的反饋調(diào)節(jié)中,下丘腦和垂體均是甲狀腺激素的靶器官
B.如果神經(jīng)遞質(zhì)不能與突觸后膜上的受體結(jié)合,則不能完成興奮的傳遞
C.不同的抗原刺激相同的B淋巴細(xì)胞會產(chǎn)生不同的漿細(xì)胞
D.肝細(xì)胞表面只有一種與其他激素相互作用的受體

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