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5.研究者對黑藻的光合作用進行了大量研究.圖1是根據相關實驗繪制的曲線,圖2為黑藻葉綠體結構和功能示意圖.請分析回答問題:

(1)黑藻是有 (填“有”或“無”)核膜的細胞生物.科研小組將黑藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中(室溫20℃),以燈為光源,通過移動燈,改變光源與大試管間的距離,觀測黑藻放出氣泡的情況,結果如圖1中曲線X所示.該實驗研究的是對光合速率的影響,用作為光合速率的檢測指標.
(2)該小組在室溫10℃和30℃時分別進行了實驗,結果如曲線y和曲線z.D點的限制因素是溫度.
(3)當光源與大試管間的距離由45cm逐漸改變?yōu)?0cm的過程中,圖2中反應Ⅱ中的兩個化學反應過程先變慢的是C3還原,因此導致A點的C3含量小于(填“大于”“小于”或“等于”)B點.
(4)20世紀40年代卡爾文將14C02注人小球藻懸浮液,給予實驗裝置不同時間 (0<t1<t2<t3<t4<t5)的光照,探明14co2去向,結果見下表.據表分析14c的轉移途徑為14co2→①→②→③→④→⑤→⑥ (用序號和箭頭表示).
光照時間0t1t2t3t4t5
分離出的放射性化合物①②①②③①②③④⑤①②③④⑤⑥
注:表中①〜⑥依次表示3-磷酸甘油酸、1,3-二磷酸甘油酸、3-磷酸甘油醛、己糖、C5化合物、淀粉
(5)卡爾文還通過改變條件探究光合作用過程中固定C02的化合物,他改變的條件是停止二氧化碳的固定,這時他發(fā)現C5含量快速升高,由此得出固定物質是C5?.

分析 據圖分析:圖1實驗是探究光照強度對光合作用速率的影響.圖2是葉綠體的亞顯微結構模式圖及光合作用的過程圖解.回顧影響光合作用的環(huán)境因素及光合作用的過程,認真分析各個小題即可正確作答.

解答 解:(1)黑藻是真核生物,有核膜包被的細胞核.圖1中的實驗是探究光照強度對光合作用速率的影響,可以用單位時間內氧氣(氣泡)的釋放量植物光合速率的檢測指標.
(2)據圖1分析,D點時已經達到光飽和點,限制光合作用的因素不再是光照強度,而是溫度.
(3)當光源與大試管間的距離由45cm逐漸改變?yōu)?0cm的過程中,光照強度不斷減弱,光反應減弱,三碳化合物的生存首先受影響,接著才是二氧化碳的固定,所以圖2中暗反應Ⅱ中的兩個化學反應過程變慢的先后順序是先C3還原,后CO2的固定,因此導致A點的C3含量小于B點.
(4)據表分析,根據放射性碳元素出現的時間早晚可以判斷14C的轉移途徑為14CO2→①→②→③→④→⑤→⑥.
(5)卡爾文還通過改變條件探究光合作用過程中固定C02的化合物,他改變的自變量二氧化碳的供應,發(fā)現C5含量快速升高,由此得出固定物質是C5
故答案為:
(1)有                 光照強度         單位時間內氧氣(氣泡)的釋放量
(2)溫度
(3)C3還原         小于
(4)①→②→③→④→⑤→⑥
(5)停止供應二氧化碳

點評 本題結合圖示主要考查影響光合作用的環(huán)境因素、葉綠體的結構及光合作用的過程,意在強化學生對相關知識的理解與運用.題目難度中等.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.男性多指,女性正常,婚后他們生了一個白化病的兒子,問這對夫婦再生一個正常孩子的可能性是( 。
A.$\frac{1}{8}$B.$\frac{3}{8}$C.$\frac{5}{8}$D.$\frac{1}{2}$

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.回答內質網在真核細胞生命活動中有關問題:
(1)內質網是蛋白質、糖類和脂質的合成和加工場所.
(2)內質網等細胞器膜與核膜、細胞膜等共同構成細胞的生物膜系統(tǒng),為多種酶提供附著位點.
(3)肌肉細胞受到刺激后,內質網腔內的Ca2+釋放到細胞質基質中,使內質網膜內外Ca2+濃度發(fā)生變化.Ca2+與相應蛋白結合后,導致肌肉收縮,這表明Ca2+能起到信息傳遞(填“物質運輸”、“能量轉換”或“信息傳遞”)的作用.
(4)當細胞內Ca2+濃度失衡或錯誤折疊、未折疊蛋白過多,無法恢復內質網正常功能時,引起細胞膜皺縮內陷,形成凋亡小體,凋亡小體被臨近的吞噬細胞吞噬,在溶酶體內被消化分解.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.據圖下列問題:

(1)若某人長期營養(yǎng)不良,血漿中蛋白質減少,會引起圖甲中[B]組織液中的液體增多,其結果將會引起組織組織水腫,其水的來源為C、A(填字母),通過a毛細血管壁和細胞膜結構轉移.(填字母和名稱)
(2)圖乙中⑦的內液約占人體體液的$\frac{2}{3}$; ④與①⑥成分上的主要區(qū)別在于④中含有較多的蛋白質; ④的滲透壓大小主要與無機鹽、蛋白質的含量有關,③的具體內環(huán)境是組織液和血漿.
(3)血液中的氧被組織細胞利用經過的途徑為(用圖中的數字表示)⑤→④→③→⑥→⑦共穿過6層膜結構,CO2濃度最高的為圖乙中的[⑦]組織細胞.
(4)某人喝大量的食醋后是否會引起內環(huán)境中的pH明顯下降?不會原因是圖中[④]內存在著緩沖 物質.
(5)嘗試構建人體肝臟內體液間O2、CO2擴散的模型(如圖所示,說明:在圖形丙框間用實線箭頭表示O2,用虛線箭頭表示CO2;不考慮 CO2進入成熟紅細胞內液).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.關于高等動物及人體生命活動過程中的敘述不正確的是( 。
A.熱量主要來自于有氧呼吸產生水的階段
B.產生冷或熱的感覺是在大腦皮層
C.在細胞質基質產生CO2
D.相同質量的脂肪比葡萄糖徹底氧化分解產生的熱量多

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.看圖回答下列有關光合作用的問題:

(1)與光合作用有關的色素主要分布在葉綠體的類囊體薄膜 上.圖1表示紙層析法分離綠葉中色素的結果,條帶1表示胡蘿卜素(填色素名稱),條帶3和條帶4中的色素主要吸收紅光和藍紫光.
(2)將對稱葉片左側遮光右側曝光(如圖2),并采用適當的方法阻止兩部分之間的物質和能量的轉移.在適宜光照下照射12小時后,從兩側截取同等面積的葉片,烘干稱重,分別記為a和b(單位:g).則b-a代表的是12小時內右側截取部分光合作用制造的有機物總量.
(3)圖3表示種植蔬菜的密閉大棚內一晝夜空氣中CO2含量的變化,圖中能表示光合作用強度和呼吸作用強度相等的點是B點和D點,一晝夜內有機物積累最多的點是D點.
(4)圖4表示在不同溫度下光照強度對植物氧氣釋放速率的影響.該植物在15℃、8千勒克斯的光照條件下,單位葉面積每小時光合作用產生的氧氣量是50mg.在25℃、4千勒克斯的光照條件下,植物單位葉面積在一天內(15小時白天)葡萄糖的積累量是112.5mg.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列有關育種的敘述正確的是(  )
A.誘變育種可以定向地改變生物的性狀
B.通過雜交育種所獲得的新品種均需要從F3開始選取
C.多倍體育種中,低溫處理與秋水仙素誘導的作用機理相同
D.獲得轉基因動物可以用受精卵或動物細胞作為受體細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.果蠅的紅眼(W)對白眼(w)A為顯性,這對等位基因位于X染色體上,如圖表示一紅眼雄果蠅與一紅眼雌果蠅分別通過減數分裂產生配子,再交配生出一白眼雄果蠅的過程,請據圖回答:
(1)寫出圖中A細胞的名稱初級精母細胞,E細胞中基因組成XwXw,G細胞的名稱(第二)極體.
(2)若精子C與卵細胞F結合,產生后代的基因型為XWXw,表現型為紅眼雌果蠅.
(3)若親代紅眼雌果蠅與白眼雄果蠅交配,則子代總數中出現雄性紅眼果蠅的概率為$\frac{1}{4}$.

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15.遺傳學家摩爾根曾因對果蠅的研究獲得“諾貝爾獎”.圖一表示某果蠅的體細胞染色體及基因組成,表中顯示有關基因與性狀的關系.請根據圖表分析回答Ⅰ部分:

基因BbVvRrE
性狀灰身黑身長翅殘翅細眼粗眼紅眼
Ⅰ.(1)摩爾根的果蠅實驗驗證了薩頓提出的基因和染色體的行為存在著明顯的平行關系(或者基因在染色體上)假說.
(2)圖二是該果蠅某染色體上基因序列,假設該染色體上的所有隱性基因都在后代中表達,可能的原因是與之交配的雌果蠅X染色體上的相應基因都是隱性的(不考慮突變和環(huán)境因素).
(3)果蠅中截翅突變引起細胞核糖體含量降低,使突變體幼蟲發(fā)育緩慢甚至死亡,原因是沒有足夠的核糖體合成蛋白質,導致幼蟲體內蛋白質不足.
Ⅱ.基因組印記指后代某一基因的表達取決于遺傳自哪一個親代的現象.生長激素主要通過胰島素樣生長因子(IGFs)介導發(fā)揮作用.小鼠 IGFs基因屬于印記基因,IGFs基因(用A表示)正常表達的小鼠體型正常,稱為野生型.科學家為研究小鼠IGFs基因對其表現型的影響,做了相關實驗,實驗過程及結果如下:
實驗一:

實驗二:將父本進行多次測交,結果發(fā)現子代中野生型個體和侏儒型個體的比例接近1:1.
請回答下列問題:
(1)由實驗一和實驗二的結果分析,小鼠來自父本(填“父本”或“母本”)的A基因可以表達;實驗一中F1小鼠的基因型及比例為AA:Aa:aa=1:2:1.
(2)若實驗一中母本小鼠的父本(M)表現型為侏儒,則M的基因型是Aa.若將實驗一中母本小鼠進行測交,預測子代的表現型為全部表現為侏儒.

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