A. | 其中有一個是打開的,即A抗體基因 | |
B. | 其中有兩個是打開的 | |
C. | 其中有一個是打開的,即ATP合成酶基因 | |
D. | 其中三個都是打開的 |
分析 分析題圖:圖示細胞標出三個基因,即ATP合成酶基因、A抗體基因和胰島素基因.其中ATP合成酶基因是維持生存的基因,肯定是打開的;該細胞能產生抗體,所以A抗體基因是打開的;胰島素基因只在胰島B細胞表達,在其他細胞是關閉的.
解答 解:A、除了A抗體基因打開,ATP合成酶基因也是打開的,故A錯誤;
B、該細胞中有兩個基因是打開的,即A抗體基因和ATP合成酶基因,故B正確;
C、除了ATP合成酶基因打開,A抗體基因也是打開的,故C錯誤;
D、該細胞中有兩個基因是打開的,即A抗體基因和ATP合成酶基因,而胰島素基因使關閉的,故D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查基因的表達和關閉相關知識,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點的能力;能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結論的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | CO2通過方式a運輸 | B. | 葡萄糖通過方式a進入紅細胞 | ||
C. | 低溫只會影響方式b的運輸 | D. | 方式b表示物質順濃度梯度的運輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | K+通過主動運輸進入細胞而Na+通過主動運輸排出細胞,體現(xiàn)了細胞膜的選擇透過性 | |
B. | 選擇透過性的基礎是細胞膜上的載體蛋白和磷脂分子具有特異性 | |
C. | 細胞的胞吞和胞吐體現(xiàn)了細胞膜的流動性 | |
D. | 流動性的基礎是組成細胞膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質分子是流動的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP合成酶通過為ADP供能和降低活化能來催化ATP的合成 | |
B. | 無光條件下,線粒體是植物葉肉細胞中能產生ATP的唯一場所 | |
C. | ADP轉化成ATP所需的能量都來自葡萄糖等有機物的氧化分解 | |
D. | 細胞中的能量通過ATP在吸能和放能反應之間的循環(huán)實現(xiàn)流通 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 組成內環(huán)境的A、B、C液分別代表血漿、淋巴、組織液 | |
B. | A液中含激素、血漿蛋白、乳酸、抗體等物質 | |
C. | 遠距離走路,腳上打起水泡.水泡中液體主要是C液 | |
D. | 1結構和2結構的細胞所處的內環(huán)境相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B代表脂雙層,構成細胞膜的基本支架 | |
B. | 圖中編號a代表某物質經主動轉運出細胞 | |
C. | 細胞膜的選擇透過性主要取決于物質A的種類 | |
D. | 在a~e的五種方式中,代表被動運輸?shù)氖莃、c、d |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肝細胞、肌細胞都可將糖原水解為葡萄糖 | |
B. | 被溶酶體分解的產物可被細胞再利用 | |
C. | 溶酶體酶釋放出來會破壞細胞結構 | |
D. | 溶酶體可殺死侵入細胞的病毒或病菌 |
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