2．下列關(guān)于細(xì)胞中的元素和化合物的敘述，正確的是（　�。�
A．糖原、蛋白質(zhì)、纖維素和乳糖都是生物體內(nèi)的大分子有機(jī)物
B．主動運(yùn)輸機(jī)制有助于維持細(xì)胞內(nèi)元素組成的相對穩(wěn)定
C．細(xì)胞中的無機(jī)鹽大多以化合物的形式存在，如鐵是血紅蛋白的重要成分
D．轉(zhuǎn)錄過程所需要的RNA聚合酶是在細(xì)胞核中合成的

分析 1、糖類由C、H、O組成，是構(gòu)成生物重要成分、主要能源物質(zhì)．包括：①單糖：葡萄糖（重要能源）、果糖（植物）、核糖、脫氧核糖（構(gòu)成核酸）、半乳糖（動物）．②二糖：蔗糖、麥芽糖（植物）；乳糖（動物）． ③多糖：淀粉、纖維素（植物）；糖原（動物）．
2、無機(jī)鹽的作用：
 a、細(xì)胞中某些復(fù)雜化合物的重要組成成分．如：Fe2+是血紅蛋白的主要成分；Mg2+是葉綠素的必要成分；
b、維持細(xì)胞的生命活動（細(xì)胞形態(tài)、滲透壓、酸堿平衡）如血液鈣含量低會抽搐；
c、維持細(xì)胞的酸堿度．

解答 解：A、乳糖不是生物體內(nèi)的大分子有機(jī)物，A錯誤；
B、主動運(yùn)輸機(jī)制有助于維持細(xì)胞內(nèi)元素組成的相對穩(wěn)定，B正確；
C、細(xì)胞中的無機(jī)鹽大多以離子的形式存在，如鐵是血紅蛋白的重要成分，C錯誤；
D、RNA聚合酶是在核糖體中合成的，D錯誤．
故選：B．

點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞中的元素和化合物的相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西孝義高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

與真核細(xì)胞相比，原核細(xì)胞最主要的特點(diǎn)是

A．沒有DNA

B．沒有核糖體

C．沒有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)

D．沒有由核膜包圍的典型細(xì)胞核

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省推薦高二下學(xué)期摸底考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)階段我國出現(xiàn)了大量“421型”家庭(4個(gè)老人+1對夫婦+1個(gè)孩子），近期政府出臺了“二孩政策”。下列敘述正確的是

A.隨著“421型”家庭增多，人口年齡金字塔底部面積所占的比例減小

B.動物種群密度減少的方法同樣適用于人口數(shù)量的減少

C.人口性別比率的失衡一定會降低出生率

D.“二孩政策”的出臺旨在提高出生率和降低死亡率，從而提高自然增長率

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．褪色脂肪組織（BAT）是小型哺乳動物適應(yīng)性產(chǎn)熱的主要部位．研究人員以常爪沙鼠為實(shí)驗(yàn)材料，研究動物在寒冷條件下BAT含量及相關(guān)激素的變化，結(jié)果如表（TRH為促甲狀腺激素釋放激素）．回答下列問題：
組織環(huán)境溫度實(shí)驗(yàn)結(jié)果
BAT含量
（g/100g體重）		下丘腦中TRH含量（pg/mg）血漿中甲狀腺激素含量（ng/mL）
①240.3386.730.55
②40.2763.940.76
（1）脂肪是常爪沙鼠細(xì)胞內(nèi)良好的儲能物質(zhì)，1g脂肪氧化分解釋放的能量比1g糖原釋放的能量要多，這些能量的一部分轉(zhuǎn)移到ATP中，供生命活動直接利用，其余能量以熱能形式散失，利于維持體溫．
（2）常爪沙鼠的溫度感受器受到寒冷刺激產(chǎn)生興奮時(shí)，該部位細(xì)胞膜外側(cè)的電位變化是由正變負(fù)，當(dāng)相應(yīng)的神經(jīng)沖動傳到下丘腦后，通過神經(jīng)一體液發(fā)送信息，從而使皮膚毛細(xì)血管收縮、肌肉和肝臟等產(chǎn)熱增多．
（3）實(shí)驗(yàn)表明，常爪沙鼠在寒冷條件下能通過增加脂肪消耗量來維持體溫，該過程中，能直接提高褐色脂肪細(xì)胞代謝速率增加產(chǎn)熱的激素是甲狀腺激素．根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測，②組常爪沙鼠血漿中促甲狀腺激素的含量比①組高．實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，②組常爪沙鼠下丘腦中TRH含量比①組低，分析可能的原因是寒冷刺激使下丘腦將TRH釋放到血液中的速度加快．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下圖為生態(tài)系統(tǒng)中部分能量流動圖解，圖中字母表示能量數(shù)值，下列選項(xiàng)中錯誤的是（　�。�
A．圖中表示出了三個(gè)營養(yǎng)級，其中b=h+f+d+g
B．生產(chǎn)者與初級消費(fèi)者之間的能量傳遞效率為$\frac{c}{a}$×100%
C．圖中乙代表初級消費(fèi)者用于生長、發(fā)育、繁殖的能量
D．縮短食物鏈不能提高能量傳遞效率

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．在人體的內(nèi)環(huán)境中可以發(fā)生的生理過程是（　�。�
A．血漿蛋白和血紅蛋白的合成
B．食物中的蛋白質(zhì)經(jīng)過消化分解成氨基酸
C．葡萄糖的氧化分解
D．抗體與抗原結(jié)合

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．某雌雄同株植物花的顏色由兩對基因（A和a，B和b）控制．A基因控制紅色素的合成（AA和Aa的效應(yīng)相同），B基因具有消弱紅色素合成的作用且BB和Bb消弱的程度不同，BB個(gè)體表現(xiàn)為白色．現(xiàn)用一紅花植株與純合白花植株進(jìn)行人工雜交（子代數(shù)量足夠多），產(chǎn)生的F1表現(xiàn)為粉紅花：白花=1：1，讓F1中的粉紅花植株自交，產(chǎn)生的F2中白花：粉紅花：紅花=7：6：2．請回答下列問題：
（1）用于人工雜交的紅花植株與純合白花植株的基因型分別是Aabb、aaBB．
（2）F2中的異常分離比除與B基因型的修飾作用有關(guān)外，還與F2中的某些個(gè)體致死有關(guān)，F(xiàn)2中致死個(gè)體的基因型是AAbb．F2中自交后代不會發(fā)生性狀分離的個(gè)體所占的比例是$\frac{7}{15}$．
（3）某白花純合子自交產(chǎn)生的后代中出現(xiàn)了粉紅個(gè)體，分析其原因可能有二：一是環(huán)境因素引起的，二是某個(gè)基因發(fā)生了突變．為研究屬于何種原因，現(xiàn)用該粉紅個(gè)體自交，如果后代全是白花植株，則該個(gè)體的出現(xiàn)是由環(huán)境因素引起的，如果后代表現(xiàn)型及比例為紅色：粉紅花：白花=1：2：1，則該個(gè)體的出現(xiàn)是由基因突變引起的．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．科學(xué)家用植物細(xì)胞雜交方法，將番茄的原生質(zhì)體和馬鈴薯的原生質(zhì)體融合，成功地培育出了“番茄-馬鈴薯”雜種植株，如圖1所示，其中①～⑤表示過程，英文字母表示細(xì)胞、組織或植株．育種工作者還利用番茄進(jìn)行了如下三組實(shí)驗(yàn)如圖2．據(jù)圖回答下列問題：

（1）若番茄與馬鈴薯均為二倍體（2N），通過圖1“番茄-馬鈴薯”幼苗培植過程中，雜種細(xì)胞內(nèi)最多含有8個(gè)染色體組．該雜種植株的花粉經(jīng)離體培育得到的植株屬于單倍體植株．
（2）若雜種植株在有絲分裂在過程中，僅保留番茄的染色體而馬鈴薯的染色體會不斷丟失，采用特異性引物對番茄和馬鈴薯基因組DNA進(jìn)行PCR擴(kuò)增，得到兩親本的差異性條帶，可用于雜種植株的鑒定．圖3是用該引物對雙親及4棵再生植株1～4進(jìn)行PCR擴(kuò)增的結(jié)果．據(jù)圖判斷，再生植株1～4中一定是雜種植株的有（多選）1、2、4．

（3）用紅果多室（Yymm）番茄植株的花粉進(jìn)行Ⅱ、Ⅲ有關(guān)實(shí)驗(yàn)，則Ⅱ過程中，培育植物體B的方法（Ⅱ）稱為單倍體育種．圖2三種育種得到的植物體A、B、C中一定為純合體的是植物體B．
（4）如果“番茄-馬鈴薯”幼苗栽植過程中根部被水淹了，水浸期間對“白菜-甘藍(lán)”植株的根細(xì)胞進(jìn)行測定，測得根細(xì)胞吸收O2與釋放CO2之比為1：2，則其有氧呼吸與無氧呼吸消耗的葡萄糖之比為1：3．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．用甲物種農(nóng)作物的①和②兩個(gè)品種以及乙物種作原材料，分別培育出四個(gè)品種的過程如圖表示．請根據(jù)圖回答問題：
（1）①和②作為親本經(jīng)過Ⅰ和Ⅱ過程培育成⑤的育種方法稱為雜交育種，其中過程Ⅱ是通過自交實(shí)現(xiàn)的，雜交育種所依據(jù)的原理是基因重組．
（2）用③培育④的常用方法是花藥離體培養(yǎng)．由③培育出④再培育出⑤的育種方法稱為單倍體育種，其優(yōu)點(diǎn)是能明顯縮短育種年限．
（3）由③培育成⑥常用的方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，形成的⑥稱為四倍體．
（4）將基因D導(dǎo)入⑤培育出⑦時(shí)，常用的運(yùn)載體有質(zhì)粒（或病毒），過程Ⅵ在完成目的基因與運(yùn)載體的結(jié)合時(shí)，必須用到的工具酶是限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶．

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同步練習(xí)冊答案