A. | 圖中表示出了三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),其中b=h+f+d+g | |
B. | 生產(chǎn)者與初級(jí)消費(fèi)者之間的能量傳遞效率為$\frac{c}{a}$×100% | |
C. | 圖中乙代表初級(jí)消費(fèi)者用于生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的能量 | |
D. | 縮短食物鏈不能提高能量傳遞效率 |
分析 流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能.生產(chǎn)者與初級(jí)消費(fèi)者之間的能量傳遞效率為$\frac{c}{a}$×100%,縮短食物鏈可以提高能量的利用率,據(jù)此解答.
解答 解:A、圖中b=h+c,A錯(cuò)誤;
B、生產(chǎn)者與初級(jí)消費(fèi)者之間的能量傳遞效率為$\frac{c}{a}$×100%,B正確;
C、圖中c表示初級(jí)消費(fèi)者的同化能,f表示呼吸作用消耗的能量,d表示初級(jí)消費(fèi)者用于生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的能量,C正確;
D、縮短食物鏈不能提高能量傳遞效率,但是可以提高能量的利用率,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的初級(jí)消費(fèi)者的能量利用與去向,意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)能量流動(dòng)的相關(guān)知識(shí)的理解與掌握.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西孝義高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在呼吸作用過程中,若有CO2放出,則可以判斷此過程
A.一定是有氧呼吸
B.一定不是產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸
C.一定不是產(chǎn)生酒精的無氧呼吸
D.一定不是無氧呼吸
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省推薦高二下學(xué)期摸底考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
回答下列關(guān)于草原生態(tài)系統(tǒng)的問題:
(1)碳在草原生物群落與無機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)以 的形式存在,碳元素在生物群落中主要以 形式存在。與能量流動(dòng)相比,碳循環(huán)的特點(diǎn)是 。
(2)當(dāng)草原返青時(shí),“綠色”為田鼠等食草動(dòng)物提供可采食的信息,田鼠能根據(jù)黃鼬的氣味躲避獵捕。這說明信息能調(diào)節(jié)生物的 ,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。
(3)為控制草原鼠害,對(duì)鼠的種群密度進(jìn)行調(diào)查,調(diào)查鼠的種群密度常用的方法是 ,人們通過使用農(nóng)藥等措施防止草原鼠害的發(fā)生,短時(shí)間內(nèi)取得了明顯的成果,一段時(shí)間后出現(xiàn)了草原沙化的現(xiàn)象,這說明 ,這體現(xiàn)了生物多樣性的 價(jià)值。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a是編碼鏈,b是模板鏈 | |
B. | c是游離的核糖核苷酸 | |
C. | 圖中RNA聚合酶的移動(dòng)方向是從左向右 | |
D. | RNA-DNA雜交區(qū)的堿基配對(duì)為A-U和C-G |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 糖原、蛋白質(zhì)、纖維素和乳糖都是生物體內(nèi)的大分子有機(jī)物 | |
B. | 主動(dòng)運(yùn)輸機(jī)制有助于維持細(xì)胞內(nèi)元素組成的相對(duì)穩(wěn)定 | |
C. | 細(xì)胞中的無機(jī)鹽大多以化合物的形式存在,如鐵是血紅蛋白的重要成分 | |
D. | 轉(zhuǎn)錄過程所需要的RNA聚合酶是在細(xì)胞核中合成的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 三者都可存在于內(nèi)環(huán)境中 | |
B. | 與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合才能發(fā)揮作用 | |
C. | 在不同人體內(nèi)種類各不相同 | |
D. | 由核糖體合成,經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體分泌到細(xì)胞外 |
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