假設將含有一對同源染色體的一個精原細胞的所有DNA分子用32P標記，并供給含31P的原料中先進行一次有絲分裂，產(chǎn)生的兩個子細胞再在31P的環(huán)境中各自進行減數(shù)分裂．則最終所產(chǎn)生的八個精子中，含32P和31P標記的精子所占比例分別為 （　�。�
A、50%，100%
B、25%，25%
C、25%，50%
D、100%，100%
考點：DNA分子的復制,細胞的減數(shù)分裂
專題：
分析：含有一對同源染色體的一個精原細胞含有2個DNA分子，以其中一個DNA分子為例分析．細胞有絲分裂一次，細胞中的DNA復制一次．減數(shù)分裂一次，細胞中的DNA也復制一次．一個被32P標記的DNA分子在含有31P的原料中復制一次形成2個DNA，根據(jù)DNA半保留復制特點，這兩個DNA都是一條鏈含有32P，一條鏈含有31P．這2個DNA分子在含有31P的原料中再復制一次，形成4個DNA，這個四個DNA分子中，有兩個DNA是一條鏈含有32P，一條鏈含有31P，還有兩個DNA只含31P．
解答： 解：由以上分析可知：一個精原細胞的所有DNA分子用32P標記，并供給含31P的原料中先進行一次有絲分裂，產(chǎn)生的兩個子細胞，這兩子細胞含有的兩個DNA分子都是一條鏈含有32P，一條鏈含有31P；兩個子細胞再在31P的環(huán)境中各自進行減數(shù)分裂，在減數(shù)第一次分裂間期，DNA進行復制，每個細胞中的兩個DNA分子經(jīng)過復雜形成四個DNA分子，這四個DNA分子中，有兩個DNA是一條鏈含有32P，一條鏈含有31P，還有兩個DNA只含31P．減數(shù)分裂結束后，這四個DNA分子平均分配給四個精子，每個精子只含一個DNA分子．因此每個細胞減數(shù)分裂形成四個精子，其中有兩個精子既含32P，也含31P，還有兩個精子只含31P．即含32P和31P標記的精子所占比例分別為50%、100%．
故選：A．
點評：本題考查DNA的半保留復制、有絲分裂和減數(shù)分裂的相關知識，意在考查考生理解所學知識要點，把握知識內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運用所學知識與觀點，通過分析，對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷的能力和計算能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

假設有以下一項實驗：用限制酶 HindⅢ，BamHⅠ和二者的混合物分別降解一個4kb（1kb即1千個堿基對）大小的線性DNA 分子，降解產(chǎn)物分別進行凝膠電泳，在電場的作用下，降解產(chǎn)物分開，如圖所示．據(jù)此分析，這兩種限制性內(nèi)切酶在該DNA 分子上的限制位點數(shù)目是以下哪一組（　　）
A、HindⅢ1個，BamHⅠ2個
B、HindⅢ2個，BamHⅠ3個
C、HindⅢ2個，BamHⅠ1個
D、HindⅢ和BamHⅠ各有2個

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科目：高中生物 來源： 題型：

試管嬰兒、試管苗和克隆羊是現(xiàn)代生物科技的杰出成果，這些生物工程與技術的共同點是（　�。�
A、均運用了細胞工程技術
B、均屬于無性生殖
C、均沒有發(fā)生基因重組
D、均體現(xiàn)了高度分化的細胞具有全能性

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科目：高中生物 來源： 題型：

（五）分析有關遺傳信息傳遞與調(diào)節(jié)的資料，回答問題．
美國科學家安德魯?法爾和克雷格?梅洛因為發(fā)現(xiàn)RNA干擾機制而獲得2006年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎．他們的研究顯示，外源微小雙鏈RNA片段在酶的作用下分解為單鏈RNA并和某些蛋白形成復合物．這種復合物中的單鏈RNA與互補的mRNA結合，使mRNA被RNA酶裂解，使特定基因表達沉默．
（1）某物質在RNA和DNA中有差異，但不含N元素的是
 
．
（2）mRNA攜帶的信息源自于
 
，其合成過程稱為
 
．
（3）mRNA與復合物中單鏈RNA結合，導致mRNA不能與
 
結合，從而抑制了基因表達的
 
過程．RNA干擾技術在病毒病、遺傳性疾病和腫瘤病的治療方面將發(fā)揮重要作用．右圖是艾滋病病毒復制過程示意圖．
（4）復合物中單鏈RNA與mRNA互補配對的方式，與右圖中哪一條雙鏈分子最相似？
 
（用圖中數(shù)字表示）
（5）用“”圈出圖中逆轉錄過程，并用“N”標注．
（6）假設RNA干擾技術可以讓艾滋病病毒基因沉默，用“”圈出其中的干擾部位，并用“R”標注．

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列關于植物的新陳代謝物問題．圖1示仙人掌類植物特殊的CO2固定方式：吸收的CO2生成蘋果酸儲存在液泡中，液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2用于光合作用；圖2表示不同地區(qū)A、B、C三類植物在晴朗夏季的光合作用晝夜變化曲線．

（1）圖1所示細胞在夜間能產(chǎn)生ATP的場所有
 
．該植物夜間能吸收CO2，卻不能合成糖類等有機物的原因是
 
．
（2）圖1所示植物對應圖2中的
 
類植物（填字母）．該植物在10～16時，
 
（能/不能）進行光合作用的暗反應，原因
 
．從生物進化的角度看，形成該特殊的CO2固定方式是
 
的結果．
（3）與上午10時相比，中午12時的B類植物細胞中的五碳化合物含量變化是
 
．
（4）研究人員將C類植物葉片放在內(nèi)部溫度適宜的密閉容器中，研究光照強度與光合作用速度的關系，結果如圖3所示．經(jīng)過5小時6klx的光照，這些葉片生產(chǎn)的O2量是
 
，積累有機物的量是
 
．（以上計算保留1位小數(shù)；有機物以葡萄糖計）
（5）影響a點上下移動的外界因素主要是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖示意一個植物群落，不同的樹輪廓表示不同的樹種，每個樹輪廓分別代表10個個體．現(xiàn)對該植物群落進行物種多樣性的分析，相關敘述不合理的是（　�。�
A、隨機取樣、樣方具有代表性、樣本容量大是調(diào)查結果可靠的基本保證
B、樹木A與B的差異屬于遺傳多樣性，主要由基因突變和基因重組引起
C、樹木D與G之間的差異屬于物種多樣性，它們之間存在著生殖隔離
D、若D=1-
s
i=1
(
ni
N
)2，則D=0.32，說明均勻度優(yōu)，群落無分層現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：

把鼠的肝細胞磨碎后高速離心，細胞勻漿分成a、b、c、d四層．往c層加入葡萄糖，沒有CO2和ATP產(chǎn)生，再加入丙酮酸后，馬上就有CO2和ATP產(chǎn)生，則c層必定含有的細胞器是（　�。�
A、線粒體B、核糖體
C、細胞質基質D、高爾基體

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科目：高中生物 來源： 題型：

人的i、IA、IB基因可以控制血型．在一般情況下，基因型ii為O型血，IA IA或IA i為A型血，IBIB或IBi為B型血，IA IB為AB型血．以下有關敘述不正確的是（　�。�
A、子女之一為B型血時，雙親之一有可能為A型血
B、雙親之一為AB型血時，不能生出O型血的孩子
C、子女之一為A型血時，雙親至少有一方一定是A型血
D、雙親之一為O型血時，不能生出AB型血的孩子

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列有關生物進化的問題．
圖1：五個有親緣關系的物種（G、H、Q、W、X）的進化歷程及親緣關系．
圖2：插入外源基因S的顯性突變蚊子（AABB）的染色體及局部放大．

（1）達爾文進化理論認為：自然界中任何生物的個體數(shù)都不可能無限增加，原因是
 
；該理論未能解釋的是
 
（用選項字母表示）．
A．生物進化的原因                B．生物適應性的原因
C．生物多樣性的原因              D．生物不定向變異的原因
（2）圖1五個物種中，基因庫相似程度最高的兩個物種最可能是
 
．
（3）現(xiàn)代進化理論認為：由共同祖先進化形成上述五個不同物種的三個基本環(huán)節(jié)是突變、
 
和
 
．
（4）科學家獲得一種顯性突變蚊子（AABB）．A、B基因位于非同源染色體上，只有A或B基因的幼蟲致死．若純合的雄蚊（AABB）與野生型雌蚊（aabb）交配，F(xiàn)2群體中a基因頻率是
 
；從生物多樣性角度分析：蚊子群體中存在不同個體反映了
 
多樣性．
登革熱病毒感染蚊子后，可在蚊子唾液腺中大量繁殖，蚊子在叮咬人時將病毒傳染給人，可引起病人發(fā)熱、出血甚至休克．科學家用以下方法控制病毒的傳播．
（5）將S基因轉入蚊子體內(nèi)（如圖2），使蚊子的唾液腺細胞大量表達S蛋白，該蛋白可以抑制登革熱病毒的復制．為了獲得轉基因蚊子，需要將攜帶S基因的載體導入蚊子的
 
 細胞．如果轉基因成功，在轉基因蚊子體內(nèi)可檢測出
 
．

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