13.如圖為某高等雄性動物的精原細胞染色體和基因組成示意圖.請分析回答:
(1)圖中A和a稱為等位基因.
(2)圖中①和②叫做同源染色體.
(3)該細胞產生的配子有4種
(4)該生物自交,后代有9種基因型,4種表現(xiàn)型.表現(xiàn)型比為9:3:3:1.后代中能穩(wěn)定遺傳的個體的比例為$\frac{1}{4}$.
(5)該生物與aaBB個體相交,后代表現(xiàn)型有2種,比例為1:1.

分析 分析題圖:圖示為某高等雄性動物的精原細胞染色體和基因組成示意圖,該細胞含有2對同源染色體(①和②、③和④),A和a、B和b這兩對等位基因位于不同對染色體上,它們的遺傳遵循基因自由組合定律.

解答 解:(1)圖中A和a是一對同源染色體的同一位置上控制相對性狀的基因,稱為等位基因.
(2)圖中①和②叫做同源染色體.
(3)該生物的基因型為AaBb,能產生4種配子,其類型和比例為AB:Ab:aB:ab=1:1:1:1.
(4)該生物的基因型為AaBb,其自交,后代有3×3=9種基因型,2×2=4種表現(xiàn)型,表現(xiàn)型比為A_B_:A_bb:aaB_:aabb=9:3:3:1.后代中能穩(wěn)定遺傳(純合子)的個體比例為$\frac{1}{2}×\frac{1}{2}=\frac{1}{4}$.
(5)該生物的基因型為AaBb,其與aaBB個體相交,后代有2×1=2表現(xiàn)型,比例為1:1.
故答案為:
(1)等位基因     
(2)同源染色體     
(3)4
(4)9   4   9:3:3:1   $\frac{1}{4}$  
(5)2   1:1

點評 本題結合圖解,考查基因自由組合定律的實質及應用,要求考生掌握基因自由組合定律的實質,能熟練運用逐對分析法計算后代的表現(xiàn)型種類及比例、基因型種類及比例,再結合所學的知識答題.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.將目的基因導入受體細胞是基因工程的第三步,此過程常需要質粒、噬菌體、動植物病毒的協(xié)助.這些工具被稱為( 。
A.運載體B.消化酶C.淀粉酶D.呼吸酶

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.對四幅圖的描述不正確的是(  )
A.圖甲中a階段用X射線照射可誘發(fā)突變,b階段用秋水仙素處理能抑制紡綞體的形成
B.圖乙中的溫度在a時酶分子結構未被破壞,但活性較低
C.圖丙中bc段和de段的變化的原因相同
D.圖丁中在有絲分裂的過程中,cd段著絲點分裂,屬于有絲分裂后期

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.下面為光合作用過程的圖解,據(jù)圖回答:

(1)物質A是[H],物質B為ATP,物質D為氧氣,物質E為糖類.
(2)過程②稱為二氧化碳的固定,③所表示的是光合作用的光反應階段,④所表示的是光合作用的暗反應階段.
光合作用的實質是:把無機物合成有機物,把光能轉變?yōu)榛瘜W能儲存在有機物中.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.某興趣小組為探究生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性,做了如下實驗.
實驗目的:初步學會觀察和研究人工生態(tài)系統(tǒng).
實驗材料:帶瓶塞的透明玻璃瓶、凡士林、金魚藻、綠萍、蝦、螺螄、細沙、河水、不透光的盒子.
實驗裝置如圖所示:(將A、B瓶置于有光條件下,C瓶用不透光的盒子罩。

請據(jù)圖回答:
(1)針對“光對生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性有影響嗎?”這個問題,請你作出假設光對生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性有影響:
(2)(1)所提出的問題,應選擇瓶與B瓶進行對照實驗C.
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動一般是從生產者固定開始的太陽能.
(4)三個生態(tài)瓶中,還有一類必不可少的、看不見的生物在起作用,它們是分解者.
(5)在該生態(tài)瓶中,物質和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的.
(6)在A、B、C三個生態(tài)瓶中,生態(tài)系統(tǒng)維持時間最長的應該是B瓶.

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18.肺細胞中的let-7基因表達減弱,癌基因RAS表達增強,會引發(fā)肺癌.研究人員利用基因工程技術將let-7基因導入肺癌細胞實現(xiàn)表達,發(fā)現(xiàn)肺癌細胞的增殖受到抑制.該基因工程技術基本流程如圖1.研究發(fā)現(xiàn),let-7基因能影響癌基因RAS的表達,其影響機理如圖2.請回答下列問題:

(1)進行圖1過程①時,需用限制性核酸內切(或限制)酶切開載體以插入let-7基因.載體應有RNA聚合酶識別和結合的部位,以驅動let-7基因轉錄,該部位稱為啟動子.
(2)圖1中重組載體導入肺癌細胞的常用方法是顯微注射法,如何從細胞水平判斷肺癌細胞中導入了重組載體通過對細胞進行培養(yǎng)觀察細胞增殖的速率,并與正常肺癌細胞的增殖速率進行比較.
(3)根據(jù)圖2分析,可從細胞中提取RNA進行分子雜交,以直接檢測let-7基因是否轉錄.肺癌細胞增殖受到抑制,可能是由于細胞中RAS蛋白含量減少引起的,其實質是遺傳信息表達時翻譯過程受阻,導致RAS基因沉默.
(4)參照圖2,給出基因表達時只以DNA一條鏈為轉錄模板的一個理由:若DNA兩條鏈同時轉錄,形成的mRNA會形成互補雙鏈,無法進行翻譯(其它合理答案也可).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.細胞內有氧呼吸第二階段為丙酮酸的分解.為探究該反應發(fā)生的場所,甲、乙兩同學分別做了如下實驗:
甲同學的方法:
步驟一:取新鮮肝臟組織用胰蛋白酶處理,使之分散為單個細胞.
步驟二:用含14C標記的C6H12O6及完全營養(yǎng)液培養(yǎng)肝細胞一段時間.
步驟三:離心得到細胞質基質及線粒體基質,分裝在標號為1、2的兩支試管中.
步驟四:取新配制的澄清石灰水兩滴,分別滴入兩支試管內.
現(xiàn)象:1、2兩支試管變渾濁.
結論:丙酮酸的分解既發(fā)生在細胞質基質中,又發(fā)生在線粒體中.
乙同學的方法:第一步同甲步驟一,第二步同甲步驟三,第三步待續(xù).
請回答下列問題:
(1)實驗完成后,老師指出甲同學的實驗結果是錯誤的.
(2)現(xiàn)給你如下試劑:14C標記的丙酮酸及完全營養(yǎng)液(不含糖)、清水、吸管若干、新配制的澄清石灰水,請繼續(xù)乙的實驗,探究丙酮酸水解發(fā)生的場所.
步驟三:取等量且少量的試管1及試管2中的溶液分別置于編號為A、B的兩支試管內,再取等量的14C標記的丙酮酸及完全營養(yǎng)液(不含糖)分別加入A、B兩支試管內.
步驟四:一段時間后,分別向A、B試管加入兩滴新配制的澄清石灰水,觀察現(xiàn)象.
預測實驗現(xiàn)象及結論:
①現(xiàn)象:A試管出現(xiàn)渾濁,B試管不出現(xiàn)渾濁.
結論:丙酮酸分解的場所是細胞質基質.
②現(xiàn)象:A試管不出現(xiàn)渾濁,B試管出現(xiàn)渾濁.
結論:丙酮酸分解的場所是線粒體基質.
③現(xiàn)象:A、B兩支試管都出現(xiàn)混濁.
結論:丙酮酸的分解既發(fā)生在細胞質基質中,又發(fā)生在線粒體基質中.

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19.某科研機構對某草原生態(tài)系統(tǒng)做了長期追蹤研究,如表為某種優(yōu)質肉羊群的種群增長速率調查研究結果.下列描述不正確的是(  )
年份第1年第2年第3年第4年第5年第6年第7年
增長速率0.661.242.813.672.941.650.003
A.草原上所有的該種優(yōu)質肉羊構成一個種群,1-7年間種群數(shù)量呈“S”型曲線增長,該種群的年齡組成為增長型
B.種內斗爭逐漸加劇,第3~4年中增長速率最高,種內斗爭也最為激烈
C.從長遠考慮,最好是從第4年后開始捕獲該羊獲取經濟收益
D.第7年后該羊群種群密度大約為820頭/hm2,在第4年草原上該羊群的密度大約接近400頭/hm2

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20.如圖示意某生物細胞的減數(shù)分裂時,兩對同源染色體聯(lián)會時出現(xiàn)異常的“十字型結構”現(xiàn)象,圖中字母表示染色體上的基因.據(jù)此所作推斷中,錯誤的是(  )
A.此種異常源于染色體的數(shù)目變異
B.該生物產生的異常配子很可能有HAa或hBb
C.該生物基因型為HhAaBb,可能屬于二倍體生物
D.此種異?赡軙䦟е律矬w可育性下降

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