7．如圖表示機體對“非己”進行免疫反應的部分過程．下列說法錯誤的是（　�。�
A．細菌病毒等病原體沒有MHC分子，但也有其身份標簽
B．③細胞→④細胞表示細胞的增殖分化過程，①細胞的免疫吞噬、處理過程無特異性
C．在②細胞分泌的物質(zhì)的刺激下，B淋巴細胞就能分裂分化出④細胞
D．Y物質(zhì)用于緊急預防或治療某些疾病，屬于被動免疫

分析 分析題圖：圖示表示體液免疫過程，其中①為吞噬細胞，能識別、吞噬、處理和呈遞抗原；②是T細胞，能釋放淋巴因子和呈遞抗原；③是B細胞；④是漿細胞，能合成與分泌抗體；Y是抗體，能與抗原特異性結(jié)合．

解答 解：A、細菌病毒等病原體沒有MHC分子，但也有其身份標簽，A正確；
B、③是B細胞，④是漿細胞，③→④表示B細胞的增殖分化過程，①是吞噬細胞，該細胞的免疫吞噬、處理過程無特異性，B正確；
C、②是T細胞，其能分泌淋巴因子，能刺激B淋巴細胞的增殖分化，但B淋巴細胞的增殖分化還需要抗原的刺激，C錯誤；
D、Y是抗體，可用于緊急預防或治療某些疾病，屬于被動免疫，D正確．
故選：C．

點評 本題結(jié)合體液免疫過程圖，考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成，掌握體液免疫和細胞免疫的具體過程，能準確判斷圖中各細胞或物質(zhì)的名稱，再結(jié)合所學的知識準確判斷各選項．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．腐乳在釀造后期發(fā)酵中添加適量酒液的目的不包括（　　）
A．防腐B．與有機酸結(jié)合形成酯
C．利于后期發(fā)酵D．滿足飲酒的需要

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．植物體細胞雜交與動物細胞工程中所用技術(shù)與原理不相符的是（　�。�
A．原生質(zhì)體融合和動物細胞融合--生物膜的流動性
B．紫草細胞培養(yǎng)和雜交瘤細胞的培養(yǎng)--細胞分裂
C．植物組織培養(yǎng)和動物細胞培養(yǎng)--細胞的全能性
D．纖維素酶、果膠酶處理和胰蛋白酶處理--酶的專一性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．當細胞癌變后，它會產(chǎn)生某種特殊的蛋白質(zhì)分布于細胞表面而成為腫瘤表面抗原，但此時不能引發(fā)免疫反應．只有當部分抗原釋放后，并與H蛋白結(jié)合形成復合物才可被“抗原提呈細胞”識別，從而引發(fā)免疫反應，將腫瘤細胞清除，過程如圖所示．下列相關分析錯誤的是（　　）
A．圖中的“抗原提呈細胞”可能是吞噬細胞，該細胞可參與人體第二、三道防線的防護作用
B．除癌變細胞之外，圖中具有增殖分化能力的細胞是甲細胞和乙細胞
C．研制抗癌疫苗時最好提取抗原-蛋白復合物
D．由此推斷抗原未能釋放是部分癌變細胞逃過免疫系統(tǒng)監(jiān)視的唯一原因

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．人類、松樹和艾滋病毒這幾種生物體內(nèi)，堿基種類及組成遺傳物質(zhì)的核苷酸種類數(shù)依次是（　　）
A．8、5、4和8、8、4B．5、5、4和8、4、4C．5、5、4和4、4、4D．5、4、4和8、4、8

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關于動物細胞培養(yǎng)的敘述中，正確的是（　�。�
A．動物細胞培養(yǎng)選用的培養(yǎng)材料大多是動物的受精卵細胞
B．動物細胞培養(yǎng)前要用胰蛋白酶處理使細胞分散開
C．動物細胞培養(yǎng)通常不會出現(xiàn)接觸抑制現(xiàn)象
D．可以通過動物細胞培養(yǎng)技術(shù)獲得完整的動物個體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．關于細胞中水的含量的敘述，不正確的是（　�。�
A．水是人體細胞中含量最多的化合物
B．老年人的細胞中含水量比嬰兒少
C．抗寒植物體內(nèi)自由水比例比非抗寒植物高
D．新陳代謝旺盛的生物體內(nèi)含水量高

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．在正常條件下進行光合作用的某植物，突然降低環(huán)境中的CO2濃度后，短時間內(nèi)C3、C5的含量變化分別是（　�。�
A．上升、上升B．下降、下降C．上升、下降D．下降、上升

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．對植物激素的應用正確的是（　　）
A．在園林栽培中，可用赤霉素來促進植物細胞伸長，使植株增高
B．在扦插時，可用細胞分裂素處理插條以促進插條生根
C．果實成熟時，施用脫落酸可促進果實成熟
D．在果樹掛果時，利用乙烯促進果實細胞體積增大

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