下列關(guān)于生物工程技術(shù)的敘述中,正確的是( 。
A、用同一種限制酶分別作用于正;蚝退耐蛔兓,其結(jié)果可能不同
B、在離體植物細(xì)胞轉(zhuǎn)變?yōu)橛鷤M織的過程中體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性
C、選取一定數(shù)量的B淋巴細(xì)胞進(jìn)行增殖培養(yǎng),即可獲得有關(guān)的單克隆抗體
D、某種植物甲乙兩品種的體細(xì)胞雜交后代與甲乙兩品種雜交后代的染色體數(shù)目相同
考點(diǎn):基因工程的原理及技術(shù),植物組織培養(yǎng)的概念及原理,植物體細(xì)胞雜交的過程,單克隆抗體的制備過程
專題:
分析:1、限制酶能夠識(shí)別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列,并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂.
2、細(xì)胞的全能性以細(xì)胞形成個(gè)體為標(biāo)志.
3、單克隆抗體制備流程:先給小鼠注射特定抗原使之發(fā)生免疫反應(yīng),之后從小鼠脾臟中獲取已經(jīng)免疫的B淋巴細(xì)胞;誘導(dǎo)B細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合,利用選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細(xì)胞;進(jìn)行抗體檢測,篩選出能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞;進(jìn)行克隆化培養(yǎng),即用培養(yǎng)基培養(yǎng)和注入小鼠腹腔中培養(yǎng);最后從培養(yǎng)液或小鼠腹水中獲取單克隆抗體.
解答: 解:A、限制酶具有專一性,一種限制酶只能識(shí)別特點(diǎn)的核苷酸序列,因此用同一種限制酶分別作用于正常基因和它的突變基因,其結(jié)果可能不同,A正確;
B、細(xì)胞的全能性以細(xì)胞形成個(gè)體為標(biāo)志,離體植物細(xì)胞轉(zhuǎn)變?yōu)橛鷤M織的過程中并沒有形成個(gè)體,不能體現(xiàn)細(xì)胞的全能性,B錯(cuò)誤;
C、單克隆抗體是由單個(gè)B淋巴細(xì)胞進(jìn)行無性繁殖形成的細(xì)胞系所產(chǎn)生出的化學(xué)性質(zhì)單一、特異性強(qiáng)的抗體,C錯(cuò)誤;
D、某種植物甲乙兩品種的體細(xì)胞雜交后代與甲乙兩品種雜交后代的染色體數(shù)目不同,前者是后者的2倍,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查基因工程、植物體細(xì)胞雜交和單克隆抗體的制備等知識(shí),要求考生識(shí)記限制酶的特點(diǎn),明確其具有專一性;識(shí)記植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的過程及意義;識(shí)記單克隆抗體的概念及制備過程,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

判定從植物體榨出的黃色液體是否含有脂肪,酵母菌酒精發(fā)酵是否徹底,提取的DNA是否被DNA酶污染,酪蛋白是否充分水解成氨基酸,最好依次選擇試劑( 。
①蘇丹Ⅲ②蘇丹Ⅳ③Ca(OH)2     ④本尼迪特試劑   ⑤雙縮脲試劑   ⑥二苯胺.
A、②④⑤⑤B、②④⑥⑤
C、①③⑥⑤D、①③⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

溫度和C02濃度對(duì)某農(nóng)作物光合速率的影響如下列兩圖所示:在水肥充足、光照適宜的溫室中栽培該農(nóng)作物,發(fā)現(xiàn)其光合速率較低,科研人員測得溫室內(nèi)的C02濃度為0.025%,溫度為23℃.該農(nóng)作物在上述溫室環(huán)境中光合速率較低的主要原因( 。
A、[H]數(shù)量不足
B、酶活性過低
C、C3化合物合成不足
D、氣孔大量關(guān)閉

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科目:高中生物 來源: 題型:

某生態(tài)學(xué)家曾對(duì)某地農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的群落結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)查,并對(duì)其中的“植物→田鼠→鼬”這一食物鏈進(jìn)行了能量流動(dòng)分析,得到下表相關(guān)數(shù)據(jù).請(qǐng)回答:
食物鏈環(huán)節(jié)
GP和NPGP=55.6×102
NP=1.3×102
GP=176×103
NP=6×103
GP=58.3×106
NP=49.5×106
NP/GP0.020.030.85
R54.3×102170×1038.8×106
未利用--62.8%99.7%
注:NP(凈同化量)=GP(總同化量)-R(呼吸量)
(1)表中Ⅱ所代表的動(dòng)物是
 
,其呼吸產(chǎn)生的能量用于
 

(2)第一營養(yǎng)級(jí)與第二營養(yǎng)級(jí)的凈同化量與總同化量的比值不同,主要原因是
 

(3)該食物鏈中,第一營養(yǎng)級(jí)到第二營養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為
 
,該數(shù)據(jù)不在10%~20%這一范圍,主要原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

豌豆的花色由一對(duì)遺傳因子控制,下表是豌豆的花色三個(gè)組合的遺傳實(shí)驗(yàn)結(jié)果.請(qǐng)回答:
組合親本表現(xiàn)型子代表現(xiàn)型和植株數(shù)目
紫花白花
1紫花×白花401405
2白花×白花0807
3紫花×紫花1240413
(1)由表中第
 
個(gè)組合實(shí)驗(yàn)可知
 
花為顯性性狀.
(2)表中第
 
個(gè)組合實(shí)驗(yàn)為測交實(shí)驗(yàn).
(3)第三個(gè)組合中,親本的遺傳因子組成是
 
(用A和a表示),子代所有個(gè)體中純合子所占比例是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如果飲用水被一種雌性激素類似物污染,很可能會(huì)導(dǎo)致( 。
A、雌性個(gè)體的卵巢分泌雌性激素量增多
B、雌性個(gè)體的垂體分泌促性腺激素量增多
C、雌性個(gè)體的促性腺激素釋放激素量增多
D、對(duì)雌性個(gè)體卵細(xì)胞形成過程的促進(jìn)作用增強(qiáng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

孟德爾分離定律的實(shí)質(zhì)體現(xiàn)在( 。
A、純合子減數(shù)分裂的過程
B、雜合子減數(shù)分裂的過程
C、顯性個(gè)體減數(shù)分裂的過程
D、受精作用時(shí)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于基因工程的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、重組質(zhì)粒的形成是在生物體外完成的
B、基因工程培育抗蟲棉的原理是基因突變
C、反轉(zhuǎn)錄法合成的目的基因不具有與RNA聚合酶結(jié)合的位點(diǎn)
D、基因治療是把健康的外源基因?qū)胗谢蛉毕莸募?xì)胞中

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科目:高中生物 來源: 題型:

狗色盲性狀的遺傳基因控制機(jī)制尚不清楚.如圖為某一品種狗的系譜圖,“■”代表狗色盲性狀.據(jù)圖判斷,下列敘述不正確的是( 。
A、此系譜的狗色盲遺傳性狀符合伴X染色體隱性遺傳
B、此系譜的狗色盲遺傳性狀符合伴X染色體顯性遺傳
C、此系譜的狗色盲遺傳性狀符合常染色體隱性遺傳
D、此系譜的狗色盲遺傳性狀符合常染色體顯性遺傳

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