【題目】下列關(guān)于種群的敘述,正確的是( )

①內(nèi)蒙古草原上的全部牛是一個(gè)種群

②池塘中所有的魚是一個(gè)種群

③稻田中所有的三化螟是一個(gè)種群

④種群密度的決定因素是年齡組成、性別比例

⑤決定種群密度大小的最直接因素是出生率和死亡率、遷入率和遷出率

A. ①③⑤B. ③⑤C. ②④⑤D. ②④

【答案】B

【解析】

由題文和選項(xiàng)的描述可知:本題考查學(xué)生對(duì)種群的內(nèi)涵、種群特征的相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力。

在一定的區(qū)域內(nèi),同種生物的所有個(gè)體構(gòu)成一個(gè)種群。內(nèi)蒙古草原上的全部牛包含多種生物,不是一個(gè)種群,①錯(cuò)誤;池塘中所有的魚包含多種魚類,不是一個(gè)種群,②錯(cuò)誤;稻田中所有的三化螟為同一種生物,是一個(gè)種群,③正確;決定種群大小和種群密度的直接因素是出生率和死亡率、遷入率和遷出率,④錯(cuò)誤,⑤正確。綜上分析,供選答案組合,B正確,A、CD均錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】群落結(jié)構(gòu)在其前期形成過程中,生物因素起著重要作用,其中作用最大的是種間競(jìng)爭(zhēng)和捕食;卮鹣铝袉栴}:

1)生態(tài)位是指一個(gè)種群在生態(tài)系統(tǒng)中,在時(shí)間和空間上所占據(jù)的位置及其與相關(guān)種群之間的功能關(guān)系與作用。群落中的種間競(jìng)爭(zhēng)出現(xiàn)在生態(tài)位比較_________________(填“近”或“遠(yuǎn)”)的種群之間,原因是___________________________________________________

2)捕食對(duì)生物群落結(jié)構(gòu)的影響,視捕食者為泛化種(可吃多種類型的食物)還是特化種(僅攝取一種類型的食物)而不同。對(duì)于泛化種來說,捕食通?梢源龠M(jìn)物種多樣性的提高,原因是___________________________________________________。對(duì)于特化種來說,根據(jù)被選食的物種是優(yōu)勢(shì)種還是劣勢(shì)種而有所不同。如果被選擇的是_________________,則捕食能提高物種多樣性,反之,物種多樣性會(huì)呈現(xiàn)下降趨勢(shì)。

3)群落中負(fù)反饋調(diào)節(jié)的實(shí)例比比皆是,請(qǐng)用文字和箭頭構(gòu)建一個(gè)被捕食者種群A和捕食者種群B之間負(fù)反饋調(diào)節(jié)的概念模型:__________________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞的成分、結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是(

A.原核細(xì)胞與真核細(xì)胞遺傳物質(zhì)的堿基種類相同

B.組成生物體的大分子都是以碳鏈或氮鏈作為基本骨架

C.構(gòu)成細(xì)胞膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子都是可以運(yùn)動(dòng)的

D.高爾基體膜結(jié)構(gòu)的成分與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜成分差異較大

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)植物細(xì)胞工程應(yīng)用的分析,不正確的是( 。

A. 愈傷組織細(xì)胞分裂旺盛,經(jīng)誘變處理,有利于獲得突變個(gè)體

B. 將胚狀體包埋在一個(gè)能提供營(yíng)養(yǎng)的膠質(zhì)中,再包裹人工薄膜,可以獲得“人工種子”

C. 同一株綠色開花植物的細(xì)胞,經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因型完全相同

D. 利用組織培養(yǎng)技術(shù)工業(yè)化生產(chǎn)人參皂甙,提高產(chǎn)量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于ATP的敘述,正確的是(

A.ATP含有三個(gè)高能磷酸鍵

B.ATP的水解與放能反應(yīng)有關(guān)

C.細(xì)胞代謝加快時(shí),ATPADP之間的相互轉(zhuǎn)化加快

D.細(xì)胞中消耗能量的生命活動(dòng)都是由ATP直接提供能量的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是(

A.觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂時(shí),需保持細(xì)胞活性以便觀察

B.探究酵母菌的呼吸方式時(shí),酒精與酸性重鉻酸鉀反應(yīng)呈現(xiàn)藍(lán)綠色

C.用黑藻葉片觀察質(zhì)壁分離時(shí),葉綠體的存在不會(huì)干擾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察

D.分離葉綠體中的色素時(shí),濾液細(xì)線浸入層析液會(huì)導(dǎo)致濾紙條上色素帶重疊

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為給工廠化繁殖脫毒甘薯苗提供技術(shù)上的支持,科研人員利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)研究甘薯莖尖(外植體)大小對(duì)誘導(dǎo)分化苗和脫毒苗的影響,結(jié)果如表所示,下列相關(guān)敘述正確的是( 。

莖尖大小

外植體數(shù)/個(gè)

分化苗數(shù)/苗

脫毒苗數(shù)/苗

小于 0.3mm

20

1

1

0.3~0.5mm

20

10

7

大于 0.6mm

20

13

4

A. 在不同的培養(yǎng)階段,培養(yǎng)基中激素種類和比例不同

B. 脫分化過程中應(yīng)給予充足光照使其進(jìn)行光合作用

C. 培育脫毒苗時(shí)依據(jù)的原理有基因突變和細(xì)胞的全能性

D. 0.3~0.5mm 大小的莖尖最有利于獲得抗病毒的特性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某沼澤地,不同植物在生長(zhǎng)季的不同時(shí)期開花,不同時(shí)期也有著不同的傳粉生物。下列關(guān)于該進(jìn)化過程的分析,正確的是

A.不同的傳粉生物使植物開花基因突變

B.各植物種群基因頻率發(fā)生了定向改變

C.植物的開花不能對(duì)傳粉生物進(jìn)行自然選擇

D.開花期不同減弱植物之間競(jìng)爭(zhēng),有利于增加同花傳粉的機(jī)會(huì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞器的描述錯(cuò)誤的是(

A.動(dòng)植物細(xì)胞的細(xì)胞分裂都與中心體有關(guān)

B.細(xì)胞生命活動(dòng)所需能量大部分來自線粒體

C.紅心火龍果果肉細(xì)胞中的色素儲(chǔ)存在液泡中

D.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和分布在其中的細(xì)胞器共同構(gòu)成細(xì)胞質(zhì)

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