組別 | 清水 | 濃度a | 濃度b | 濃度c | 濃度d | 濃度e |
平均株高(cm) | 16 | 20 | 38 | 51 | 42 | 24 |
A. | 油菜素內(nèi)酯對(duì)芹菜葉片生長(zhǎng)也具有相同的生理作用 | |
B. | 濃度為e的油菜素內(nèi)酯抑制芹菜生長(zhǎng) | |
C. | 幼苗平均株高是該實(shí)驗(yàn)的自變量 | |
D. | 促進(jìn)幼苗生長(zhǎng)的最適濃度在濃度b和d之間 |
分析 分析表格:圖表是不同濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液對(duì)芹菜幼苗生長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,其中用清水處理的一組作為對(duì)照組,其他為實(shí)驗(yàn)組.油菜素內(nèi)酯水溶液的濃度在a~c范圍內(nèi)時(shí),隨著油菜素內(nèi)酯水溶液濃度的升高,其促進(jìn)作用逐漸增強(qiáng);油菜素內(nèi)酯水溶液的濃度在c~e范圍內(nèi)時(shí),隨著油菜素內(nèi)酯水溶液濃度的升高,其促進(jìn)作用逐漸減弱.
解答 解:A、該實(shí)驗(yàn)的對(duì)象為幼苗生長(zhǎng),不能說(shuō)明葉片也具有相同的生理作用,A錯(cuò)誤;
B、與清水組對(duì)照可知濃度為e的油菜素內(nèi)酯促進(jìn)序菜生長(zhǎng),B錯(cuò)誤;
C、幼苗平均株高是該實(shí)驗(yàn)的因變量,C錯(cuò)誤;
D、濃度c時(shí)促進(jìn)效果最好,因此促進(jìn)幼苗生長(zhǎng)的最適濃度在濃度b和d之間,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖表,考查生長(zhǎng)素類(lèi)似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用及探究實(shí)驗(yàn),要求考生識(shí)記生長(zhǎng)素的作用及作用的兩重性;能分析表中數(shù)據(jù),明確清水處理組為對(duì)照組,其他各組數(shù)據(jù)均大于對(duì)照組,均表現(xiàn)為促進(jìn)作用;明確實(shí)驗(yàn)的目的,能根據(jù)探究實(shí)驗(yàn)的原則完善實(shí)驗(yàn)步驟.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞中沒(méi)有線粒體、核糖體等復(fù)雜的細(xì)胞器 | |
B. | 細(xì)胞中具有擬核,核內(nèi)有染色體 | |
C. | 具有細(xì)胞膜和細(xì)胞壁 | |
D. | 痢疾桿菌的DNA呈線型 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 植株M的體細(xì)胞內(nèi)部分核基因不成對(duì)存在 | |
B. | 植株M自交,子代可能全部是矮莖植株 | |
C. | 植株M自交,子代不可能全部是高莖植株 | |
D. | 植株M與N雜交,子代可能全部是矮莖植株 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)物胚胎干細(xì)胞中的基因與分化形成的組織細(xì)胞中基因不同 | |
B. | 個(gè)體發(fā)育過(guò)程中最原始的干細(xì)胞是受精卵 | |
C. | 運(yùn)用胚胎干細(xì)胞可以培養(yǎng)動(dòng)物器官或組織,從而開(kāi)創(chuàng)人類(lèi)疾病治療的新方法 | |
D. | 干細(xì)胞中含有本物種個(gè)體發(fā)育所需的全套遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲狀腺激素 | B. | 促甲狀腺激素 | C. | 生長(zhǎng)激素 | D. | 性激素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 紫花雄株甲可產(chǎn)生2種不同基因型的配子 | |
B. | 用酶A的抑制劑噴施紅花植株后出現(xiàn)白花,該變異為不可遺傳的變異 | |
C. | 基因B在轉(zhuǎn)錄時(shí),DNA聚合酶與DNA分子的某一啟動(dòng)部位相結(jié)合 | |
D. | 基因A發(fā)生突變后植株表現(xiàn)為白花,該突變屬于生化突變 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和糖類(lèi)的合成有關(guān) | |
B. | 只有含葉綠體的細(xì)胞才能進(jìn)行自養(yǎng)式生活 | |
C. | 地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞 | |
D. | 乳酸菌、酵母菌都含有核糖體和DNA |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 12,$\frac{1}{2}$ | B. | 6,$\frac{1}{4}$ | C. | 4,$\frac{1}{2}$ | D. | 4,$\frac{1}{6}$ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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