科研工作者對不同生態(tài)系統(tǒng)的植物種類數(shù)進行了調查，得到以下數(shù)據(jù)。在這些生態(tài)系統(tǒng)中，恢復力穩(wěn)定性最強的是

A．草原生態(tài)系統(tǒng) B．常綠闊葉林生態(tài)系統(tǒng)

C．針葉林生態(tài)系統(tǒng) D．針、闊葉混交林生態(tài)系統(tǒng)

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列有關原核細胞的描述，錯誤的是（　�。�
A．沒有核膜，遺傳物質集中的區(qū)域稱為擬核
B．DNA為裸露的分子
C．原核生物中既有自養(yǎng)生物，又有異養(yǎng)生物
D．藍藻是自養(yǎng)生物，因為其含有葉綠體可進行光合作用

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省高一上學期期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某實驗小組為了探究細胞膜的通透性，將小鼠肝細胞在體外培養(yǎng)一段時間后，檢測培養(yǎng)液中的氨基酸、葡萄糖和尿素含量，發(fā)現(xiàn)它們的含量發(fā)生了明顯變化（如下圖）。請回答問題：

（1）由圖可知，隨培養(yǎng)時間延長，培養(yǎng)液中葡萄糖和氨基酸含量 ，尿素含量增加。由于在原培養(yǎng)液中沒有尿素，推測其是 的產(chǎn)物。

（2）培養(yǎng)液中的氨基酸進入細胞后，其主要作用是 ；被吸收的葡萄糖主要通過線粒體進行 ，為細胞生命活動提供能量。

（3）轉氨酶是肝細胞內參與氨基酸分解與合成的一類酶，正常情況下這類酶不會排出胞外，若在細胞培養(yǎng)液中檢測到該類酶，可能的原因是 。

（4）由（1）和（3）可初步判斷，細胞膜對物質的轉運具有 的特性。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省高一上學期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪項不是細胞膜的重要功能

A．具有保護細胞的作用

B．與細胞的物質交換關系密切

C．提高細胞內化學反應的速率

D．與細胞識別、分泌、排泄、免疫等有密切關系

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省高一上學期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為小麥和藍藻的細胞結構模式圖，有關敘述正確的是

A．藍藻與小麥都是能進行光合作用的自養(yǎng)生物，細胞中都含有葉綠素

B．藍藻細胞與小麥細胞在結構上的一個相同點是都有細胞壁，其成分也相同

C．這兩類細胞都具有核糖體，是“生產(chǎn)蛋白質的機器”，其形成都與核仁有關

D．這兩類生物的細胞呼吸方式都為有氧呼吸，是因為它們都有線粒體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

保護環(huán)境，減少溫室氣體CO2的排放，需要全人類共同努力，主要依據(jù)是生物圈內的

A．物質循環(huán)具有全球性

B．物質循環(huán)具有單向性

C．能量流動具有循環(huán)性

D．能量流動是逐級遞減的

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一個完整的生態(tài)系統(tǒng)的結構應包括

A．生物群落及其無機環(huán)境

B．生態(tài)系統(tǒng)的成分、食物鏈和食物網(wǎng)

C．物質循環(huán)和能量流動

D．群落中生物的垂直結構和水平結構

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

健康人體內，由同一器官分泌但生理效應相反的一組激素是

A．胰島素和胰高血糖素

B．促甲狀腺激素和生長激素

C．腎上腺素和生長激素

D．促甲狀腺激素和甲狀腺激素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．孟德爾在探索遺傳規(guī)律時，運用了“假說一演繹法”，下列相關敘述錯誤的是（　�。�
A．提出問題是建立在純合親本雜交和F1自交的遺傳實驗基礎上的
B．“生物性狀是由遺傳因子決定的”是孟德爾假設的核心內容
C．推理“F1（Dd）產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的配子（D和d）”的理論基礎是減數(shù)分裂過程中同源染色體的分離
D．“遺傳因子在體細胞中成對存在”屬于假說內容

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