下圖是物質(zhì)P和Q運(yùn)出細(xì)胞的示意圖，相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．物質(zhì)P可能是二氧化碳

B．物質(zhì)Q可能表示神經(jīng)遞質(zhì)

C．物質(zhì)P和Q運(yùn)出細(xì)胞都需要ATP

D．物質(zhì)P和Q運(yùn)出細(xì)胞都可能需要載體

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省天水市高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖甲示動物某一結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖丙表示人體的體液免疫過程。請分析回答：

（1）甲圖中f、e、c、b和a就共同組成一個神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ) 。

（2）神經(jīng)纖維在未受到刺激時，細(xì)胞膜內(nèi)外電位表現(xiàn)為_______________。而當(dāng)其受到刺激時產(chǎn)生興奮時，表現(xiàn)為_______________，因而與鄰近未興奮部位間形成了局部電流 使興奮依次向前傳導(dǎo)。

（3）乙圖是甲圖中d突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖，圖乙中傳遞信號的物質(zhì)由A細(xì)胞合成加工，形成突觸小泡，小泡再與 融合，通過A細(xì)胞的 作用，進(jìn)入突觸間隙。

（4）當(dāng)發(fā)生反射時，在乙結(jié)構(gòu)中興奮的傳遞方向?yàn)?u> 。（A→B或 B→A）

下圖表示人體的體液免疫過程，請據(jù)圖作答。

（5）丙圖中①表示吞噬細(xì)胞攝取、處理和呈遞抗原，b是 細(xì)胞，c是___ __細(xì)胞 。HIV侵入人體后，主要攻擊的細(xì)胞是 （填字母）。

（6）丙圖中e是___ __細(xì)胞，該細(xì)胞產(chǎn)生的物質(zhì)是 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆上海楊浦高三第一學(xué)期期末質(zhì)量調(diào)研科學(xué)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為人體內(nèi)淋巴細(xì)胞生成過程及某特異性免疫反應(yīng)示意圖。

（1）免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫細(xì)胞和____________組成，后者在圖中有（ ）。

（2）免疫器官E是免疫應(yīng)答的主要場所，免疫應(yīng)答發(fā)生時，常伴隨其腫大，E是__________。除了E外，圖中所示的免疫器官還有____________。免疫細(xì)胞C、D、F、G、H、I中能夠分裂增殖的有（ ）。

（3）有關(guān)上圖所示特異性免疫過程的敘述不正確的是（ ）。（多選）

A．細(xì)胞G和I來源相同，且都能識別抗原

B．細(xì)胞D和I的來源相同，都要受到抗原刺激而形成

C．巨噬細(xì)胞可吞噬J但不能吞噬K

D．HIV病毒攻擊細(xì)胞C，但個體仍可發(fā)生部分體液免疫作用

（4）重癥肌無力是一種自身免疫性疾病，患者自身產(chǎn)生的B與肌細(xì)胞受體結(jié)合，使受體進(jìn)入肌細(xì)胞并降解。當(dāng)___ __（傳入/傳出/中間）神經(jīng)元釋放神經(jīng)遞質(zhì)時，肌細(xì)胞的反應(yīng)性降低。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省蘇北四市高三第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示反射弧和神經(jīng)纖維局部放大的示意圖，相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．在⑤處給予適宜刺激，可以在③處檢測到電位變化

B．一定強(qiáng)度的刺激才能導(dǎo)致b處的電位變化

C．a(chǎn)、c處電位形成的原因是Na+外流

D．完成反射所需時間長短主要取決于⑥的數(shù)量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省蘇北四市高三第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于“觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離”實(shí)驗(yàn)的敘述，錯誤的是（ ）

A．洋蔥根尖分生區(qū)不宜作為該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)材料

B．用黑藻葉片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時，葉綠體的存在會干擾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察

C．紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的液泡中有色素，有利于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察

D．用紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位觀察到的細(xì)胞質(zhì)壁分離程度可能不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆四川省綿陽市高三上第二次診斷考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中染色劑選擇及顏色變化的對應(yīng)關(guān)系正確的是

A．還原糖溶液加入雙縮脲試劑后會出現(xiàn)磚紅色沉淀

B．甲基綠染液能夠使分散在細(xì)胞質(zhì)中的RNA呈綠色

C．通入C02的溴麝香草酚藍(lán)溶液將由藍(lán)變綠再變黃

D．生長在伊紅美藍(lán)培養(yǎng)基上的大腸桿菌菌落呈藍(lán)色

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆山西省高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示甲、乙兩種植物的二氧化碳吸收量和釋放量隨著光照強(qiáng)度的變化而變化的曲線圖，下列敘述正確的是（ ）

A．某同學(xué)想研究溫度對甲植物的影響,應(yīng)選用M點(diǎn)對應(yīng)的光照強(qiáng)度,該實(shí)驗(yàn)的自變量是溫度

B．圖中如果M點(diǎn)突然停止光照,短期內(nèi)葉綠體中C3含量減少,C5含量將會增加

C．當(dāng)平均光照強(qiáng)度在X和Y之間（每日光照12h），植物一晝夜中有機(jī)物積累量的變化是甲增加乙減少

D．在Y點(diǎn)時，葉綠體中ADP不斷從類囊體向葉綠體基質(zhì)移動

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省高一上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

比較胚胎干細(xì)胞與胰腺腺泡細(xì)胞，相同的是（ ）

A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上核糖體的數(shù)量 B．發(fā)育的全能性

C．膜蛋白的種類和數(shù)量 D．線粒體的功能

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北衡水冀州中學(xué)高二上第4月考生物A卷（解析版） 題型：綜合題

細(xì)胞凋亡是細(xì)胞自動結(jié)束生命的過程，下圖表示細(xì)胞凋亡的過程，圖中Dnase為核酸內(nèi)切酶，能夠切割DNA形成DNA片段；Caspase是一類蛋白水解酶，負(fù)責(zé)選擇性地切割某些蛋白質(zhì)。請據(jù)圖回答下列問題。

（1）細(xì)胞膜上受體的化學(xué)本質(zhì)是____ ____，受體的存在體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有____ ____的功能。

（2）凋亡基因的表達(dá)最終通過_____ ___（填細(xì)胞器名稱）來實(shí)現(xiàn)。

（3）Dnase破壞DNA分子的___ _____（填化學(xué)鍵名稱），從而形成DNA片段，使正�；蚴スδ�。Caspase能夠破壞特定蛋白質(zhì)中的______ __（填化學(xué)鍵名稱），從而形成多肽片段，導(dǎo)致蛋白質(zhì)失活。

（4）吞噬細(xì)胞以_____ ___方式吞噬凋亡細(xì)胞，與凋亡細(xì)胞分解密切相關(guān)的細(xì)胞器是_____ ___。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案