下列表示進(jìn)化關(guān)系的各組敘述中,不正確的是(  )
A、厭氧→需氧
B、無(wú)性生殖→有性生殖
C、原核細(xì)胞→真核細(xì)胞
D、細(xì)胞外消化→細(xì)胞內(nèi)消化
考點(diǎn):生物多樣性形成的影響因素
專(zhuān)題:
分析:生物進(jìn)化是有順序的,總是從低等到高等,從簡(jiǎn)單到復(fù)雜,從水生到陸生,從原核細(xì)胞到真核細(xì)胞,從厭氧到需氧,從無(wú)性生殖到有性生殖,從細(xì)胞內(nèi)消化到細(xì)胞外消化等.
解答: 解:A、在呼吸作用方面,生物進(jìn)化的順序?yàn)閰捬酢柩,A正確;
B、在生殖作用方面,生物進(jìn)化的順序?yàn)闊o(wú)性生殖→有性生殖,B正確;
C、在細(xì)胞類(lèi)型作用方面,生物進(jìn)化的順序?yàn)樵思?xì)胞→真核細(xì)胞,C正確;
D、在消化作用方面,生物進(jìn)化的順序?yàn)榧?xì)胞內(nèi)消化→細(xì)胞外消化,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查生物多樣性形成的原因等知識(shí)點(diǎn),對(duì)于生物進(jìn)化在各方面的順序是解題的關(guān)鍵,難度不大,需要考生加強(qiáng)記憶和識(shí)別.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有關(guān)孟德?tīng)枴凹僬f(shuō)-演繹法”及其遺傳規(guī)律的相關(guān)敘述不正確的是(  )
A、根據(jù)“成對(duì)的遺傳因子在形成配子時(shí)彼此分離”可推理出雜合子高莖豌豆能產(chǎn)生數(shù)量相等的雌雄兩種配子
B、孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律并不能解釋所有有性生殖生物的遺傳現(xiàn)象
C、為了驗(yàn)證做出的假說(shuō)是否正確,孟德?tīng)柷擅钤O(shè)計(jì)并完成了測(cè)交實(shí)驗(yàn)
D、“生物的性狀是由遺傳因子決定的”屬于假說(shuō)的內(nèi)容

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

照明充分的情況下,在顯微鏡視野內(nèi)可看清洋蔥鱗莖表皮細(xì)胞無(wú)色的細(xì)胞壁和細(xì)胞核,但看不清液泡.為了能顯示細(xì)胞質(zhì)與液泡的界面,此時(shí)應(yīng)( 。
A、改用凹面反光鏡,放大光圈
B、改用平面反光鏡,放大光圈
C、改用凹面反光鏡,縮小光圈
D、改用平面反光鏡,縮小光圈

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

以豬的成熟紅細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料,最不可能提取到的物質(zhì)是(  )
A、核酸B、蛋白質(zhì)C、糖類(lèi)D、脂質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

地球上的生命千姿百態(tài),從生物圈到細(xì)胞,生命系統(tǒng)層層相依又各有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能.下列關(guān)于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次說(shuō)法正確的是( 。
A、生命系統(tǒng)中各生物體均具有多種組織和系統(tǒng)
B、病毒屬于最基本的生命系統(tǒng)
C、一個(gè)植物細(xì)胞屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),其系統(tǒng)的邊界是細(xì)胞壁
D、蛋白質(zhì)、核酸不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于酶的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、酶能降低反應(yīng)的活化能
B、酶需要在細(xì)胞內(nèi)才能具有催化作用
C、酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物
D、同無(wú)機(jī)催化劑相比,酶降低活化能的作用更顯著

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

研究人員根據(jù)黃杉胸徑的大小劃分了不同齡級(jí),對(duì)種群A(自然狀態(tài))和種群B、C(不同人為干擾強(qiáng)度)進(jìn)行了取樣調(diào)查,結(jié)果如圖.由此得出的結(jié)論錯(cuò)誤的是( 。
A、不同人為干擾條件下,黃杉種群均表現(xiàn)為增長(zhǎng)型
B、適度的人為干擾對(duì)低齡級(jí)黃杉的生長(zhǎng)較為有利
C、種群A中各齡級(jí)數(shù)量適中,營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量將保持相對(duì)穩(wěn)定
D、種群C中高齡級(jí)黃杉數(shù)目銳減,隨時(shí)間推移種內(nèi)斗爭(zhēng)將會(huì)增加

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞增殖與分化的敘述,不正確的是( 。
A、細(xì)胞增殖與分化過(guò)程中都有基因的選擇性表達(dá)
B、創(chuàng)傷愈合過(guò)程既有細(xì)胞增殖又有細(xì)胞分化
C、增殖能力越強(qiáng)的細(xì)胞分化程度越高
D、部分高度分化的細(xì)胞在一定條件下可以恢復(fù)增殖能力

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列微生物屬于真核生物的是(  )
①衣藻  ②顫藻  ③酵母菌  ④放線(xiàn)菌  ⑤水綿.
A、①②④B、②④
C、①③⑤D、③⑤

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