下列關(guān)于基因突變的描述，不正確的是（　�。�
A、表現(xiàn)出親代所沒(méi)有的表現(xiàn)型叫基因突變
B、基因突變有顯性突變和隱性突變之分
C、基因突變能人為地誘發(fā)產(chǎn)生
D、在光鏡下看不到基因突變
考點(diǎn)：基因突變的特征
專(zhuān)題：
分析：DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的替換、增添和缺失而引起基因結(jié)構(gòu)的改變．顯性突變：如a→A，該突變一旦發(fā)生即可表現(xiàn)出相應(yīng)性狀；隱性突變：如A→a，突變性狀一旦在生物個(gè)體中表現(xiàn)出來(lái)，該性狀即可穩(wěn)定遺傳．
解答： 解：A、F2表現(xiàn)出親代所沒(méi)有的表現(xiàn)型叫性狀分離；A錯(cuò)誤．
B、基因突變分為顯性突變（a→A）和隱性突變（A→a）；B正確．
C、基因突變的原因分為自發(fā)突變與人工誘變，因此能人為地誘發(fā)產(chǎn)生；C正確．
D、基因突變是DNA分子水平的變異，用光鏡不能看到；D正確．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查基因突變的相關(guān)知識(shí)，考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為關(guān)于某遺傳病的家族系譜圖（基因用B和b表示）．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）若3、7均不帶致病基因，則該病的遺傳方式是
 
，4號(hào)的基因型可能是
 
，9號(hào)產(chǎn)生的配子帶有致病基因的幾率是
 
．
（2）若3不帶致病基因，7帶致病基因，該病的遺傳方式是
 
，7號(hào)的基因型為
 
，4號(hào)的基因型可能是
 
，9號(hào)產(chǎn)生的配子帶有致病基因的幾率是
 
；若3帶致病基因，8號(hào)產(chǎn)生的配子帶有致病基因的幾率是
 
．
（3）若9號(hào)患有唐氏綜合征，其根本原因是
 
．
（4）圖中4號(hào)的旁系血親有
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

水稻有多種品種，如秈稻、粳稻和糯稻，早稻、中稻和晚稻，米粒呈白色的普通稻和米粒呈綠色、黃色、紅色等的色稻．下列敘述中正確的是（　�。�
①水稻的性狀差異是多種基因相互作用的結(jié)果
②水稻中存在著物種多樣性
③用PCR技術(shù)可以檢測(cè)早稻和晚稻的遺傳多樣性
④用辛普森指數(shù)可以表示稻田中各品種的豐富度．
A、①④B、②③C、①③D、②④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

可以構(gòu)成人體防衛(wèi)病原體第三道防線(xiàn)的有（　�。�
①骨髓    ②胸腺    ③扁桃體    ④淋巴細(xì)胞    ⑤抗體    ⑥溶菌酶     ⑦抗原    ⑧紅細(xì)胞．
A、②③④⑥⑧
B、①②③⑦⑧
C、②④⑤⑥⑧
D、①②③④⑤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

高等生物細(xì)胞中的nuc-1基因（又稱(chēng)細(xì)胞凋亡基因）編碼的蛋白質(zhì)能使DNA被切割成有規(guī)律的小片斷，DNA分子電泳圖呈梯狀條帶，正常細(xì)胞的DNA未降解，電泳圖表現(xiàn)為大分子片段．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、細(xì)胞中遺傳信息缺失可能是細(xì)胞凋亡的原因之一
B、如能激活癌細(xì)胞的nuc-1基因，可導(dǎo)致癌細(xì)胞死亡
C、被病毒感染的細(xì)胞的清除，不是通過(guò)細(xì)胞凋亡來(lái)完成的
D、蝌蚪尾部的自溶現(xiàn)象是nuc-1基因表達(dá)的產(chǎn)物所致

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是酵母菌細(xì)胞內(nèi)某基因控制合成的mRNA示意圖．已知AUG為起始密碼子，UAA為終止密碼子，該mRNA控制合成的多肽鏈為“…甲硫氨酸-亮氨酸-苯丙氨酸-丙氨酸-亮氨酸-亮氨酸-異亮氨酸-半胱氨酸…”．下列分析正確的是（　�。�
A、圖中字母“A”代表的是腺嘌呤脫氧核苷酸
B、合成上述多肽鏈時(shí)，轉(zhuǎn)運(yùn)亮氨酸的tRNA至少有3種
C、在轉(zhuǎn)錄過(guò)程中，由于某種原因?qū)е略搈RNA中的一個(gè)堿基（箭頭處）缺失，則堿基缺失后的mRNA控制合成的多肽鏈的第5個(gè)氨基酸是半胱氨酸
D、若該基因中編碼半胱氨酸的ACG突變成ACT，翻譯就此終止．說(shuō)明ACT也是終止密碼

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

閱讀分析下列材料，回答有關(guān)遺傳的問(wèn)題．

Ⅰ．研究果蠅時(shí)發(fā)現(xiàn)，剛毛基因（B）對(duì)截毛基因（b）為顯性，且實(shí)驗(yàn)證明B、b基因位于X和Y染色體上（同源區(qū)段）（見(jiàn)圖1）．
（1）有一只XXY的截毛果蠅，其雙親都是表現(xiàn)型為剛毛的雜合體，則產(chǎn)生該果蠅是由于其
 
（父方、母方）形成了異常的生殖細(xì)胞，導(dǎo)致這種異常生殖細(xì)胞出現(xiàn)的原因是
 
．
（2）控制果蠅的紅、白眼性狀的基因R、r只位于X染色體上，紅眼對(duì)白眼為顯性，種群中有各種性狀的雌果蠅．要通過(guò)一次雜交實(shí)驗(yàn)判定紅眼剛毛雄果蠅的基因型，可選擇表現(xiàn)型為
 
的雌果蠅與這只果蠅交配，然后觀察子代的性狀表現(xiàn)，根據(jù)子代果蠅紅、白眼與剛、截毛的對(duì)應(yīng)關(guān)系判斷該雄果蠅的基因型．
①如果子代果蠅均為剛毛，則該雄果蠅的基因型是XRBYB；
②如果子代
 
，則該雄果蠅基因型是XRBYb
③如果子代
 
，則該雄果蠅基因型是XRbYB
Ⅱ．貓是XY型性別決定的二倍體生物，當(dāng)貓細(xì)胞中存在兩條或兩條以上的X染色體時(shí)，只有一條X染色體上的基因能表達(dá)，其余X染色體高度螺旋化失活，如圖2所示．請(qǐng)回答：
（1）性染色體組成為XXX的細(xì)胞有
 
條失活的X染色體．高度螺旋化的染色體上的基因由于
 
過(guò)程受阻而不能表達(dá)．
（2）控制貓毛皮顏色的基因A（橙色）、a（黑色）位于X染色體上，現(xiàn)觀察到一只橙黑相間的雄貓?bào)w細(xì)胞核中有一條失活的X染色體，該雄貓的基因型是
 
．
Ⅲ.19世紀(jì)，人們發(fā)現(xiàn)了染色體在細(xì)胞遺傳中的重要作用，在研究染色體主要組成成分誰(shuí)是遺傳物質(zhì)時(shí)，科學(xué)家實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵思路是
 
，最終證明了DNA是遺傳物質(zhì)．為研究DNA的結(jié)構(gòu)和功能，科學(xué)家做了如下實(shí)驗(yàn)：取四支試管，分別放入等量的四種脫氧核苷酸、等量的ATP和等量的DNA聚合酶，在各試管中分別放入等量的四種DNA分子，它們分別是枯草桿菌、大腸桿菌、小牛胸腺細(xì)胞、T2噬菌體的DNA．在適宜溫度條件下培養(yǎng)一段時(shí)間，測(cè)定各試管中殘留的每一種脫氧核苷酸的含量．該實(shí)驗(yàn)要探究的是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

內(nèi)環(huán)境的自穩(wěn)態(tài)是人體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件

（1）從圖1可知，既能傳導(dǎo)興奮又能分泌激素的結(jié)構(gòu)是
 
，其所分泌激素①的方式屬于圖2中的
 
．
（2）如果人突然進(jìn)入寒冷環(huán)境中，產(chǎn)生冷覺(jué)的結(jié)構(gòu)是
 
．同時(shí)，為了促進(jìn)產(chǎn)熱，不僅增加腎上腺素的分泌，還能通過(guò)調(diào)節(jié)的方式促進(jìn)分泌相應(yīng)的激素③，激素③名稱(chēng)是
 
，當(dāng)其含量過(guò)高時(shí)，激素①、②含量的變化趨勢(shì)是
 
，這是一種
 
調(diào)節(jié)機(jī)制．
（3）圖1中的某種激素X名稱(chēng)是
 
，其作用的靶器官是
 
．
（4）組織液中的藥物、毒物進(jìn)入腎小管的部位是圖1所示結(jié)構(gòu)（1-5）中的
 
（填數(shù)字序號(hào)）．
（5）重感冒發(fā)熱者通常會(huì)在服藥后因大量出汗退熱而使尿量減少，醫(yī)生常建議患者主動(dòng)多飲水，以維持水和電解質(zhì)的平衡，其作用原理是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示某些植物激素對(duì)幼苗生長(zhǎng)的調(diào)節(jié)作用，圖中A、B、C表示不同的植物激素．請(qǐng)回答：
（1）圖中A是
 
，在調(diào)節(jié)幼苗生長(zhǎng)的過(guò)程中，它和乙烯的關(guān)系是
 
．
（2）“a濃度”比“b濃度”
 
（高/低）
（3）根據(jù)圖中信息可知，幼苗的正常生長(zhǎng)是
 
的結(jié)果．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案