A、使下游地區(qū)缺水 |
B、攔截大量泥沙,降低下游洞庭湖、鄱陽(yáng)湖的淤積速度 |
C、改變?nèi)龒{地區(qū)原有食物鏈,造成某些動(dòng)物失去“家園” |
D、上游河道變寬,改善上游地區(qū)的航運(yùn)條件 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、對(duì)居民的生活垃圾進(jìn)行焚燒 |
B、每年在魚(yú)群繁殖的季節(jié)實(shí)行休漁 |
C、抽干沼澤地的積水,使之變成農(nóng)田和牧場(chǎng) |
D、砍伐沿海的紅樹(shù)林,利用灘涂發(fā)展養(yǎng)殖業(yè) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、因?yàn)樘\類葉片大,在高倍鏡下容易找到,所以可以直接使用高倍物鏡觀察 |
B、在低倍鏡下找到葉片細(xì)胞,即可換上高倍物鏡 |
C、換上高倍物鏡后,必須先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦,再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)至物像清晰 |
D、若視野中部分細(xì)胞能看得清晰,另一部分細(xì)胞看不清楚,可能是材料切得薄厚不均 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、小麥種子細(xì)胞中,物質(zhì)A是葡萄糖,物質(zhì)E是淀粉 |
B、SARS病毒的物質(zhì)H徹底水解后,產(chǎn)物是核糖核苷酸 |
C、物質(zhì)C的種類有20種,基本組成元素是:C H O N |
D、相同質(zhì)量的物質(zhì)E和物質(zhì)F徹底氧化分解,釋放能量較多的是F |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、核糖和脫氧核糖是核酸的組成成分 |
B、葡萄糖是細(xì)胞的重要能源物質(zhì) |
C、纖維素是高等植物細(xì)胞壁的主要成分 |
D、糖原是植物細(xì)胞中重要的儲(chǔ)存能量的物質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、24、12、48、48 |
B、24、6、24、48 |
C、12、6、12、12 |
D、12、0、24、24 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、若用高倍顯微鏡進(jìn)行觀察,則清晰可見(jiàn)⑤的內(nèi)膜 |
B、如果①處是蒸餾水,則該細(xì)胞更容易恢復(fù)正常狀態(tài) |
C、該細(xì)胞處于質(zhì)壁分離或質(zhì)壁分離復(fù)原狀態(tài)之中 |
D、結(jié)構(gòu)④與⑤是與能量轉(zhuǎn)換相關(guān)的細(xì)胞器,結(jié)構(gòu)②則與細(xì)胞壁形成相關(guān) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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