11.下列關(guān)于孟德爾成功揭示出兩大遺傳定律的原因的敘述中,正確的是( 。
A.選用異花傳粉的豌豆作實(shí)驗(yàn)材料,豌豆各品種之間有穩(wěn)定的、易區(qū)分的性狀
B.主要運(yùn)用定性分析的方法對(duì)大量實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理,并從中找出了規(guī)律
C.在分析生物性狀時(shí),首先針對(duì)兩對(duì)相對(duì)性狀的傳遞情況進(jìn)行研究
D.在數(shù)據(jù)分析的基礎(chǔ)上,提出假說,并設(shè)計(jì)新實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證假說

分析 孟德爾獲得成功的原因:
(1)選材:豌豆.豌豆是嚴(yán)格的自花傳粉且閉花受粉的植物,自然狀態(tài)下為純種;品系豐富,具多個(gè)可區(qū)分的性狀,且雜交后代可育,易追蹤后代的分離情況,總結(jié)遺傳規(guī)律.
(2)由單因子到多因子的科學(xué)思路(即先研究1對(duì)相對(duì)性狀,再研究多對(duì)相對(duì)性狀).
(3)利用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法.
(4)科學(xué)的實(shí)驗(yàn)程序和方法.

解答 解:A、豌豆植株是自花傳粉、閉花受粉的植株,自然狀態(tài)下一般都是純種,用豌豆作實(shí)驗(yàn),結(jié)果既可靠,又容易分析,A錯(cuò)誤;
B、主要運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)分析的方法對(duì)大量實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理,并從中找出了規(guī)律,B錯(cuò)誤;
C、孟德爾先研究一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳,然后再研究兩對(duì)或多對(duì)相對(duì)性狀的遺傳,C錯(cuò)誤;
D、孟德爾應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析,在數(shù)據(jù)分析的基礎(chǔ)上,提出假說,并設(shè)計(jì)新實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證假說,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查孟德爾實(shí)驗(yàn)獲得成功的原因,屬于識(shí)記內(nèi)容,要求考生識(shí)記孟德爾提出的假說,能對(duì)選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷,屬于考綱識(shí)記層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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在廣闊的天空中,候鳥成群結(jié)隊(duì)地南北長途往返飛行都能準(zhǔn)確到達(dá)目的地,這是因?yàn)楹蝤B對(duì)地球磁場(chǎng)有特殊的感受力,下列實(shí)例中與這種信息屬于同一類的是:( )

A.在田間釋放人工合成的性外激素可以干擾害蟲的正常交尾

B.鳥類鳴叫

C.蜜蜂跳舞

D.孔雀開屏

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遺傳學(xué)上將某種分子上決定一個(gè)氨基酸的三個(gè)相鄰堿基稱為“密碼子”,這種分子是( )

A.肽鏈

B.信使RNA

C.DNA

D.轉(zhuǎn)運(yùn)RNA

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進(jìn)行胚胎分割時(shí),應(yīng)選擇發(fā)育良好,形態(tài)正常的( )

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C.胚胎 D.桑椹胚或囊胚

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.山羊的毛色有黑色和黃色,這是一對(duì)相對(duì)性狀,有下面三組交配組合,請(qǐng)判斷四個(gè)親本中最可能是純合子的是(  )
交配組合子代表現(xiàn)型及數(shù)目
甲(黃色)×乙(黑色)全為黑色
甲(黃色)×丙(黑色)8(黑)、9(黃)
甲(黃色)×。ê谏12(黑)、4(黃)
A.甲和乙B.乙和丙C.丙和丁D.甲和丁

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于減數(shù)分裂的說法正確的是(  )
A.每個(gè)原始生殖細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂都形成4個(gè)成熟生殖細(xì)胞
B.在減數(shù)分裂過程中,染色體數(shù)目減半發(fā)生在減數(shù)分裂第一次分裂
C.玉米體細(xì)胞中有10對(duì)染色體,經(jīng)過減數(shù)分裂分裂后,卵細(xì)胞中染色體數(shù)目為5對(duì)
D.人的精子中有23條染色體,那么人的神經(jīng)細(xì)胞、初級(jí)精母細(xì)胞、卵細(xì)胞中分別為染色體46、46、23條,染色單體0、46、23條

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.關(guān)于豌豆的一對(duì)相對(duì)性狀遺傳的敘述,正確的是( 。
A.F2的表現(xiàn)型比為3:1的結(jié)果最能說明基因分離定律的實(shí)質(zhì)
B.自交是鑒別和保留純合的高莖(顯性)最簡(jiǎn)便易行的方法
C.通過測(cè)交可以推測(cè)被測(cè)個(gè)體產(chǎn)生配子的數(shù)量
D.以高莖作為母體則F1均為高莖

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.通過基因工程的方法,科學(xué)家采用花粉管通道法將毒蛋白基因轉(zhuǎn)入棉花植株并獲得成功表達(dá).棉鈴蟲吃了這種轉(zhuǎn)基因棉花的植株后就會(huì)死亡.花粉管通道法是指:利用植物花粉萌發(fā)時(shí)形成的花粉管通道將毒蛋白基因送入胚囊,進(jìn)而導(dǎo)入尚不具備細(xì)胞壁的合子或早期胚體細(xì)胞中,借助天然的種胚系統(tǒng),形成含有目的基因的種胚.請(qǐng)回答下列問題:
(1)基因工程中常用的“剪刀”是指限制酶;常用的“針線”是指DNA連接酶.
(2)利用花粉管通道法將毒蛋白基因?qū)朊藁?xì)胞,此過程是基因工程操作步驟中的第三步,即將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞,又稱為轉(zhuǎn)化 獲取目的基因時(shí),如果基因比較小,核苷酸序列已知已知,則可以通過DNA合成儀用化學(xué)方法直接合成.
(3)該目的基因在導(dǎo)入受體細(xì)胞前需要與載體結(jié)合,目前經(jīng)常使用的載體是質(zhì)粒,重組的該結(jié)構(gòu)除了目的基因之外,還有啟動(dòng)子、終止子、標(biāo)記基因和復(fù)制原點(diǎn)等結(jié)構(gòu).這是基因工程操作步驟中的第二步,該步驟是基因工程的核心.
(4)基因工程操作的第四步是目的基因的檢測(cè)與鑒定,其中分子水平的檢測(cè)又分三步:首先要檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物的DNA上是否插入了目的基因,采用的技術(shù)是DNA分子雜交技術(shù);其次還要檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)出了mRNA,方法同樣是采用分子雜交技術(shù);最后檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì),方法是抗原-抗體雜交.
(5)為了使毒蛋白只出現(xiàn)在棉花葉肉細(xì)胞中,在進(jìn)行基因工程第二步時(shí)應(yīng)該加上葉肉蛋白基因啟動(dòng)子等調(diào)控組件.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.將源自同品系小鼠的癌細(xì)胞和正常成纖維細(xì)胞融合,所獲雜種細(xì)胞的后代只要保留成纖維細(xì)胞的某些染色體就可表現(xiàn)為正常表型,但若這些染色體丟失則會(huì)重新惡變?yōu)榘┘?xì)胞.下列敘述不正確的是( 。
A.雜種細(xì)胞的后代保留的成纖維細(xì)胞的某些染色體上有抑制細(xì)胞惡性增殖的基因
B.利用滅活病毒可以誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合
C.雜種細(xì)胞重新惡變后將失去接觸抑制現(xiàn)象
D.染色體數(shù)目的變異會(huì)抑制細(xì)胞的癌變

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