19.泛素是一個(gè)由76個(gè)氨基酸組成的多肽鏈,對(duì)細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)降解起調(diào)節(jié)作用.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)泛素的合成方式稱為脫水縮合,連接其基本組成單位的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為-NH-CO-.
(2)生物體內(nèi)存在著兩類蛋白質(zhì)降解程,一種是不需要能量的,比如發(fā)生在消化道中的初步降解,這一過(guò)程需要蛋白酶(肽酶)參與;另一種則需要能量,如泛素參與的蛋白質(zhì)降解過(guò)程,消耗的能量直接來(lái)自于ATP水解.
(3)與泛素合成關(guān)系最密切的細(xì)胞器是核糖體(線粒體).泛素在蛋白質(zhì)降解過(guò)程中,起到“死亡標(biāo)簽”的作用,被泛素標(biāo)記的蛋白質(zhì)將被特異性地識(shí)別并迅速降解,降解過(guò)程發(fā)生在溶酶體(細(xì)胞器)中.

分析 1、脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基和另一個(gè)氨基酸分子的氨基相連接,同時(shí)脫出一分子水,所以脫去的水分子中的氫原子來(lái)自氨基和羧基.
2、ATP是生命活動(dòng)所需能量的直接來(lái)源.
3、溶酶體:含有多種水解酶,能分解衰老、損傷的細(xì)胞器,吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌.

解答 解:(1)泛素是多肽鏈,是由氨基酸通過(guò)脫水縮合方式形成的,連接其基本組成單位的化學(xué)鍵是肽鍵,其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為-CO-NH-.
(2)生物體內(nèi)存在著兩類蛋白質(zhì)降解程,一種是不需要能量的,比如發(fā)生在消化道中的初步降解,這一過(guò)程需要蛋白酶(肽酶)參與;另一種則需要能量,如泛素參與的蛋白質(zhì)降解過(guò)程,消耗的能量直接來(lái)自于ATP水解.
(3)泛素是多肽鏈,其合成場(chǎng)所是核糖體,且合成過(guò)程中需要線粒體提供能量;泛素在蛋白質(zhì)降解過(guò)程中,起到“死亡標(biāo)簽”的作用,被泛素標(biāo)記的蛋白質(zhì)將被特異性地識(shí)別并迅速降解,降解過(guò)程發(fā)生在溶酶體中,因?yàn)槿苊阁w中含有多種水解酶.
故答案為:
(1)脫水縮合-NH-CO-
(2)蛋白酶(肽酶)    ATP水解
(3)核糖體(線粒體)  溶酶體

點(diǎn)評(píng) 本題考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合、細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識(shí)記氨基酸脫水縮合的過(guò)程;識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)中含胸腺嘧啶“T”的是( 。
A.DNA聚合酶B.淋巴細(xì)胞中的核糖體
C.噬菌體D.ATP

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者的血紅蛋白多肽鏈中,一個(gè)氨基酸發(fā)生了替換.如圖是該病的病因圖解.回答下列問(wèn)題:
(1)圖中①表示DNA上的堿基對(duì)發(fā)生改變,從遺傳變異類型上講屬于基因突變.
(2)圖中②以DNA的一條鏈為模扳,按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,合成mRNA的過(guò)程,遺傳學(xué)上稱為轉(zhuǎn)錄.
(3)圖中③過(guò)程稱為翻譯,完成該過(guò)程的主要場(chǎng)所是核糖體.
(4)已知谷氨酸的密碼子為GAA或GAG,組氨酸的密碼子為CAU或CAC,天冬氨酸的密碼子為GAU或GAC,纈氨酸的密碼子為GUA、GUU、GUC或GUG.圖中氨基酸甲是谷氨酸;氨基酸乙是纈氨酸.
(5)人的血紅蛋白是由4條多肽鏈574個(gè)氨基酸構(gòu)成,在完成③過(guò)程時(shí),至少脫去570個(gè)水分子.
(6)該病由隱性基因a控制.假定某地區(qū)人群中基因型為AA的個(gè)體占67%,基因型為Aa的個(gè)體占30%,a基因的基因頻率為18%.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列屬于生物多樣性間接價(jià)值的是( 。
A.科學(xué)家根據(jù)蒼蠅平衡棒的導(dǎo)航原理,研制了新型的導(dǎo)航儀
B.蘆葦是一種重要的造紙?jiān),蟬蛻是一種動(dòng)物性藥物
C.“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”,激發(fā)人們文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作靈感
D.生物相互依存、相互制約,共同維系生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下面圖甲為典型的細(xì)胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)示意圖;圖乙為有絲分裂過(guò)程中一個(gè)細(xì)胞核中DNA含量變化的曲線,則相關(guān)敘述正確的是(  )
A.假設(shè)圖甲代表的細(xì)胞處在細(xì)胞周期中,則圖甲代表的細(xì)胞相當(dāng)于圖乙的cd區(qū)間
B.圖甲所示結(jié)構(gòu)不可能代表細(xì)菌,但細(xì)菌分裂過(guò)程中也會(huì)出現(xiàn)DNA復(fù)制間
C.在細(xì)胞分裂周期中,既可消失又可重建的結(jié)構(gòu)是圖甲中的4、5,其消失時(shí)間是圖乙的de區(qū)
D.在細(xì)胞分裂周期中,可重建與消失的結(jié)構(gòu)應(yīng)為3,其重建時(shí)間為O~b或f~h,其余時(shí)間消失

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.如圖所示,一分子的胰島素原切去C肽(圖中箭頭表示切點(diǎn))可轉(zhuǎn)變成一分子的胰島素(圖中數(shù)字表示氨基酸序號(hào)).下列分析正確的是( 。
A.胰島素分子具有50個(gè)肽鍵,合成它的過(guò)程中共脫去50分子水
B.理論上可通過(guò)測(cè)定C肽的含量來(lái)間接反映胰島B細(xì)胞的分泌功能
C.沸水浴時(shí)肽鍵斷裂導(dǎo)致胰島素生物活性的喪失
D.胰島素分子含有一個(gè)游離的氨基和一個(gè)游離的羧基

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.層粘連蛋白是由一條重鏈(A鏈)和兩條輕鏈(B1、B2鏈)構(gòu)成的高分子糖蛋白,作為細(xì)胞結(jié)構(gòu)成分,含有多個(gè)結(jié)合位點(diǎn)并保持細(xì)胞間粘連及對(duì)細(xì)胞分化等都有作用,層粘連蛋白結(jié)構(gòu)示意圖如圖,若該蛋白由m個(gè)氨基酸構(gòu)成,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A.該層粘連蛋白含有肽鍵數(shù)為m-1B.該蛋白在細(xì)胞識(shí)別中具有重要作用
C.癌細(xì)胞膜表面層粘連蛋白增加D.該物質(zhì)的合成只需核糖體即可完成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.水解時(shí)加入8%鹽酸的目的應(yīng)該不包括( 。
A.改變細(xì)胞膜通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞
B.使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離
C.殺死細(xì)胞,有利于DNA與染色劑結(jié)合
D.水解DNA

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南南陽(yáng)市五校年高一下學(xué)期聯(lián)考二生物試卷(解析版) 題型:綜合題

中心法則揭示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質(zhì)傳遞與表達(dá)的過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)a、b、c、d所表示的四個(gè)過(guò)程依次分別是 、 。

(2)需要tRNA和核糖體同時(shí)參與的過(guò)程是 (用圖中的字母回答)

(3)a過(guò)程發(fā)生在真核細(xì)胞分裂的 期。

(4)在真核細(xì)胞中,a和b兩個(gè)過(guò)程發(fā)生的主要場(chǎng)所是

(5)能特異性識(shí)別信使RNA上密碼子的分子是 ,后者所攜帶的分子是

(6)RNA病毒的遺傳信息傳遞與表達(dá)的途徑有(用類似本題圖中的形式表述):

;② 。

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