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20.下列是某種雄性動物睪丸內(假定只含兩對染色體)正在分裂的四個細胞示意圖,請據圖回答問題.

(1)在上述四個細胞示意圖中,不存在同源染色體的細胞是乙.
(2)在上述四個細胞示意圖中,正在進行減數(shù)分裂的細胞是乙丙.
(3)在上述四個細胞示意圖中,有四個染色體組的細胞是丁.
(4)乙圖細胞分裂產生的子細胞是精子細胞.
(5)丙圖細胞分裂產生的子細胞是次級精母細胞.

分析 根據題意和圖示分析可知:甲細胞含有同源染色體,且著絲點都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期;乙細胞不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂后期;丙細胞含有同源染色體,且同源染色體分離,處于減數(shù)第一次分裂后期;丁細胞含有同源染色體,且著絲點分裂,處于有絲分裂后期.

解答 解:(1)在上述四個細胞示意圖中,不存在同源染色體的細胞是乙.
(2)在上述四個細胞示意圖中,正在進行減數(shù)分裂的細胞是乙和丙.
(3)在上述四個細胞示意圖中,有四個染色體組的細胞是丁,此時著絲點分裂,染色體數(shù)目加倍.
(4)由于是雄性動物,乙圖細胞不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂后期,所以分裂后產生的子細胞是精子細胞.
(5)由于是雄性動物,丙細胞含有同源染色體,且同源染色體分離,處于減數(shù)第一次分裂后期,所以分裂后產生的子細胞是次級精母細胞.
故答案為:
(1)乙
(2)乙丙
(3)丁
(4)精子
(5)次級精母

點評 本題結合細胞分裂圖,考查有絲分裂和減數(shù)分裂過程,解答本題的關鍵是細胞分裂圖象的識別,要求學生掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程特點,能正確區(qū)分兩者,準確辨別圖示細胞的分裂方式及所處時期.細胞分裂圖象辨別的重要依據是同源染色體,要求學生能正確識別同源染色體,判斷同源染色體的有無,若有同源染色體,還需判斷同源染色體有無特殊行為.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.人類遺傳病調查中發(fā)現(xiàn)兩個家系都有甲遺傳病(基因為H、h)和乙遺傳。ɑ驗門、t)患者(兩種病中有一種為伴性遺傳。底V圖如圖.以往研究表明在正常人群中Hh基因型頻率為10-4.請回答下列問題(所有概率用分數(shù)表示).

(1)乙病遺傳方式為伴X隱性遺傳.
(2)請完成以下分析.
①Ⅱ5的基因型為HHXTY或HhXTY.
②如果Ⅱ5與Ⅱ6結婚,則所生男孩同時患兩種遺傳病的概率為$\frac{1}{36}$.
③如果Ⅱ7與Ⅱ8再生育一個女兒,則女兒患甲病的概率為$\frac{1}{60000}$.
④如果Ⅱ5與h基因攜帶者結婚并生育一個表現(xiàn)型正常的兒子,則兒子攜帶h基因的概率為$\frac{3}{5}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖為細胞的亞顯微結構示意圖,下列有關說法不正確的是( 。
A.此圖可用來表示低等植物細胞的亞顯微結構
B.圖中含有尿嘧啶核糖核苷酸的結構有3、5、6
C.若此圖表示洋蔥根尖分生區(qū)細胞,去掉結構5即可
D.若此圖表示動物的性腺細胞,則不應有的結構為1、2、5

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖為種間植物細胞融合再生植物示意圖,請據圖回答下列問題:
(1)步驟①是使植物細胞形成原生質體階段,其關鍵技術是使用纖維素酶和果膠酶去掉細胞壁.
(2)③為原生質體融合過程之后,兩者最終融合為一體成為一個新的雜種細胞.
(3)在形成再生植株的過程中,與組織培養(yǎng)相似的步驟是⑤⑥.
(4)培養(yǎng)的雜種植株在形態(tài)上表現(xiàn)為雜種特性,其根本原因是具有雙親的全部遺傳物質.
(5)親本A細胞與親本B細胞兩兩融合后的細胞有3種,具體為AA、BB、AB.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列有關細胞凋亡、壞死與癌變的說法,正確的是( 。
A.細胞凋亡受基因控制;細胞癌變不受基因控制
B.細胞癌變,細胞周期延長;細胞凋亡,細胞周期變短
C.細胞壞死,膜通透性降低;細胞癌變,膜黏著性增強
D.細胞壞死,代謝停止;細胞癌變,代謝增強

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

5.某婦女反復流產,而其夫婦雙方表型均正常,且染色體均為46條,則二人中可能有( 。
A.染色體缺失B.易位攜帶者C.染色體倒位D.染色體部分缺失
E.脆性X染色體         

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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽六安第一中學高一下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

為探究某些離子對唾液淀粉酶活性的影響,某同學進行了相關實驗,實驗步驟和現(xiàn)象見下表。請回答問題:

步驟

試管

A

B

C

D

1

含Cl-的溶液1ml

含Cu2+的溶液1ml

含Mg2+的溶液1ml

蒸餾水1ml

2

加入緩沖液1mL

3

加入1%淀粉溶液10mL

4

加入唾液淀粉酶稀釋液1mL

5

將試管放入37℃恒溫水浴中保溫一段時間

6

取出試管,加入1%碘液0.1mL

現(xiàn)象

無藍色

深藍色

淺藍色

淺藍色

(1)實驗過程選擇37℃恒溫,是因為這個溫度是唾液淀粉酶起催化作用的__________.

(2)實驗中設置D試管的目的是__________。

(3)C試管和D試管的實驗現(xiàn)象相同說明__________.分析試管A和B的實驗結果可知:__________對酶活性有抑制作用,而__________對酶活性有促進作用。

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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽六安第一中學高一下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

利用麥芽釀造啤酒時,麥芽中多酚氧化酶(PP0)的作用會降低啤酒質量圖為不同pH和溫度對PPO活性影響的曲線,有關敘述錯誤的是

A.PPO催化多酚類物質的生化反應

B.相同溫度和時間,pH7.8的酶促反應產物可能比pH8.4的少

C.在制備麥芽過程中應將反應條件控制在溫度80℃、pH8.4

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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽六安第一中學高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

研究表明甘氨酸能使處于靜息狀態(tài)的突觸后膜上Cl-通道開放,如圖為兩個神經元之間局部結構的放大。下列有關敘述正確的是( )

A.甘氨酸作為神經遞質可使突觸后膜膜外電位由正變負

B.該過程能體現(xiàn)細胞膜具有完成細胞內信息交流的功能

C.靜息狀態(tài)時神經細胞膜主要對K+具通透性造成K+內流

D.甘氨酸與突觸后膜上相應受體結合導致Cl-通道的開啟

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