為探究某些離子對(duì)唾液淀粉酶活性的影響,某同學(xué)進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象見(jiàn)下表。請(qǐng)回答問(wèn)題:
步驟
試管 | A | B | C | D |
1 | 含Cl-的溶液1ml | 含Cu2+的溶液1ml | 含Mg2+的溶液1ml | 蒸餾水1ml |
2 | 加入緩沖液1mL | |||
3 | 加入1%淀粉溶液10mL | |||
4 | 加入唾液淀粉酶稀釋液1mL | |||
5 | 將試管放入37℃恒溫水浴中保溫一段時(shí)間 | |||
6 | 取出試管,加入1%碘液0.1mL | |||
現(xiàn)象 | 無(wú)藍(lán)色 | 深藍(lán)色 | 淺藍(lán)色 | 淺藍(lán)色 |
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程選擇37℃恒溫,是因?yàn)檫@個(gè)溫度是唾液淀粉酶起催化作用的__________.
(2)實(shí)驗(yàn)中設(shè)置D試管的目的是__________。
(3)C試管和D試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相同說(shuō)明__________.分析試管A和B的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知:__________對(duì)酶活性有抑制作用,而__________對(duì)酶活性有促進(jìn)作用。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 資料的可信程度 | B. | 資料的完整程度 | ||
C. | 觀察指標(biāo)必須相同 | D. | 家系成員必須包括三代以上 | ||
E. | 家系成員均未經(jīng)過(guò)治療 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016安徽六安第一中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)脃呼吸是生物體內(nèi)最重要的代謝反應(yīng)之一,分有氧呼吸和無(wú)氧呼吸,下面關(guān)于細(xì)胞呼吸的描述中,不正確的是( )
A.有水生成一定是有氧呼吸,有C02生成一定不是乳酸發(fā)酵
B.1分子丙酮酸經(jīng)有氧呼吸第二、三階段可產(chǎn)生6分子水
C.馬拉松跑時(shí),肌肉細(xì)胞呼吸釋放的C02與吸收的02之比為1:1
D.種子儲(chǔ)存中,應(yīng)保證的外界條件為通風(fēng)、干燥、低溫、低氧,其中氧分壓最好在5%左右
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016安徽六安第一中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在封閉的溫室內(nèi)栽種農(nóng)作物,下列不能提高作物產(chǎn)量的措施是
A.增加室內(nèi)C02濃度 B.增大室內(nèi)晝夜溫差
C.增加光照強(qiáng)度 D.采用綠色玻璃蓋頂
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016安徽六安第一中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
ATP是細(xì)胞的能量“通貨”。下列有關(guān)ATP的敘述,正確的是( )
A.細(xì)胞內(nèi)需要儲(chǔ)備大量的ATP以供各項(xiàng)生命活動(dòng)利用
B.ATP中的能量可以直接來(lái)源于光能或化學(xué)能
C.ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制是細(xì)胞的共性
D.藍(lán)藻內(nèi)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體以及葉綠體
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016安徽合肥第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于影響植物組織培養(yǎng)的因素的敘述不正確的是
A.幼嫩組織較成熟組織易培養(yǎng)成功
B.給外植體消毒用70%的酒精
C.接種花藥后一段時(shí)間內(nèi)不需要光照,但幼小植株形成后需要光照
D.生長(zhǎng)素與細(xì)胞分裂素含量之比較高時(shí)有利于芽的分化
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