下圖為不同條件下酶促反應(yīng)的速率變化曲線，相關(guān)敘述錯誤的是

A. 在c點增加酶的濃度，反應(yīng)速率將加快

B. 在a點增加底物濃度，反應(yīng)速率將加快

C. be段影響反應(yīng)速率的主要限制因子是底物濃度

D. II比I反應(yīng)速率慢的原因是溫度低使酶活性降低

練習冊系列答案
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逆轉(zhuǎn)錄不需要

A. 逆轉(zhuǎn)錄酶 B. 核糖核苷酸

C. 能量 D. 模板

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年江蘇省高二下學期學業(yè)水平校模生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生命科學史的相關(guān)敘述，錯誤的是

A. 恩吉爾曼的實驗證明了植物的光合作用的場所是葉綠體

B. 細胞膜的流動鑲嵌模型是在通過多次實驗和觀察后不斷改善而構(gòu)建的

C. 格里菲思的肺炎雙球轉(zhuǎn)化實驗證明S型細菌的DNA使R型細菌發(fā)生了轉(zhuǎn)化

D. 噬菌體侵染細菌的實驗證明了DNA分子是遺傳物質(zhì)，DNA分子能進行復(fù)制

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年江蘇省高二下學期學業(yè)水平校模生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為DNA分子部分結(jié)構(gòu)示意圖，以下對其相關(guān)敘述錯誤的是

A. ④是一個胞嘧啶脫氧核苷酸

B. ⑤表示的化學鍵是氫鍵，可被解旋酶催化斷開

C. DNA分子的多樣性與其中堿基對的排列序列有關(guān)

D. ⑦是磷酸二酯鍵，復(fù)制時由DNA聚合酶催化形成

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年江蘇省高二下學期學業(yè)水平校模生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對下列細胞分裂的相關(guān)圖像的分析，正確的是

A. b c細胞中四分體數(shù)均為二 B. ab細胞染色體數(shù)不同，染色單體數(shù)相同

C. a b c d細胞可出現(xiàn)于同一器官中 D. c d細胞染色體數(shù)相同，染色體組數(shù)不同

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年江蘇省高二下學期學業(yè)水平校模生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)只存在于植物細胞而不存在于動物細胞的是

A. 糖原、淀粉 B. DNA、RNA C. 中心體、核糖體 D. 細胞壁、大液泡

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科目：高中生物 來源：2017屆寧夏高三下學期一�？荚嚿镌嚲恚ń馕霭妫� 題型：選擇題

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述，錯誤的是（ ）

A. 苔原生態(tài)系統(tǒng)生物種類單一，抵抗力穩(wěn)定性弱

B. 湖泊的水體自凈能力體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力

C. 草原上引入外來物種會增強抵抗力穩(wěn)定性

D. “野火燒不盡，春風吹又生”體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省衢州、麗水、湖州、舟山四地市高三下學期教學質(zhì)量檢測聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

35S標記的大腸桿菌被一個32P標記的噬菌體侵染，裂解后釋放出的大量子代噬菌體

A. 一定有35S，少數(shù)有32P B. 一定有32P,可能有35S

C. 一定有35S，大多數(shù)有32P D. 不含35S,少數(shù)含32P

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年福建省龍巖市一級達標校高二上學期期末教學質(zhì)量檢查生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于農(nóng)田退耕還林后的變化，推測不合理的是

A. 退耕還林是群落的次生演替過程

B. 群落的總能量增多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)更復(fù)雜

C. 抵抗力穩(wěn)定性增強，恢復(fù)力穩(wěn)定性降低

D. 種群增長速率持續(xù)上升，種群密度增加

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