A. | A~C段細(xì)胞中存在有染色單體,且染色單體數(shù)目都是4a | |
B. | B點(diǎn)時(shí)染色體數(shù)目減半是由于同源染色體分開,平分到兩個(gè)子細(xì)胞中 | |
C. | C~D段表示減Ⅱ的后期和末期,此時(shí)的細(xì)胞中DNA分子數(shù)與染色體數(shù)相同 | |
D. | 從圖可以看出,減數(shù)分裂染色體數(shù)目減半發(fā)生減Ⅰ過程中 |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:曲線表示減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目變化規(guī)律,其中AB表示間期及減數(shù)第一次分裂過程,BC表示減數(shù)第二次分裂前期和中期,CD表示減數(shù)第二次分裂后期.明確知識(shí)點(diǎn),梳理相關(guān)知識(shí),分析題圖,根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷.
解答 解:A、C點(diǎn)表示著絲點(diǎn)分裂,染色單體形成染色體,所以A~C段細(xì)胞中存在有染色單體;AB段染色單體數(shù)目都是4a,但由于減數(shù)第一次分裂,所以BC段染色單體數(shù)目都是2a,A錯(cuò)誤;
B、B點(diǎn)時(shí)染色體數(shù)目減半是由于減數(shù)第一次分裂后期同源染色體分開,平分到兩個(gè)子細(xì)胞中,B正確;
C、C~D段表示減Ⅱ的后期和末期,此時(shí)由于著絲點(diǎn)已分裂,所以細(xì)胞中DNA分子數(shù)與染色體數(shù)相同,C正確;
D、從圖可以看出,減數(shù)分裂染色體數(shù)目減半發(fā)生減Ⅰ過程中,在減數(shù)第二次分裂過程中,著絲點(diǎn)分裂,染色體暫時(shí)加倍,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合曲線圖,考查減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目變化規(guī)律,意在考查考生的識(shí)記能力和分析曲線圖的能力;掌握減數(shù)分裂的過程,識(shí)記在減數(shù)第二次分裂后期時(shí)著絲點(diǎn)分裂,并且染色體數(shù)目會(huì)短暫加倍.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省高三上第二次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的敘述正確的是( )
A.分裂間期有DNA和中心體的復(fù)制
B.分裂間期DNA含量和染色體組數(shù)都加倍
C.有絲分裂中期,發(fā)生聯(lián)會(huì)的同源染色體排列在赤道板上
D.細(xì)胞板是動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂末期出現(xiàn)的一種結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來源:2016屆東北三省四市教研聯(lián)合體高三第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題
稻田生態(tài)系統(tǒng)是我國(guó)重要的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)。卷葉螟和褐飛虱是稻田中的兩種害蟲,擬水狼蛛是這兩種害蟲的天敵。此外,稻田中還有雜草、田螺等生物。請(qǐng)回答下列問題:
(1)卷葉螟和褐飛虱的種間關(guān)系是_ _。卷葉螟幼蟲生活在水稻葉片上,而田螺生活在水中,這體現(xiàn)了群落的 結(jié)構(gòu)。
(2)調(diào)查水稻田中田螺(活動(dòng)能力弱)的種群密度宜采用 法,對(duì)卷葉螟等趨光性昆蟲的種群密度可采用 的方法調(diào)查。
(3)如在適當(dāng)時(shí)間將鴨引入稻田,鴨能以稻田中的雜草、田螺等有害生物為食,這樣增加了該生態(tài)系統(tǒng) 的復(fù)雜程度,從而提高了生態(tài)系統(tǒng)的 穩(wěn)定性。此外,利用生物防治的辦法可控制害蟲的種群密度,如用性引誘劑誘捕,可破壞其種群的 。
(4)每年輸入水稻的能量,一部分被初級(jí)消費(fèi)者攝人,一部分儲(chǔ)存在水稻中,其余能量的去處是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 其原理是細(xì)胞的全能性 | B. | 必須在無菌條件下進(jìn)行 | ||
C. | 外植體也需要消毒 | D. | 一般需用培養(yǎng)液進(jìn)行培養(yǎng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者一定是綠色植物 | |
B. | 沒有分解者的生態(tài)系統(tǒng),通過自我調(diào)節(jié)也可以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 | |
C. | 地球早期的生態(tài)系統(tǒng)中只有生產(chǎn)者和分解者,無消費(fèi)者 | |
D. | 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)并非全都是伴隨物質(zhì)循環(huán)而進(jìn)行的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞質(zhì)為細(xì)胞核的代謝提供物質(zhì)和能量 | |
B. | 細(xì)胞核是遺傳和代謝的控制中心,沒有細(xì)胞核的細(xì)胞是不能存活的 | |
C. | DNA和RNA主要存在于細(xì)胞核中,細(xì)胞核通過mRNA決定細(xì)胞質(zhì)中蛋白質(zhì)的合成 | |
D. | 真核細(xì)胞的核膜上有核孔,脫氧核糖核酸等大分子物質(zhì)可以通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 碳循環(huán)就是CO2在無機(jī)環(huán)境和生物群落之間的循環(huán) | |
B. | 能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過程 | |
C. | 營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多,呼吸消耗的能量就越多,能量傳遞效率越低 | |
D. | 生態(tài)系統(tǒng)可通過信息調(diào)節(jié)來維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 |
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