A. | 生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者一定是綠色植物 | |
B. | 沒有分解者的生態(tài)系統(tǒng),通過自我調(diào)節(jié)也可以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 | |
C. | 地球早期的生態(tài)系統(tǒng)中只有生產(chǎn)者和分解者,無消費者 | |
D. | 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動并非全都是伴隨物質(zhì)循環(huán)而進行的 |
分析 生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成.生物部分包括生產(chǎn)者、消費者、分解者;非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等.非生物的物質(zhì)和能量是生物部分中各種生物賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ),為生物的生命活動提供物質(zhì)和能量.
任何一個生態(tài)系統(tǒng)都具有能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞,這三者是生態(tài)系統(tǒng)的基本功能.在生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動是生態(tài)系統(tǒng)的動力,物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ),而信息傳遞則決定著能量流動和物質(zhì)循環(huán)的方向和狀態(tài).
解答 解:A、生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是光能自養(yǎng)型生物或化能自養(yǎng)型生物,如硝化細菌,A錯誤;
B、沒有分解者,各種動植物的遺體、糞便就會堆積如山,生態(tài)系統(tǒng)就會崩潰,分解者是生態(tài)系統(tǒng)必不可少的成分,B錯誤;
C、地球早期的生態(tài)系統(tǒng)中,沒有氧氣,沒有動物,所以只有生產(chǎn)者和分解者,無消費者,C正確;
D、生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)是能量的載體,能量是物質(zhì)循環(huán)的動力,能量流動是伴隨物質(zhì)循環(huán)進行的,D錯誤.
故選:C.
點評 本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能相關(guān)知識,關(guān)鍵是要弄清物質(zhì)循環(huán)和能量流動及其關(guān)系,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省高三上第二次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細胞中不能合成ATP的部位是( )
A.線粒體的內(nèi)膜
B.葉綠體中進行光反應(yīng)的膜結(jié)構(gòu)
C.線粒體的基質(zhì)
D.葉綠體中進行暗反應(yīng)的基質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 可能影響本地生物群落的生態(tài)平衡 | |
B. | 可能與本地種互相雜交而改變本地種的基因組成 | |
C. | 可能與生態(tài)系統(tǒng)中相同生態(tài)地位的本地種互相競爭,并排擠本地種的生存 | |
D. | 該物種由于生存環(huán)境改變,可能受強烈選擇作用而迅速演化成新的物種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ①④ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A~C段細胞中存在有染色單體,且染色單體數(shù)目都是4a | |
B. | B點時染色體數(shù)目減半是由于同源染色體分開,平分到兩個子細胞中 | |
C. | C~D段表示減Ⅱ的后期和末期,此時的細胞中DNA分子數(shù)與染色體數(shù)相同 | |
D. | 從圖可以看出,減數(shù)分裂染色體數(shù)目減半發(fā)生減Ⅰ過程中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該細胞無葉綠體,此種植物不能進行光合作用 | |
B. | 這是一種需氧型生物,此細胞也可進行無氧呼吸 | |
C. | 圖中①、②、③結(jié)構(gòu)中都有核酸 | |
D. | 該細胞不適合用來做質(zhì)壁分離實驗 |
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科目:高中生物 來源:2016屆東北三省四市教研聯(lián)合體高三第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
黑龍江省農(nóng)科院欲通過右圖所示的育種過程培育出高品質(zhì)的糯玉米。下列有關(guān)敘述正確的是
A.a(chǎn)過程中運用的遺傳學(xué)原理是基因重組
B.a(chǎn)過程需要用秋水仙素處理萌發(fā)的種子
C.利用c過程定能更快獲得高品質(zhì)的糯玉米
D.b過程需要通過逐代自交來提高純合率
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②過程均不需要解旋酶,②⑤過程均需要RNA聚合酶且堿基配對方式相同 | |
B. | 合成子代病毒蛋白質(zhì)外殼的完整過程需要經(jīng)過④②③環(huán)節(jié) | |
C. | 研發(fā)特異性抑制逆轉(zhuǎn)錄酶的藥物可用來治療艾滋病 | |
D. | HIV合成自身蛋白質(zhì)的場所是宿主細胞的核糖體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)遞質(zhì)通過主動轉(zhuǎn)運方式進行跨膜運輸. | |
B. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與細胞膜、核膜、高爾基體膜直接相連. | |
C. | 細胞完成分化以后,其細胞膜的通透性穩(wěn)定不變. | |
D. | 分泌蛋白合成越旺盛的細胞,其高爾基體膜成分的更新速度越快. |
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