當(dāng)其他條件均最適宜時,北沙參在不同溫度和光強(qiáng)度條件下的光合速率如下圖所示,光合速率以干重增加速率(mg/單位葉面積?h)表示.請回答下列問題:

(1)25℃條件下,1klx光強(qiáng)度時葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所是
 
,5klx光強(qiáng)度時的真正光合速率
 
(大于、等于、小于)P點代表的真正光合速率.
(2)15℃條件下,P點以后北沙參光合速率不再繼續(xù)增大的主要限制因素是
 
.若將CO2濃度降低為大氣中CO2濃度值,則葉綠體中NADPH合成速率將會
 
(變大、不變、變。,P點向
 
方向移動.
(3)25℃條件下,北沙參黑暗處理1h后再在12klx光強(qiáng)度下照射1h,則實驗期間干重積累量約為
 
mg/單位葉面積.
(4)寫出光合作用的總反應(yīng)式
 
考點:光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,細(xì)胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:解答本題的關(guān)鍵是分析曲線圖.光照強(qiáng)度為0時,植物只進(jìn)行呼吸作用,圖中可以看出,15℃條件下,植物呼吸速率為2mg/單位葉面積?h,25℃條件下,植物呼吸速率,4mg/單位葉面積?h.15℃條件下,光照強(qiáng)度為1klx時達(dá)到光補(bǔ)償點;25℃條件下,光照強(qiáng)度為2klx時達(dá)到光補(bǔ)償點.實際光合速率=凈光合速率+呼吸速率,圖中可以看出,在25℃條件下,當(dāng)光照強(qiáng)度為5klx時,玉米苗的凈光合速率為6mg/單位葉面積?h,而25℃條件下呼吸速率為4mg/單位葉面積?h,因此實際光合速率為10mg/單位葉面積?h;同理可得P點對應(yīng)的實際光合速率=8+2=10mg/單位葉面積?h.
解答: 解:(1)在25℃條件下,光照強(qiáng)度為1klx時,葉肉細(xì)胞既進(jìn)行呼吸作用,又進(jìn)行光合作用,只是呼吸作用強(qiáng)度大于光合作用強(qiáng)度,因此此時產(chǎn)生ATP的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體.實際光合速率=凈光合速率+呼吸速率,圖中可以看出,當(dāng)光照強(qiáng)度為5klx時,玉米苗的凈光合速率為6mg/單位葉面積?h,而25℃條件下呼吸速率為4mg/單位葉面積?h,因此實際光合速率為10mg/單位葉面積?h;同理可得P點對應(yīng)的實際光合速率=8+2=10mg/單位葉面積?h.
(2)P點之后光合速率不再增加,而同等光照條件下25℃光合速率更高,可知此時限制因素為溫度.若二氧化碳濃度下降,則暗反應(yīng)速率下降,暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供的原料就會減少,所以[H]和ATP的合成速率下降.二氧化碳濃度下降,則光合速率最大值會下降,其所對應(yīng)的光飽和點也會降低,所以P點會向左下方移動.
(3)25℃條件下,北沙參黑暗條件下的呼吸速率為4mg/單位葉面積?h,而在12klx光強(qiáng)度下的凈光合速率為14mg/單位葉面積?h,因此實驗期間干重積累量=1h時的凈積累量-1h的呼吸消耗=14-4=10mg/單位面積.
(4)光合作用的總反應(yīng)式為:6CO2+12H2O
葉綠體
C6H12O6+6H2O+6O2
故答案為:
(1)細(xì)胞溶膠、線粒體、葉綠體      等于     
(2)溫度     變小     左下         
(3)10
(4)6CO2+12H2O
葉綠體
C6H12O6+6H2O+6O2
點評:本題考查了環(huán)境因素對光合作用、呼吸作用的影響的有關(guān)知識,意在考查考生能運用所學(xué)知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力;從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

在首次感染時期,記憶細(xì)胞是由( 。┊a(chǎn)生的.
A、造血干細(xì)胞
B、效應(yīng)B、T細(xì)胞
C、B、T細(xì)胞
D、吞噬細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

體細(xì)胞含有兩對同源染色體的某種生物,雄性個體和雌性個體經(jīng)減數(shù)分裂最多可分別形成精細(xì)胞______種、卵細(xì)胞______種?它們的一個精原細(xì)胞和一個卵原細(xì)胞,最多可分別形成精細(xì)胞______種、卵細(xì)胞______種?(不考慮交叉互換)( 。
A、4 4 2 1
B、2 2 1 1
C、4 4 2 2
D、2 2 2 1

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示的細(xì)胞名稱是(  )
A、卵原細(xì)胞B、卵細(xì)胞
C、初級卵母細(xì)胞D、次級卵母細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

真核細(xì)胞具有一些能顯著增大膜面積、有利于酶的附著以提高代謝效率的結(jié)構(gòu),下列不屬于此類結(jié)構(gòu)的是( 。
A、中心體上的中心粒
B、線粒體的嵴
C、甲狀腺細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
D、葉綠體的基粒

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科目:高中生物 來源: 題型:

為探究茉莉酸(植物生長調(diào)節(jié)劑)對離體培養(yǎng)的成熟胡楊細(xì)胞質(zhì)壁分離的影響,將細(xì)胞分別移到不同的培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)3天,結(jié)果如表.下列敘述錯誤的是( 。
組別培養(yǎng)液中另添加的成分結(jié)果
NaCl茉莉 酸
+-部分細(xì)胞質(zhì)壁分離
++細(xì)胞正常,無質(zhì)壁分離
--細(xì)胞正常,無質(zhì)壁分離
注:“+”表示有添加,添加后NaCl濃度為100mmol?L-1,茉莉酸濃度為10-3mg?L-1;“-”表示無添加.
A、胡楊細(xì)胞通過滲透作用吸水和失水
B、質(zhì)壁分離的胡楊細(xì)胞液泡體積變小
C、實驗所用成熟胡楊細(xì)胞細(xì)胞液濃度均大于NaCl濃度
D、茉莉酸對NaCl引起的胡楊細(xì)胞質(zhì)壁分離可能有抑制作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列是關(guān)于幾類生物的特點的敘述,正確的是(  )
A、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和核酸
B、哺乳動物成熟紅細(xì)胞和人肝細(xì)胞都為真核細(xì)胞,都包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核
C、顫藻與發(fā)菜都能進(jìn)行光合作用,但顫藻含光合色素,而發(fā)菜細(xì)胞中含葉綠體
D、細(xì)菌和藍(lán)藻在結(jié)構(gòu)上有統(tǒng)一性,都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、核糖體和核酸等

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科目:高中生物 來源: 題型:

決定蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)的多樣性的原因不包括( 。
A、氨基酸種類和數(shù)量
B、氨基酸排列順序
C、肽鏈的空間結(jié)構(gòu)
D、蛋白質(zhì)的組成元素

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科目:高中生物 來源: 題型:

對肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的相關(guān)敘述,錯誤的是( 。
A、應(yīng)提取、分離和鑒定S菌中的不同物質(zhì)
B、所配培養(yǎng)基應(yīng)有利于肺炎雙球菌正常生理需要
C、R型細(xì)菌的DNA純度越高越有利于細(xì)菌的轉(zhuǎn)化
D、根據(jù)艾弗里實驗可得出的結(jié)論是:DNA是遺傳物質(zhì)而蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)

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同步練習(xí)冊答案