A. | 藍(lán)藻和酵母菌都含有核糖體 | |
B. | 它們都有染色體,細(xì)胞內(nèi)均含有DNA | |
C. | 兩者的最大區(qū)別是原核細(xì)胞無由核膜包裹的細(xì)胞核 | |
D. | 兩者細(xì)胞膜的化學(xué)組成的結(jié)構(gòu)基本相似 |
分析 藍(lán)藻是原核生物,酵母菌是真核生物,原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比,最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核(沒有核膜、核仁和染色體);原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器,但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)結(jié)構(gòu),含有核酸(DNA和RNA)和蛋白質(zhì)等物質(zhì).
解答 解:A、藍(lán)藻是原核生物,酵母菌是真核生物,原核細(xì)胞與真核細(xì)胞都含有核糖體,A正確;
B、藍(lán)藻是原核生物,沒有染色體,B錯誤;
C、藍(lán)藻是原核生物,無核膜包裹的細(xì)胞核,C正確;
D、兩者細(xì)胞膜的化學(xué)組成的結(jié)構(gòu)是磷脂雙分子層,D正確.
故選:B.
點評 本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,考生識記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同、正確判斷藍(lán)藻和酵母菌的細(xì)胞類型是解題的關(guān)鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 所有試管中只有1、5號呈藍(lán)色 | |
B. | 3組實驗中甲組和乙組的實驗結(jié)果相同 | |
C. | 4號試管內(nèi)呈磚紅色,其余試管內(nèi)都呈藍(lán)色 | |
D. | 4號試管內(nèi)呈磚紅色,6號試管內(nèi)呈紫色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞2、細(xì)胞3均起源于造血干細(xì)胞 | B. | 細(xì)胞5仍具有分裂能力 | ||
C. | ②③過程與細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)有關(guān) | D. | 僅細(xì)胞4中含有合成物質(zhì)a的基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ③過程的途徑是食物鏈或食物網(wǎng),⑥⑦過程在骨骼肌而非肝臟中完成 | |
B. | 有機物中的碳只能通過呼吸作用返同無機環(huán)境 | |
C. | A、B是存在于不同組織中的同一類化合物,但轉(zhuǎn)化形式不同 | |
D. | 綠色植物光合作用的暗反應(yīng)包括①②③過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于滲透裝置的半透膜 | |
B. | 當(dāng)甲的濃度大于乙的濃度時細(xì)胞通過滲透作用失水 | |
C. | 水分子從甲進(jìn)入乙需要穿過4層磷脂分子 | |
D. | 細(xì)胞內(nèi)外水分子進(jìn)出平衡時甲的濃度一定與乙的濃度相等 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016江蘇泰州中學(xué)高二下第一次質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)果酒、果醋和腐乳制作的敘述,正確的是
A.參與果酒發(fā)酵和果醋發(fā)酵的微生物都含有線粒體
B.果酒制成后只需將裝置轉(zhuǎn)移至溫度較高的環(huán)境中即可制果醋
C.在腐乳制作過程中必須有能產(chǎn)生蛋白酶的微生物參與
D.在腐乳裝瓶腌制時自下而上隨層數(shù)增加逐漸減少鹽量
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科目:高中生物 來源:2016年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物(海南卷參考版) 題型:綜合題
雀科某種鳥有9個地理隔離的種群,其中A種群因被過度捕殺而僅存6只雄鳥。研究人員為了拯救A種群,在繁殖策略、遺傳性狀保持、野生種群恢復(fù)等方面開展了工作;卮鹣铝袉栴}:
(1)拯救A種群時,應(yīng)在其他地理隔離群中選擇與6只雄鳥遺傳性狀相近的雌鳥作母本,與這6只雄鳥進(jìn)行_________來繁殖后代,在子代中選擇與A種群表型相近的雌鳥繼續(xù)與6只雄鳥繁殖后代,并按類似的方法繼續(xù)進(jìn)行下去。上述做法的目的是使A種群所攜帶的______能夠傳遞下去。
(2)將通過上述方法建立的“人工A種群”放歸原棲息地的時候,考慮到某些種間關(guān)系會對弱小種群的生存產(chǎn)生不利影響,通常要采用人工方法對A種群的______者和_______者的種群數(shù)量進(jìn)行控制。在放歸一段時間后,若要估計“人工A種群”的 密度,可以采用的調(diào)查方法是________。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一般來說,雜交育種的目的是獲得同時具有兩個或多個優(yōu)良性狀的新品種 | |
B. | 對二倍體采用單倍體育種時,常用一定濃度的秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗 | |
C. | 誘變育種能產(chǎn)生前所未有新基因,創(chuàng)造變異新類型 | |
D. | 多倍體育種獲得的新物種在進(jìn)化過程中省略了地理隔離 |
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