7．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中經(jīng)常需要育種，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．一般來(lái)說(shuō)，雜交育種的目的是獲得同時(shí)具有兩個(gè)或多個(gè)優(yōu)良性狀的新品種
B．對(duì)二倍體采用單倍體育種時(shí)，常用一定濃度的秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
C．誘變育種能產(chǎn)生前所未有新基因，創(chuàng)造變異新類(lèi)型
D．多倍體育種獲得的新物種在進(jìn)化過(guò)程中省略了地理隔離

分析 四種育種方法的比較如下表：

雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種
方法（1）雜交→自交→選優(yōu)輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍 秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
原理基因重組基因突變 染色體變異（染色體組先成倍減少，再加倍，得到純種）染色體變異（染色體組成倍增加）

解答 解：A、一般來(lái)說(shuō)，雜交育種的目的是獲得同時(shí)具有兩個(gè)或多個(gè)優(yōu)良性狀的新品種，A正確；
B、二倍體的單倍體由于高度不育無(wú)法形成種子，單倍體育種需要對(duì)單倍體幼苗進(jìn)行誘導(dǎo)處理，使染色體數(shù)目加倍，B錯(cuò)誤；
C、誘變育種能產(chǎn)生前所未有新基因，創(chuàng)造變異新類(lèi)型，C正確；
D、多倍體育種獲得的新物種在進(jìn)化過(guò)程中省略了地理隔離，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查雜交育種、單倍體育種、多倍體育種、誘變育種等相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．藍(lán)藻和酵母菌都含有核糖體
B．它們都有染色體，細(xì)胞內(nèi)均含有DNA
C．兩者的最大區(qū)別是原核細(xì)胞無(wú)由核膜包裹的細(xì)胞核
D．兩者細(xì)胞膜的化學(xué)組成的結(jié)構(gòu)基本相似

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科目：高中生物 來(lái)源：2016年全國(guó)普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物（海南卷參考版） 題型：選擇題

下列有關(guān)免疫的敘述，正確的是

A.免疫系統(tǒng)相對(duì)獨(dú)立，既不受神經(jīng)調(diào)節(jié)也不受體液調(diào)節(jié)

B.吞噬細(xì)胞可吞噬病原體，也可加工處理病原體使抗原暴露

C.類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎和獲得性免疫缺陷綜合癥均為自身免疫病

D.免疫系統(tǒng)能消滅入侵的病原體，不能清除體內(nèi)的異常細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞分化使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨向?qū)ｉT(mén)化，有利于提高各種生理功能的效率
B．衰老細(xì)胞與癌細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)都發(fā)生了改變
C．細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的清除、細(xì)胞壞死都是通過(guò)細(xì)胞凋亡完成的
D．原癌基因的主要功能是調(diào)節(jié)細(xì)胞周期，控制細(xì)胞生長(zhǎng)和分裂的進(jìn)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖是有關(guān)真核細(xì)胞中DNA分子的復(fù)制、基因的表達(dá)示意圖，相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．甲、乙過(guò)程主要發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi)，丙過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)
B．甲、乙兩過(guò)程都需要DNA聚合酶、解旋酶的催化
C．參與丙過(guò)程的RNA均為單鏈結(jié)構(gòu)，其內(nèi)部不存在堿基配對(duì)
D．有絲分裂的分裂間期和分裂期都能發(fā)生乙、丙過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．“肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”證明了DNA是遺傳物質(zhì)，而蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)．得出這一結(jié)論的關(guān)鍵是（　　）
A．用S型活細(xì)菌和加熱殺死后的R型細(xì)菌分別對(duì)小白鼠進(jìn)行注射，并形成對(duì)照
B．用殺死的S型細(xì)菌與無(wú)毒的R型細(xì)菌混合后注射到小白鼠體內(nèi)，測(cè)定小白鼠體液中抗體的含量
C．從死亡小白鼠體內(nèi)分離獲得了S型細(xì)菌
D．將S型細(xì)菌的各種物質(zhì)分離并分別加入到各培養(yǎng)基中，培養(yǎng)R型細(xì)菌，觀察是否發(fā)生變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于變異的敘述中，正確的是（　�。�
A．生物變異的根本來(lái)源是基因重組
B．生物所發(fā)生的基因突變一般是有害的，因此基因突變不利于生物的進(jìn)化
C．人為改變環(huán)境條件，可以促使生物產(chǎn)生變異，但這種變異都是不能遺傳的
D．基因重組只能產(chǎn)生新基因型，而不能產(chǎn)生新的基因，基因突變才能產(chǎn)生新的基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖是生物界常見(jiàn)的四種細(xì)胞，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．a、b兩種細(xì)胞可能來(lái)自同一生物，但表達(dá)的基因完全不同
B．c、d兩種細(xì)胞均為自養(yǎng)型生物，但c細(xì)胞無(wú)成形的細(xì)胞核
C．a、b、c、d四種細(xì)胞都含有兩種核酸，但遺傳物質(zhì)只是DNA
D．a、b、c、d四種細(xì)胞都能發(fā)生滲透作用，a、b細(xì)胞甚至漲破

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．科學(xué)家最新研究表明，溶菌酶消滅細(xì)菌的機(jī)理是：溶菌酶有“顎”，能夠抓住并咬穿細(xì)菌的細(xì)胞壁，進(jìn)而消滅細(xì)菌．據(jù)此判斷下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．溶菌酶和皮膚黏膜均屬于第二道防線
B．溶菌酶消滅細(xì)菌的過(guò)程是非特異性免疫
C．溶菌酶對(duì)入侵的細(xì)菌不具有識(shí)別功能
D．溶菌酶消滅細(xì)菌具有特異性

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