【題目】某二倍體生物細胞內(nèi)染色體正在被紡錘絲牽拉到兩極，下列有關(guān)敘述正確的是

A．該細胞中一定不存在同源染色體

B．此時細胞中有2個染色體組

C．著絲點的數(shù)目與染色體的數(shù)目相等

D．染色體的數(shù)目與DNA的數(shù)目相等

【答案】C

【解析】

試題分析：某二倍體生物細胞內(nèi)染色體正在被紡錘絲牽拉到兩極，說明該細胞處于有絲分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期。處于有絲分裂后期的細胞中存在同源染色體、有4個染色體組，處于減數(shù)第二次分裂后期的細胞中不存在同源染色體、有2個染色體組，A、B項錯誤；判斷染色體數(shù)目以著絲點數(shù)目為依據(jù)，所以該細胞中的著絲點數(shù)目與染色體數(shù)目相等，C項正確；此時細胞中的染色體數(shù)目與細胞核中的DNA數(shù)目相等，D項錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖一是細胞中幾種化合物含量的扇形圖，圖二是活細胞中元素含量的柱形圖，下列說法錯誤的是

A.代謝正常的活細胞中，圖一中的甲是良好的溶劑

B.若細胞完全脫水，則圖二中含量第二的元素是a

C.活細胞中數(shù)量最多的元素c

D.圖二中的a、b、c大多以圖一中的甲、乙、丙等的形式存在

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】哺乳動物斷奶后，乳糖酶數(shù)量逐漸減少。1萬年以前，人類開始食用家畜的乳汁，成年人體內(nèi)乳糖酶含量明顯增加，而少數(shù)不能產(chǎn)生乳糖酶的被稱為“乳糖不耐癥”。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. 乳糖酶基因的表達受人體內(nèi)外多種因素的影響

B. 不能用斐林試劑檢測乳糖是否被乳糖酶水解

C. 人類食用家畜乳汁導致乳糖酶基因突變

D. 人類發(fā)生這種變化的實質(zhì)是有關(guān)基因頻率發(fā)生定向改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)酶和ATP的敘述，正確的是

A. 酶適宜在最適溫度、最適pH條件下保存，以保持其最高活性

B. H202分解實驗中，加熱、Fe3+、酶降低化學反應活化能的效果依次增強

C. 劇烈運動時，肌細胞產(chǎn)生ATP的速率增加

D. 有氧呼吸三個階段產(chǎn)生ATP的過程都伴隨[H]的生成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于酶的敘述，正確的是(　　)

A. 同一個體的不同組織細胞中，基因不同，而酶的種類相同

B. 酶能降低化學反應的活化能，縮短反應時間，但不改變反應平衡點

C. 有些基因能通過控制酶的合成直接控制生物的性狀

D. 酶與雙縮脲試劑都能發(fā)生紫色反應

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人的免疫系統(tǒng)具有防衛(wèi)、監(jiān)控、清除人侵的病原體的功能，有關(guān)免疫系統(tǒng)敘述錯誤的是

A. 免疫系統(tǒng)包括免疫器官、免疫細胞、免疫活性物質(zhì)等

B. 效應T細胞只攻擊被病原體感染的宿主細胞

C. 吞噬細胞和B細胞都屬于免疫細胞

D. 吞噬細胞、T細胞、B細胞都可以識別抗原

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】孟德爾對遺傳規(guī)律的探索經(jīng)過了（ ）

A. 實驗→假設(shè)→驗證→結(jié)論

B. 實驗→分析→假設(shè)→結(jié)論

C. 假設(shè)→實驗→結(jié)論→驗證

D. 分析→假說→實驗→驗證

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人甲狀腺及其分泌的激素的敘述,錯誤的是（ ）

A. 長期缺碘可引起甲狀腺功能減退

B. 甲狀腺激素能促進嬰兒中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育

C. 甲狀腺通過管道將甲狀腺激素分泌到血液中

D. 甲狀腺能合成與分泌甲狀腺激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物進化的敘述，正確的是

A．一個細胞中所含有的全部基因稱為基因庫

B．有性生殖方式的出現(xiàn)加快了生物進化

C．地理隔離是新物種形成的必要條件

D．在穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中，種群的基因頻率不會改變

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