血液在保存過(guò)程中,紅細(xì)胞的代謝能力會(huì)發(fā)生變化。研究人員測(cè)定任氏血中葡萄糖含量,并通過(guò)其變化情況來(lái)反應(yīng)人成熟紅細(xì)胞的代謝能力。實(shí)驗(yàn)步驟如下:
步驟一:從人的血液中分離得到成熟紅細(xì)胞,加入含有葡萄糖的任氏液,混合成為任氏血,測(cè)定任氏血中初始葡萄糖含量。
步驟二:將任氏血灌入血袋,在適宜條件下保存。
步驟三:5小時(shí)后,測(cè)定任氏血中葡萄糖的含量,并處理相關(guān)數(shù)據(jù)。
回答下列問(wèn)題:
(1)成熟紅細(xì)胞中血紅蛋白的主要作用是________________________。
(2)成熟紅細(xì)胞通過(guò)____________________方式吸收葡萄糖。成熟紅細(xì)胞主要通過(guò)葡萄糖轉(zhuǎn)化為乳酸的途徑獲得能量,原因是_______________________。
(3)上述實(shí)驗(yàn)步驟中起對(duì)照作用的操作是___________________________。
(4)若在步驟二血袋中加入適量的ATP,成熟紅細(xì)胞吸收ATP后,葡萄糖消耗量____________(下降/上升/不變)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①過(guò)程包括減數(shù)分裂和有絲分裂兩種類型 | |
B. | ②過(guò)程的結(jié)果是細(xì)胞的數(shù)目增多 | |
C. | ③過(guò)程總是與機(jī)體的衰老同步進(jìn)行 | |
D. | ④過(guò)程是由于抑癌基因突變成原癌基因 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016安徽合肥市高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
根據(jù)下圖,指出能正確表達(dá)有絲分裂細(xì)胞周期概念的一段是
A.a(chǎn)~b B.a(chǎn)~c C.b~c D.b~d
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016安徽合肥市高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
真核細(xì)胞中遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的主要場(chǎng)所是
A.線粒體 B.葉綠體 C.細(xì)胞核 D.中心體
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016安徽合肥市高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
地球上最基本的生命系統(tǒng)是
A.細(xì)胞 B.組織 C.器官 D.系統(tǒng)
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科目:高中生物 來(lái)源:2016年山東省高三下學(xué)期模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷(二)(解析版) 題型:選擇題
環(huán)境保護(hù)研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行“探究水族箱中群落演替”的實(shí)驗(yàn),水族箱達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)一段時(shí)間后,生物逐漸死亡,下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)敘述錯(cuò)誤的是
A.水族箱內(nèi)的生物構(gòu)成一個(gè)人工生物群落
B.不需要向水族箱輸入外界的物質(zhì)和能量
C.定時(shí)記錄水族箱內(nèi)生物種類與數(shù)量變化
D.各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的比例不同會(huì)影響演替速度
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江西省五市八校高三第二次聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
玉米非糯性基因(A)對(duì)糯性基因(a)為顯性,植株紫色基因(B)對(duì)植株綠色基因(b)為顯性,這兩對(duì)等位基因分別位于第9號(hào)和第6號(hào)染色體上。玉米非糯性籽粒及花粉遇碘液變藍(lán)色,糯性籽粒及花粉遇碘液變棕色,F(xiàn)有非糯性紫株、非糯性綠株和糯性紫株三個(gè)純種品系供實(shí)驗(yàn)選擇。
(1)若要采用花粉鑒定法驗(yàn)證基因的分離定律,應(yīng)選擇非糯性紫株品系與 品系雜交。
(2)當(dāng)用X射線照射純合非糯性紫株玉米花粉后,將其授于純合非糯性綠株的個(gè)體上,發(fā)現(xiàn)在F1代734株中有2株為綠色。經(jīng)細(xì)胞學(xué)的檢查表明,這2株綠色植株是由于第6號(hào)染色體載有紫色基因(B)區(qū)段缺失導(dǎo)致的。已知第6號(hào)染色體區(qū)段缺失的雌、雄配子可育,而缺失純合體(兩條同源染色體均缺失相同片段)致死。請(qǐng)回答:
①在上述F1代綠株的幼嫩花藥中觀察到上圖染色體圖象,說(shuō)明此時(shí)細(xì)胞處于
期。該細(xì)胞中b基因所在位點(diǎn)應(yīng)該是上圖中基因位點(diǎn) (填基因位點(diǎn)“1”或者“2”)。
②在做細(xì)胞學(xué)的檢査之前,有人推測(cè)F1代出現(xiàn)綠株的原因是經(jīng)X射線照射的少數(shù)花粉中紫色基因(B)突變?yōu)榫G色基因(b),導(dǎo)致F1代少數(shù)綠苗產(chǎn)生。某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下雜交實(shí)驗(yàn),以探究X射線照射花粉后產(chǎn)生的變異類型。
實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:選上述F1代綠色植株與__________純種品系雜交,得到種子(F2代);
第二步:讓F2代植株自交,得到種子(F3代);
第三步:觀察并記錄F3代植株顏色及比例。
結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論:
若F3代植株的紫色:綠色為_(kāi)______,說(shuō)明X射線照射的少數(shù)花粉中紫色基因(B)突變?yōu)榫G色基因(b)。
若F3代植株的紫色:綠色為_(kāi)_____,說(shuō)明X射線照射的少數(shù)花粉中第6號(hào)染色體載有紫色基因(B)的區(qū)段缺失。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 免疫應(yīng)答包括非特異性防衛(wèi)和特異性反應(yīng)兩大類 | |
B. | B細(xì)胞表面的受體與巨噬細(xì)胞表面的抗原-MHC復(fù)合體結(jié)合后,便開(kāi)始反復(fù)分裂 | |
C. | 輔助性T細(xì)胞使HIV的主要感染對(duì)象,只參與細(xì)胞免疫 | |
D. | 抗原和抗體比較,前者的成分不只是蛋白質(zhì),后者的成分是蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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