18．如圖表示人體內(nèi)一些生命活動(dòng)，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．①過(guò)程包括減數(shù)分裂和有絲分裂兩種類型
B．②過(guò)程的結(jié)果是細(xì)胞的數(shù)目增多
C．③過(guò)程總是與機(jī)體的衰老同步進(jìn)行
D．④過(guò)程是由于抑癌基因突變成原癌基因

分析 分析題圖：圖示表示人體內(nèi)的生命活動(dòng)，①過(guò)程能使細(xì)胞的數(shù)目增多；②過(guò)程能使細(xì)胞的種類增多，使細(xì)胞的功能趨于專門(mén)化；③過(guò)程屬于正常的生命活動(dòng)，對(duì)于機(jī)體是有利的；④過(guò)程是細(xì)胞畸形分化的結(jié)果．

解答 解：A、人體細(xì)胞增殖的方式包括有絲分裂、無(wú)絲分裂和減數(shù)分裂，A正確；
B、細(xì)胞分化的結(jié)果是細(xì)胞種類增多，細(xì)胞數(shù)目不變，B錯(cuò)誤；
C、人體中，細(xì)胞的衰老和個(gè)體的衰老不是同步的，C錯(cuò)誤；
D、細(xì)胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合人體內(nèi)的生命活動(dòng)圖，考查細(xì)胞的增殖、分化、衰老和癌變等知識(shí)，要求考生識(shí)記細(xì)胞增殖的方式及過(guò)程；掌握細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)，明確細(xì)胞分化不會(huì)改變遺傳物質(zhì)；掌握細(xì)胞衰老和個(gè)體衰老的關(guān)系；識(shí)記細(xì)胞癌變的原因，再對(duì)選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．圖甲是一個(gè)細(xì)胞分裂周期示意圖，其中a、b、c、d、e代表不同時(shí)期，圖乙表示細(xì)胞分裂的某一個(gè)時(shí)期，據(jù)圖回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）圖甲中e時(shí)期的主要特征是DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成（或染色體的復(fù)制），染色體與DNA的比值為1：2的時(shí)期是a、b，紡錘體形成的時(shí)期是a．（均用圖甲字母回答）
（2）根據(jù)圖乙可判斷，該生物正常體細(xì)胞中有染色體4條，DNA分子4個(gè)．
（3）圖乙細(xì)胞是動(dòng)物（植物/動(dòng)物）細(xì)胞，判斷的理由為有中心體，沒(méi)有細(xì)胞壁．在該細(xì)胞分裂過(guò)程中發(fā)揮作用的細(xì)胞器主要有核糖體、中心體、線粒體．
（4）請(qǐng)?jiān)趫D丙中畫(huà)出一個(gè)細(xì)胞周期中染色體的變化曲線．．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于高倍鏡使用的描述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．先在低倍鏡下看清楚，再轉(zhuǎn)至高倍鏡
B．把視野調(diào)亮，圖象才清晰
C．高倍鏡縮小了觀察的視野，放大了倍數(shù)
D．先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)，再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．考場(chǎng)上你在認(rèn)真的思考．此時(shí)，直接為你大腦提供能量的物質(zhì)是（　�。�
A．水B．蛋白質(zhì)C．核酸D．ATP

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)出細(xì)胞的方式有多種．下列有關(guān)物質(zhì)進(jìn)出的方式的判斷正確的是（　�。�
A．依據(jù)是否消耗能量，運(yùn)輸過(guò)程中耗能的就是主動(dòng)運(yùn)輸
B．依據(jù)物質(zhì)濃度梯度，順濃度梯度運(yùn)輸?shù)木褪亲杂蓴U(kuò)散
C．依據(jù)是否需要載體蛋白，需要載體蛋白的就是協(xié)助擴(kuò)散
D．依據(jù)穿膜的層數(shù)，穿膜層數(shù)為0的就是胞吞或胞吐

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖為光學(xué)顯微鏡的一組鏡頭，目鏡標(biāo)有5×和15×字樣，物鏡標(biāo)有10×和40×字樣．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）要仔細(xì)觀察葉綠體的形態(tài)時(shí)，顯微鏡的目鏡，物鏡的組合應(yīng)該為②③（用標(biāo)號(hào)作答）．此時(shí)放大的倍數(shù)為600倍．
（2）在觀察葉綠體時(shí)，③與④的顯微鏡視野中比較明亮的是④．組合為①④時(shí)視野范圍最大．
（3）若在低倍鏡視野中發(fā)現(xiàn)有一異物，當(dāng)移動(dòng)裝片時(shí)，異物不動(dòng)，轉(zhuǎn)換高倍鏡后，異物仍可觀察到，此異物可能存在于目鏡 上．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．請(qǐng)回答基因工程方面的有關(guān)問(wèn)題：
（1）利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因，其原理與細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制類似（如圖），圖中引物為單鏈DNA片段，它是子鏈合成延伸的基礎(chǔ)．

①?gòu)睦碚撋贤茰y(cè)，第四輪循環(huán)產(chǎn)物中含有引物A的DNA片段占的比例為$\frac{15}{16}$
②在第三輪循環(huán)產(chǎn)物中開(kāi)始出現(xiàn)兩條脫氧核苷酸鏈等長(zhǎng)的DNA片段
（2）設(shè)計(jì)引物是PCR技術(shù)關(guān)鍵步驟之一．某同學(xué)設(shè)計(jì)的兩組引物（只標(biāo)注了部分堿基序列）都不合理（如圖），請(qǐng)分析說(shuō)明理由

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016安徽合肥市高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將腸淀粉酶溶液的PH值由1．8調(diào)高至12的過(guò)程中,其催化活性表現(xiàn)為下圖的（縱坐標(biāo)代表催化活性,橫坐標(biāo)代表pH值）（ ）

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科目：高中生物 來(lái)源：2016年山東省高三下學(xué)期模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷（二）（解析版） 題型：綜合題

血液在保存過(guò)程中，紅細(xì)胞的代謝能力會(huì)發(fā)生變化。研究人員測(cè)定任氏血中葡萄糖含量，并通過(guò)其變化情況來(lái)反應(yīng)人成熟紅細(xì)胞的代謝能力。實(shí)驗(yàn)步驟如下：

步驟一：從人的血液中分離得到成熟紅細(xì)胞，加入含有葡萄糖的任氏液，混合成為任氏血，測(cè)定任氏血中初始葡萄糖含量。

步驟二：將任氏血灌入血袋，在適宜條件下保存。

步驟三：５小時(shí)后，測(cè)定任氏血中葡萄糖的含量，并處理相關(guān)數(shù)據(jù)。

回答下列問(wèn)題：

（1）成熟紅細(xì)胞中血紅蛋白的主要作用是________________________。

（2）成熟紅細(xì)胞通過(guò)____________________方式吸收葡萄糖。成熟紅細(xì)胞主要通過(guò)葡萄糖轉(zhuǎn)化為乳酸的途徑獲得能量，原因是_______________________。

（3）上述實(shí)驗(yàn)步驟中起對(duì)照作用的操作是___________________________。

（4）若在步驟二血袋中加入適量的ATP，成熟紅細(xì)胞吸收ATP后，葡萄糖消耗量____________（下降/上升/不變）

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同步練習(xí)冊(cè)答案