分析 據(jù)圖分析:圖1表示光合作用的過程,其中甲是二氧化碳,乙是[H]和ATP.圖2研究了紅掌在不同遮光處理條件下凈光合速率的日變化.由于紅掌是半陰生高等植物,光照過強反而會抑制它的生長,所以出現(xiàn)圖中不遮光條件的曲線Ⅱ在中午下降的趨勢,這是氣孔關(guān)閉的結(jié)果.
解答 解:(1)圖1中,即啊二氧化碳,乙是NADPH和ATP,光反應(yīng)中產(chǎn)生的O2擴散到鄰近的線粒體中且被利用至少要經(jīng)過1層類囊體膜,2層葉綠體膜和2層線粒體膜.
(2)光合作用的葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光.
(3)a~b段葉肉細(xì)胞中同時進(jìn)行光合作用和呼吸作用,產(chǎn)生ATP的過程有光反應(yīng)階段和有氧呼吸的全過程,場所是葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體.由圖可知,M點是光的補償點,光合作用的細(xì)胞吸收的CO2=(光合作用+非光合作用)的呼吸釋放的CO2.所以光合作用的細(xì)胞吸收CO2大于自己釋放的CO2.
(4)c~d對應(yīng)時段,凈光合速率大于0,植物體內(nèi)有機物總量的變化情況是增加.e~f對應(yīng)時段,凈光合速率下降的直接原因是光照過強,溫度過高,氣孔部分關(guān)閉導(dǎo)致二氧化碳供應(yīng)不足造成的.
(5)6:30左右,在不遮光的條件下適當(dāng)增加該植物周圍的CO2濃度,光合速率的變化情況基本不變,原因光照強度較弱.
故答案為:
(1)CO2 NADPH和ATP ([H]和ATP也可) 5
(2)紅 藍(lán)紫
(3)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體 大于
(4)增加 CO2
(5)基本不變
點評 本題主要考查光對植物光合速率的影響和呼吸作用過程,意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)并能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 樣方法只適用于植物種群密度的調(diào)查,不適用于動物種群密度的調(diào)查 | |
B. | 樣方法中位于樣方的邊緣或頂角的個體均要計數(shù) | |
C. | 標(biāo)志重捕法可以在上次捕獲、標(biāo)記并釋放后隨即進(jìn)行重捕 | |
D. | 標(biāo)記物的脫落會使調(diào)查結(jié)果比實際值偏大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血漿→組織液→淋巴液→血漿→靶細(xì)胞 | B. | 淋巴液→血漿→組織液→血漿→靶細(xì)胞 | ||
C. | D. |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲乙 | B. | 乙丁 | C. | 丙丁 | D. | 丙戊 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中涉及的育種方法有雜交育種、單倍體育種和多倍體育種 | |
B. | c過程得到的植株與普通植株相比,常常是莖稈粗壯,葉片、果實和種子都比較大,但往往發(fā)育遲緩 | |
C. | a、c過程都需要用秋水仙素處理萌發(fā)的種子 | |
D. | 要獲得yyRR,b過程需要進(jìn)行不斷自交來提高純合率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①~③分別代表血液、淋巴和組織液,它們共同構(gòu)成人體內(nèi)環(huán)境 | |
B. | ①中無機鹽濃度過高時,下丘腦某些細(xì)胞分泌活動會增強 | |
C. | ③和細(xì)胞內(nèi)液之間通過毛細(xì)血管壁進(jìn)行物質(zhì)交換 | |
D. | ③滲回血漿的量小于滲入淋巴的量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 當(dāng)再次注入抗原x,抗體產(chǎn)生量的變化是曲線B.若第8天注射抗原Y,圖中表示對抗原Y的抗體產(chǎn)生量的可能是曲線C | |
B. | 根據(jù)病毒入侵機體后引起血液中抗體濃度變化的規(guī)律,為提高人體對病毒的免疫能力,應(yīng)采取的措施是向人體注射抗體 | |
C. | 效應(yīng)B細(xì)胞依靠受體識別后分泌抗體 | |
D. | 機體合成的數(shù)百萬種抗體對抗原的特異性識別,是由于抗體分子結(jié)構(gòu)中的核苷酸序列不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體免疫系統(tǒng)具有防衛(wèi)、監(jiān)控和清除功能 | |
B. | 抗體、淋巴因子、溶菌酶屬于免疫活性物質(zhì) | |
C. | 非特異性免疫主要依靠淋巴細(xì)胞來實現(xiàn) | |
D. | 吞噬細(xì)胞能攝取、處理病原體并傳遞抗原 |
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