A. | 當(dāng)再次注入抗原x,抗體產(chǎn)生量的變化是曲線B.若第8天注射抗原Y,圖中表示對(duì)抗原Y的抗體產(chǎn)生量的可能是曲線C | |
B. | 根據(jù)病毒入侵機(jī)體后引起血液中抗體濃度變化的規(guī)律,為提高人體對(duì)病毒的免疫能力,應(yīng)采取的措施是向人體注射抗體 | |
C. | 效應(yīng)B細(xì)胞依靠受體識(shí)別后分泌抗體 | |
D. | 機(jī)體合成的數(shù)百萬種抗體對(duì)抗原的特異性識(shí)別,是由于抗體分子結(jié)構(gòu)中的核苷酸序列不同 |
分析 機(jī)體接受抗原刺激后經(jīng)過一段時(shí)間才能產(chǎn)生抗體.其原因是抗原進(jìn)入人體后,要經(jīng)過處理、呈遞、識(shí)別、淋巴細(xì)胞的增殖分化后才能產(chǎn)生抗體.因此,注射疫苗后要經(jīng)過一段時(shí)間才具免疫力.再次接受抗原刺激時(shí),抗體的產(chǎn)生較第一次快、量多且持續(xù)時(shí)間長(zhǎng).所以,某些預(yù)防接種應(yīng)進(jìn)行兩次或多次.
解答 解:A、兔子在第一次接受抗原X刺激后,B淋巴細(xì)胞增殖分化成大量的漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞,漿細(xì)胞產(chǎn)生大量抗體,使抗體數(shù)量增加,當(dāng)抗原X再次入侵時(shí),記憶細(xì)胞會(huì)大量且迅速分化為漿細(xì)胞,產(chǎn)生更強(qiáng)的免疫效應(yīng),因此,曲線B表示兔子對(duì)抗原X的抗體產(chǎn)生量,曲線C表示對(duì)抗原Y的抗體產(chǎn)生量,A正確;
B、根據(jù)病毒入侵機(jī)體后引起血液中抗體濃度變化的規(guī)律,為提高人體對(duì)病毒的免疫能力,應(yīng)采取的措施是向人體注射抗原,B錯(cuò)誤;
C、B淋巴細(xì)胞和T淋巴細(xì)胞依靠細(xì)胞膜表面的特異性受體識(shí)別抗原,C錯(cuò)誤;
D、抗體本質(zhì)為蛋白質(zhì),特異性是由于抗體分子結(jié)構(gòu)中的氨基酸序列不同,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 解答本題的關(guān)鍵是理解免疫的過程、二次免疫的特點(diǎn)及原因免疫反應(yīng)的相關(guān)的概念,主要考查學(xué)生的人體免疫的知識(shí)、以及識(shí)圖能力并利用題圖信息解決問題的能力和對(duì)免疫應(yīng)答的綜合理解與應(yīng)用能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 屬于特異性免疫 | |
B. | 初次接觸到過敏原就可能導(dǎo)致過敏反應(yīng) | |
C. | 一般不會(huì)破壞組織細(xì)胞 | |
D. | 具有明顯的個(gè)體差異和遺傳傾向 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
基因型 | |||||||||||||||
株高 (cm) | A1A1 | A1A2 | A2A2 | B1B1 | B1B2 | B2B2 | C1C1 | C1C2 | C2C2 | D1D1 | D1D2 | D2D2 | E1E1 | E1E2 | E2E2 |
159 | 171 | 170 | 167 | 166 | 167 | 175 | 174 | 151 | 166 | 167 | 167 | 177 | 167 | 156 |
A. | 根據(jù)上表可以推定影響玉米植株高矮有關(guān)基因有A、C、E | |
B. | B1B1和 D2D2雜交后代株高在166cm左右 | |
C. | A1對(duì) A2為完全顯性,B1對(duì) B2為不完全顯性 | |
D. | C1對(duì)C2為完全顯性,E1對(duì)E2為不完全顯性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲狀腺激素受體和溶菌酶可在人體同一個(gè)細(xì)胞中產(chǎn)生 | |
B. | 淀粉、肝糖原、纖維素和麥芽糖徹底水解后,得到的產(chǎn)物相同 | |
C. | DNA是細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì),RNA是非細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì) | |
D. | 激素和神經(jīng)遞質(zhì)都必須與特定的分子結(jié)合后才能發(fā)揮作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由圖一知原核細(xì)胞DNA的復(fù)制與基因的表達(dá)可同時(shí)進(jìn)行 | |
B. | 圖一中的酶丙和酶乙作用有相同之處,可能是同一種酶 | |
C. | 圖二中過程e需要的酶由病毒的宿主細(xì)胞提供 | |
D. | 圖二中過程a和b的模板相同,遵循的堿基互補(bǔ)配對(duì)方式相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙、丙的成分中均有核糖 | B. | 甲、乙共由8種核苷酸組成 | ||
C. | 甲、乙、丙中都含有腺嘌呤 | D. | 乙的水解產(chǎn)物中含有丙 |
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科目:高中生物 來源:2014-2015安徽淮北師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列不屬于植物體內(nèi)從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课坏奈镔|(zhì)是( )
A.2,4﹣D B.赤霉素
C.細(xì)胞分裂素 D.脫落酸
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