某研究小組為探究NAA、IAA和IBA三種生長(zhǎng)素類(lèi)似物對(duì)竹柳扦插生根效果的影響，進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示。據(jù)表分析錯(cuò)誤的是

生長(zhǎng)素類(lèi)似物

NAA

IAA

IBA

濃度(mg/L)

50

100

200

50

100

200

50

100

200

7天生根率(%)

52

73

63

52

65

60

79

80

72

14天生根率(%)

63

79

75

54

65

59

84

87

82

A.該實(shí)驗(yàn)的自變量有類(lèi)似物種類(lèi)和濃度

B.該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)從科學(xué)性分析缺少空白對(duì)照

C.三種類(lèi)似物對(duì)生根效果的影響相似

D.類(lèi)似物種類(lèi)對(duì)生根的影響小于類(lèi)似物濃度

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年北京市高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體的渴覺(jué)中樞、滲透壓感受器、水鹽平衡調(diào)節(jié)中樞、體溫調(diào)節(jié)中樞分別位于（ ）

A．大腦皮層、下丘腦、下丘腦、大腦皮層

B．下丘腦、下丘腦、下丘腦、下丘腦

C．脊髓、下丘腦、大腦皮層、下丘腦

D．大腦皮層、下丘腦、下丘腦、下丘腦

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年安徽省高二第二學(xué)期期中測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)免疫細(xì)胞的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是

A．唯一能產(chǎn)生抗體的細(xì)胞是漿細(xì)胞

B．抗體排出細(xì)胞的方式是胞吐，與主動(dòng)運(yùn)輸相比，不需要載體，但需要消耗能量

C．B細(xì)胞、T細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞、效應(yīng)B細(xì)胞、記憶細(xì)胞都能特異性地識(shí)別抗原

D．T細(xì)胞、B細(xì)胞能特異性識(shí)別抗原，而吞噬細(xì)胞不能特異性地識(shí)別抗原

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省徐州、連云港、宿遷三市高三第三次模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（8分）擬南芥某突變體可用于驗(yàn)證相關(guān)基因的功能。野生型擬南芥的種皮為深褐色（TT），某突變體的種皮為黃色（tt）。下圖是利用該突變體驗(yàn)證油菜種皮顏色基因(Tn)功能的流程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

⑴圖中①為 ，形成過(guò)程中需要 酶；Tn基因能夠和質(zhì)粒連接成①的主要原因是 。

⑵擬南芥t基因的mRNA的末端序列為“－AGCGCGACCUGACUCUAA－”，而油菜Tn基因的mRNA與其相比，只有末端序列中的UGA變?yōu)锳GA，則Tn比ｔ多編碼 個(gè)氨基酸（起始密碼子位置相同，UGA、UAA為終止密碼子）。油菜Tn基因能在油菜突變體中表達(dá)的原因是 。

⑶若②不能在含抗生素Ｋan的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)，則原因是 。若轉(zhuǎn)基因擬南芥的種皮顏色為 ，則說(shuō)明油菜Tn基因與擬南芥T基因的功能可能相同。

⑷采用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因時(shí)，需在PCR反應(yīng)體系加入引物等物質(zhì)，若共用了引物62個(gè)，則目的基因擴(kuò)增了 代。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省徐州、連云港、宿遷三市高三第三次模擬生物試卷（解析版） 題型：多選題

下列關(guān)于基因控制蛋白質(zhì)合成的敘述，正確的是

A.在細(xì)胞周期中，mRNA的種類(lèi)和含量均不斷發(fā)生變化

B.一個(gè)含n個(gè)堿基的DNA分子，轉(zhuǎn)錄的mRNA分子的堿基數(shù)是n/2 個(gè)

C.DNA聚合酶和RNA聚合酶的結(jié)合位點(diǎn)均在DNA 上

D.細(xì)菌的一個(gè)基因轉(zhuǎn)錄時(shí)兩條DNA鏈可同時(shí)作為模板

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省徐州、連云港、宿遷三市高三第三次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于免疫細(xì)胞的敘述，正確的是

A.T細(xì)胞受抗原刺激后產(chǎn)生的淋巴因子可作用于B細(xì)胞

B.體液免疫中，漿細(xì)胞可直接接受抗原的刺激

C.同一人體內(nèi)效應(yīng)T細(xì)胞和漿細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)不同

D.記憶細(xì)胞受到同種抗原刺激后細(xì)胞周期延長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省徐州、連云港、宿遷三市高三第三次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科研人員在某海島上發(fā)現(xiàn)多年前單一毛色的老鼠種群演變成了具有黃色、白色和黑色三種毛色的種群。基因A1（黃色）、A2（白色）、A3（黑色）的顯隱關(guān)系為A1對(duì) A2、A3顯性，A2對(duì) A3顯性，且黃色基因純合會(huì)致死。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.老鼠中出現(xiàn)多種毛色說(shuō)明基因突變是不定向的

B.多年前老鼠的單一毛色只可能是白色或黑色

C.兩只黃色老鼠交配，子代中黃色老鼠概率為2/3

D.不存在兩只老鼠雜交的子代有三種毛色的可能

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省南京市高三第三次調(diào)研測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為同一個(gè)生物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞的分裂示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是( )

A. 含有同源染色體的細(xì)胞是②③④⑤

B. 基因重組可能發(fā)生在細(xì)胞②④中

C. 屬于減數(shù)分裂過(guò)程的正確順序是④②①⑤

D. 突變產(chǎn)生的新基因通過(guò)細(xì)胞③傳給后代的可能性大于細(xì)胞②

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖北省天門(mén)市高三4月調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是“噬菌體侵染大腸桿菌”實(shí)驗(yàn)，其中親代噬菌體已用32P標(biāo)記，A、C中的方框代表大腸桿菌。下列關(guān)于本實(shí)驗(yàn)的敘述不正確的是

A．圖中錐形瓶?jī)?nèi)的培養(yǎng)液是用來(lái)培養(yǎng)大腸桿菌的，其營(yíng)養(yǎng)成分中的P應(yīng)含32P標(biāo)記

B．若要達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模�要再設(shè)計(jì)一組用35S標(biāo)記噬菌進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，兩組相互對(duì)照

C．圖中若只有C中含大量放射性，可直接證明的是噬菌體的DNA侵入了大腸桿菌

D．實(shí)驗(yàn)中B對(duì)應(yīng)部分有少量放射性，可能原因是實(shí)驗(yàn)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，部分細(xì)菌裂解

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