在一定濃度的CO2和適當?shù)臏囟葪l件下，測定A植物和B植物在不同光照條件下的光合速率，結(jié)果如下表．據(jù)表中數(shù)據(jù)回答問題，當光照強度為3千勒克司時，A植物固定的CO2量與B植物吸收的CO2量相比，差值為（　�。�
光合速率與呼吸 光飽和時光照 光飽和時CO2吸收 黑暗條件下CO2釋
速率相等時光照 強度（千勒克 量（mg/100cm2 放量（mg/100cm2
強度（千勒克司） 司） 葉?小時） 葉?小時）
A植物 1 3 11 5.5
B植物 3 9 30 15
A、16.5B、11
C、4D、1.5
考點：影響光合作用速率的環(huán)境因素
專題：
分析：分析表格：光合速率與呼吸速率相等時，A植物光照強度為1，B植物為3；光飽和時A植物光照強度為3，B植物為9，說明A植物是喜陰植物；光飽和時CO2吸收量表示凈光合速率，A植物為11，B植物為30；黑暗條件下CO2釋放量表示呼吸速率，A植物為5.5，B植物為15．
解答： 解：由表中可看出，當光照強度為3千勒克司時，A植物達到光飽和點，固定的CO2量=凈光合速率+呼吸速率=11+5.5=16.5；光照強度為3千勒克司時，光合速率與呼吸速率相等，二氧化碳的吸收為0．因此A植物固定的CO2量與B植物吸收的CO2量的差值為16.5．
故選：A．
點評：本題考查光合作用與呼吸作用等相關(guān)知識，屬理解層次，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系；理論聯(lián)系實際，綜合運用所學知識解決自然界和社會生活中的一些生物學問題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為結(jié)腸癌發(fā)病過程中細胞形態(tài)和部分染色體上基因的變化．下列敘述正確的是（　　）
A、圖示中與結(jié)腸癌有關(guān)的基因互為等位基因
B、結(jié)腸癌的發(fā)生是多個基因突變累積的結(jié)果
C、圖中染色體上的基因變化說明基因突變是隨機和定向的
D、突變基因必將傳遞給子代個體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于葉綠體及光合作用的敘述，正確的是（　�。�
A、破壞葉綠體外膜后，O2不能生成
B、植物生長過程中，葉綠體內(nèi)各種色素的比例保持不變
C、與夏季相比，植物在冬季光合速率低的主要原因是光照時間縮短
D、離體的葉綠體基質(zhì)中添加ATP、[H]、和CO2后，可完成暗反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

在艾弗里證明遺傳物質(zhì)是DNA的實驗中，用DNA酶處理從S型活菌中提取的DNA與R型菌混合培養(yǎng)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上僅有R型菌生長．設(shè)置本實驗步驟的目的是（　　）
A、證明R型菌生長不需要DNA
B、補充R型菌生長所需要的營養(yǎng)物質(zhì)
C、直接證明S型菌DNA不是促進R型菌轉(zhuǎn)化的因素
D、與“以S型菌的DNA與R型菌混合培養(yǎng)”的實驗形成對照

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是綠色植物光合作用的作用光譜（作用光譜代表各種波長下植物的光合作用效率）．植物進行光合作用時，下列物質(zhì)的變化趨勢與作用光譜基本一致的是（　�。�
①O2的釋放量         　
②有機物的生成量
③C3的總量　           
④C5的總量．
A、①②B、③④C、①③D、②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于酶的敘述，正確的是（　�。�
A、酶是由具有分泌功能的細胞產(chǎn)生的
B、酶分子在催化反應(yīng)完成后立即被降解成氨基酸
C、酶是通過降低化學反應(yīng)的活化能發(fā)揮催化作用的
D、同一生物體內(nèi)的各種酶催化反應(yīng)條件都相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖中a表示某種物質(zhì)，b表示相關(guān)細胞，兩者關(guān)系描述正確的是（　�。�
A、如果a表示胰高血糖素，作用于肌肉細胞b，將導(dǎo)致血糖含量上升
B、如果a表示神經(jīng)遞質(zhì)，b表示神經(jīng)細胞，此時b會興奮
C、如果a表示抗原分子，b可能是效應(yīng)B（漿）細胞或記憶B細胞
D、如果a表示甲狀腺激素，b有可能是下丘腦細胞，也有可能是垂體細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

對綠色植物細胞某細胞器組成成分進行分析，發(fā)現(xiàn)A、T、C、G、U五種堿基的相對含量分別約為35%、0、30%、20%、15%，則該細胞器能完成的生理活動是（　�。�
A、吸收氧氣，進行有氧呼吸
B、發(fā)出星射線，形成紡錘體
C、結(jié)合mRNA，合成蛋白質(zhì)
D、吸收并轉(zhuǎn)換光能，完成光合作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

為了解土壤微生物是否能分解農(nóng)藥，并盡快得出實驗結(jié)論，有人用“敵草隆”（一種除草劑）進行了實驗，取等量砂土分裝于相同的兩容器中，a組高壓滅菌，b組不滅菌，下列有關(guān)事項肯定錯誤的是（　�。�
A、a組為實驗組，b組為對照組
B、向a、b中噴入等量敵草隆，再置于同一溫箱中培養(yǎng)相同時間
C、檢測敵草隆消失的情況，預(yù)計a組敵草隆含量不變，b組敵草隆全部分解
D、只用砂土，實驗效果不如幾種典型土壤混合后的好

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同步練習冊答案